简介：

简介：毛泽东对中国农村的调查经历了一个较长的历史时期。中国共产党成立前后,毛泽东即重视了解国情,为之后的调查研究作了准备。"大革命"时期,又对湖南、广东、江浙等地农村进行了更为广泛的调查,写下了对中国社会发展有重要影响力的调查报告,提出了新民主主义革命的基本问题。可以说,"大革命"时期及其更早的中国共产党创建时期,共同构成了毛泽东农村调查实践的起步和萌芽期。

简介：2015年5月5日至8日,中共重庆市委组织部组织重庆市委统战部、重庆市委党校、重庆市委党史研究室、重庆红岩联线文化发展管理中心（简称红岩联线）4个单位共计11人,分赴河南省兰考县焦裕禄干部学院、河南林州红旗渠干部学院进行考察。

简介：陈云是中共领导层中少有的真正出身工人者，他早年进上海商务印书馆当学徒，在那儿入了党；1927年上海工人第三次武装起义指挥部就设在他担任主要领导的商务印书馆；中共特科领导人顾顺章叛变后，他临危受命由江苏省委调到特科担任负责人；

简介：法国著名历史学家、思想家托克维尔于1805年出生在法国诺曼底一个贵族家庭,在取得法律学位后,他被任命为凡尔赛法庭的实习文官。后来他被派送到美国考察美国的刑法和监狱制度。回到法国之后,托克维尔成为一名律师,他将游历美国的见闻记载成书,于1835年发表其经典著作——《论美国的民主》。除了美国之外,托克维尔还曾前往英格兰、阿尔及利亚等地考察,并在阿尔及利亚著作批评法国的殖民化统治。

简介：今年1月是中国共产党第四次全国代表大会召开90周年。中共四大是在国共实现第一次合作、国民革命不断发展的新形势下召开的一次重要会议,这次会议为中国第一次大革命高潮的到来作了多方面的准备。一1923年6月召开的中共三大决定接受共产国际关于同国民党合作的指示。1924年1月,中国

简介：长期以来，广西美术多以桂林山水、民族风情闻名于世。这种情形或给人一种误解，仿佛广西是一个处于中国近现代历史进程之外的世外桃源。历时三年的《广西近现代重大历史题材美术创作工程》，以饱蕴广西艺术家独运匠心的37件鸿篇巨制，将广西近现代重大历史题材以视觉艺术的方式进行了整体性的呈现，以一系列栩栩如生的形象，向世人昭示了广西在中国近现代历史上的重要地位，它启动了广西艺术家的文化自觉，意味着广西艺术家眼里不再只有美丽的广西风光和绚丽的广西风情，也有了厚重的广西历史，意味着广西艺术家不再只是用悦目的风光取悦世人，用赏心的风情感动世人，而且能够用厚重的历史震撼世人、影响世人。

简介：法国大革命的信息于清末传入中国后,引发知识分子对这一历史事件的思考。中国知识分子从中国传统文化与中国近代社会现状的角度,对这一异国革命进行解读与认知,通过综合清末士人对法国大革命的评述,分析法国大革命对当时中国的影响。

简介：本文以1789年攻占巴士底狱——1890年第三共和国特赦巴黎公社战士作为法国资产阶级革命起止点。以生息资本作为法国传统的经济文化特征和历史背景,阐述法国大革命使生息资本运行模式及其性质发生根本的转变,也改变其所有者的阶级性质。

简介：＂革命委员会＂的权力结构由三个部分组成：群众组织的代表、原党政领导干部的代表和驻地军队的代表。＂革命委员会＂的筹建以及是否得到中央的承认和支持,从而成为一个享有权威进行地方治理的国家机构,理论上取决于它能否落实＂三结合＂的方针,能否维持这三种力量在权力结构中的平衡。＂文化大革命＂的实践表明,这三种力量的平衡是相当脆弱的,＂造反派＂的代表从来没有真正在这种＂三结合＂体制中取得自己的地位,在经过＂军管政府＂主导的阶段后,权力回到了＂文革＂原来力图排斥和整肃的前党政官员手中。＂革命委员会＂权力结构的演变为＂文革＂的失败提供了一个分析视角。

