简介：多媒体教学是教学发展的时代要求，也是提高课堂教学效率的重要途径之一。它以图文并茂、声像俱佳、动静皆宜、交互性强和丰富的表现力等优势，将课堂教学引入全新的境界，从而提高了教学效果。在作文教学中恰当地运用多媒体也可以收到较好的教学效果。

简介：摘要多媒体作为教学活动的一种辅助手段，给作文课堂注入新的生命。它拉近了学生与文本的距离，创设情境，激发学生的兴趣，能使学生主动参与探索知识的过程，品尝学习成功的乐趣。

简介：摘要依据《语文课程标准》中指出的“灵活运用多种教学策略和现代教育技术，努力探索网络环境下的新的教学方式。”为了培养学生适应社会发展的素养，为了提高写作教学效率。利用微信平台指导学生习作，评改学生习作，分享学生习作。

简介：<正>作文教学由于受时间和空间的限制,普遍存在着方法陈旧、过程单调的弊病,所谓单凭一支粉笔、一张嘴的作文指导,就显得苍白无力。在信息技术高速发展的今天,多媒体教学以其先进的技术、强大的功能却给传统的作文教学注入了新的生机。教学中,

简介：

简介：

简介：〔摘要〕“作文教学”是语文教学的一个重要环节，而随着信息技术的飞速发展，丰富多彩的互联网资源为组织作文教学提供了优越的条件，研究基于网络环境下的作文教学，对作文教学的开展具有重大的意义。

简介：

简介：

简介：摘要信息技术与课堂整合的实践和探究，已成为教师组织课堂教学的重要途径。特别是在语文教学的作文课堂教学中，恰当运用以计算机、网络为主体的多媒体技术为教学手段，打破了时空限制，能为学生提供逼真的教学情境、丰富的教学资源，提高教学质量和教学效率。

简介：

简介：摘要：思维导图是教学中一种常用的知识点整理方式，对于写作教育同样受用。本文以部编版小学语文教材为例，重点分析思维导图绘制的特点与步骤，并进一步带进教材，详细论述思维导图在小学写作教育中的具体实施方案。

简介：【内容摘要】利用现代教育技术进行作文教学，具有新颖性、直观性、形象性、实效性，能使作文课堂教学得到优化组合。让现代教育技术辅助作文教学，能激发写作兴趣，培养观察能力，发展思维能力，切实提高学生的作文水平。

简介：摘要以多媒体计算机和网络技术为核心的信息技术在作文教学中的广泛应用，正悄然引发作文教学的深刻变革。利用信息技术辅助作文教学，不仅可以促进信息技术教育的深入和发展，也可以帮助师生们解决作文教学这一难题。

简介：

简介：

简介：

简介：摘要：人工智能（AI）正在迅速发展，并在教育领域展现出巨大潜力。本论文旨在探讨人工智能辅助作文批改技术的应用与研究。通过分析现有的人工智能批改技术，探讨其优势和局限性，并结合实际案例，提出了如何利用人工智能在作文批改中发挥重要作用的建议。

简介：

简介：摘要：对于大多数的小学生，写作是让他们觉得比较困难的内容，他们的阅历不足，知识储备不够，作文教学也不能引起他们浓烈的兴趣，导致他们在写作的过程中遇到了很多的困难。而思维导图易于被小学生接受，解决小学生写作困难的难题。基于思维导图能够辅助小学生解决写作的难题，本文结合教学案例探究思维导图的适用性。