简介：吕岩在西藏民族学院学报（哲学社会科学版）2014年第5期上发表文章，认为西藏题材的摄影从一开始就涵盖了众多身份的拍摄者，也为其解读提供了广阔的空间。目前能够收集到的西藏题材的影像最早要追溯到1890年左右，西藏和尼泊尔的边境出现一些小型照相馆，有极少量的藏族肖像照被保留下来，主要拍摄者为约翰斯顿和霍夫曼。目前研究者针对作品与西藏社会、政治之间关系的研究很少，例如百年来同类题材作品中民俗与社会变迁之间的关系等，这些往往涉及西藏民俗和西藏近现代史的诸多问题，只有在熟悉和深刻了解藏文化的基础上，才能系统考察摄影与图像表征以及社会人文之间的关系。

简介：近两年来，作为新一代宽带无线移动通信发展的土要方向，5G受到世界各主要国家的高度重视，一些国家纷纷加快战略部署，力争抢占产业和技术“制高点”。全球5G研究不断加速，5G概念日渐清晰，设立全球统一标准已成为共识。有关国际标准化组织已初步明确2016年正式启动标准研制，一些国家已经提出了5G商用时间表，众多手机生产企业已针对部分5G关键技术研制出概念样机。

简介：不同版本的小学语文教材，都会有一些历史题材的课文。如何教学这类文本？本文以苏教版教材为例，分别从背景资料的铺垫、历史词语的理解、题材角度的确定、文化因素的思辨、教法操作的要求、阅读拓展的提升等方面提出了历史题材课文教学的“六重门”。“六重门”的背后，不仅有语言文字的表达与运用，更有民族文化的传承与思辨。

简介：在京津冀协同发展全面推进、＂十二五＂即将收官和＂十三五＂谋篇布局的关键时期,省委中心组围绕＂解放思想、抢抓机遇、奋发作为、协同发展＂开展学习研讨,认真学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神和对河北的重要指示,深入谋划河北改革发展大局,统一认识、凝聚合力、完善思路,努力形成＂树正气、讲团结、聚合力、促转型＂的新局面。会上省委书记赵克志提出解放思想要做到＂八破八立＂,

简介：中国共产党领导新民主主义革命的历史也是党群关系发展的历史。在中国共产党成立初期，党在领导工人阶级运动过程中逐步密切了与工人阶级的联系；在曲折的大革命过程中则逐步密切了与农民群众关系；在土地革命过程中，党提出了群众路线，党群关系得以进一步深化；在抗日战争过程中，党的群众路线从理论到实践都得以成熟，党群众关系实现了长足发展；而伴随着解放战争，党取得了成立以来最广泛的群众基础，党群关系得到了全面升华。

简介："国家艺术基金资助项目中国美术馆典藏活化系列20世纪中国美术之旅:走向西部——中国美术馆经典藏品西部巡展"、"历史的回响:中国美术馆藏国家重大历史题材作品·重庆展"两大展览于2015年6月19日在重庆美术馆隆重开幕……

简介：记者：西藏进行社会主义改造的基础和条件如何？王小彬止世纪五十至六十年代，西藏经过民主改革，建立生产互助组，发展半社会主义性质的高级农牧业生产合作社。在西藏建立社会主义制度，这是中央政府的既定方针，也是西藏社会发展的必然走向。因此，在西藏农牧区进行社会主义改造，

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简介：选修教材是供学生选择的学习内容，旨在进一步激发学生的学习兴趣，拓展学生的历史视野，促进学生的个性化发展。选修课程不是必修课程的陪衬，选修课程与必修课程具有同等价值。而且选修课程对学生个性的发展具有重要的作用。教师要根据选修课的特点，实施不同于必修课的教学策略，提高课堂教学效率，培养学生综合能力。下面笔者就以人教版高中历史选修1《历史上重大改革回眸》为例，谈一谈高中历史选修课的特点和教学策略。

简介：“小小革命”探索了三组来自台湾的参与式艺术实践．强调了艺术作为开启社会变革的功能。展览的标题由副策展人吕佩怡提出．突出了一种使用柔性策略对日常生活施加影响的理念。