简介：摘要： 目前，随着素质化教学的深化，幼儿园教学工作也变得愈加重要，如何对幼儿园教学趣味性进行强化也是如今幼儿园教职人员需要承担的重要职责之一。结合我国《 3-6岁儿童学习与发展指南》关于身体素质的学习与发展目标，有效合理的进行篮球游戏。为了进一步强化幼儿园教育人员的认识程度，本文主要就幼儿园趣味小篮球教学活动具体实践情况进行了探索，以此更好地进行指导实践。

简介：摘要： 随着我国教育事业的不断发展，“德、智、体、美、劳”全面发展的理念也逐渐深入人心。体育教学在全面发展理念中占据着极其重要的地位，篮球在体育教学中扮演者越来越重要的角色。如何将趣味教学引入篮球教学之中，也正是值得我们深入探讨的问题。

简介：　　摘 要：在小学阶段开展篮球教学工作，充分体现出我国加快素质教育发展的速度和重视程度，让学生通过篮球运动从心理上和身体上都能得到锻炼的机会。为提升小学篮球课堂教学质量和效率，将趣味性教学应用在课堂中，既能丰富篮球教学内容，还能激发学生的学习兴趣，以兴趣作为动力增强学生的运动能力，并有助于锻炼学生的意志品质。本文围绕小学篮球趣味化课堂教学展开讨论，为小学篮球课堂教学应用趣味化教学方法提供参考依据。

简介：　　摘 要：篮球教学作为小学体育教学中最为重要的组成部分，对于提升学生的身体素质、提升学生的团队协作能力、形成良好的品质等具有十分重要的价值。因此，针对当前小学体育篮球教学现状，不断提升其教学的趣味性，已经成为摆在一线教师面前的重要任务。

简介：摘要：在众多体育运动当中，篮球运动是一项具有高度锻炼价值的运动，对于人体的身体健康有着一定程度上的促进作用。而幼儿阶段是孩子健康发展的关键时期，因此在这一阶段开展篮球启蒙教学对于孩子未来的身心健康发展有着重要的保驾护航作用。在本文中将以幼儿园阶段趣味篮球教学活动的开展价值为基础，总结一些适用于多数幼儿园小篮球教学的相关策略。

简介：【摘要】作为小学体育教学中十分重要的一项教学内容的篮球教学，有效的教学可以帮助学生增强团队意识、提升协作能力，可以帮助学生提高身体素质，拥有一个健康的身体，还可以帮助学生养成良好的品格。所以教师在面对当前小学体育篮球教学现状的时候，小学体育篮球教学趣味性的提升已经成了首要任务。

简介：摘要：伴随着我国教育改革的不断进行，我国的初中体育教学也得到了较为显著的进步与发展。而篮球项目作为初中体育教学中必不可少的重要课程，通过对初中生们进行趣味化的篮球教学，不仅可以激发学生们的篮球学习热情，还可以丰富他们的篮球知识，并且可以促进其团队合作能力以及拼搏精神的培养。但是，目前我国的初中体育篮球教学依然存在着许多的问题需要解决。因此，本文将对我国初中体育的篮球教学进行全面的分析研究，然后提出相应的对策促进初中体育篮球的趣味化教学开展，进而确保初中体育篮球教学的顺利进行。

简介：摘要：随着国内经济的快速发展，现下学生在家里受到娇生惯养，严重缺乏体育运动意识，甚至对一些运动量较大的项目产生厌烦与排斥心理。对于初中生而言，参与体育运动的动力主要是学生的兴趣与积极性，趣味化教学模式，能够丰富教学内容，增加教学活动的趣味，合理调动学生学习积极性与主动性，有效提高学生身体素养与能力。本文结合相关教学经验，探究初中体育篮球教学中应用趣味化教学模式的策略。

简介：摘要：在幼儿教育的过程中,老师要充分结合本年龄阶段幼儿的兴趣特点,为幼儿创设趣味化的学习体验活动,让幼儿在对学习活动的趣味化探究和参与实践的过程中,丰富幼儿的知识、提升幼儿的运动技能、发展幼儿的思维,从而促进幼儿的团结力、合作力、耐力、拼搏力等在趣味化的学习活动中得到积极发展。

简介：摘要：随着新课改的不断深化，素质教育在教学中的占比越来越重。篮球是初中体育教学的一部分，不仅能够减轻学生的学业压力，也能促进学生身心健康发展。篮球作为团体类竞技活动，有效的培养了学生的团队合作意识，促进学生的全方面发展。本文基于初中体育篮球的趣味化教学模式进行探讨，希望对初中体育篮球教学带来一定的借鉴意义。

简介：摘要：如今，篮球已经变成风靡世界的一项体育运动，除了可以对身体协调性进行有效锻炼之外，同时还能提升儿童的身体素质。因此，小学阶段的体育教师需对篮球运动具有的重要性加以正确认识，借助不同方法开展篮球教学，提升篮球教学具有的趣味性，这样才可促使教学效率不断提升。基于此，本文在对篮球教学当中趣味教学方法的作用加以分析的基础上，对小学时期篮球教学当中趣味教学方法的运用展开探究，希望能对实际教学有所帮助。

简介：摘要： 幼儿 体育 对儿童而言十分重要，尤其是在儿童的成长过程中， 幼儿体育 对儿童具有一定的引导能力。由于幼儿不够成熟 ， 所以在学习过程中，自控力也较差，因此针对幼儿的教学方式应该根据幼儿的 年龄 特点进行相应的改变 ， 而 实践 证明 趣味篮球运动 可以 运用于 幼儿的 体育 教学，达到提高教学效果的目的 ，使 幼儿通过 趣味篮球运动热爱体育 ，所以文章通过 对 幼儿园 体育 中 趣味篮球运动 的融合 ， 进行了简要的分析。

简介：摘要：在社会整体水平不断提升，教育环境逐渐完善的发展形势下，幼儿教育在整体教育中的地位逐渐提升，受到社会各界关注，其在新的教育发展形势下，也从帮助幼儿接触掌握各种生活常识与基本知识，向培养幼儿综合素质发展。文章以趣味篮球活动为切入点，探究其具体的活动开展途径，为相关教师提升活动质量，促幼儿身心健康发展，提供一定参考依据。

简介：摘要在新课程改革背景下开展初中体育教学，教师应当正确认识篮球运动的重要意义，根据学生的认知规律以及身体素质采用多元化的教学方法，通过趣味引导与帮助，有助于提高学生的篮球运动兴趣，进一步增强学生的体育运动素质。本文基于此背景简要分析了初中体育篮球的趣味化教学模式，并提出了具体的篮球教学策略，希望有效提高学生的篮球运动技能，进一步丰富课堂教学内容。

简介：摘要：体育教师对小学生开展篮球教学的过程中应该关注到他们的学习需求和能力差异，基于班级学生体现出的课程基础和运动能力实施针对性的课堂教学，这样可以指导学生们更好的参与到篮球知识探究与实际运动中。因为小学生不喜欢被动接受课堂教学，喜欢一些趣味性的教学方式或者是引导活动，所以体育教师开展篮球教学时应该运用趣味教学法开展创新性的课堂教学。这样可以激发班级学生参与到篮球知识学习的兴趣，逐渐锻炼小学生的篮球运动能力。

简介：摘要：篮球游戏的来源是篮球活动，它以游戏的形式将篮球教学中的内容和篮球游戏合理的结合起来，进行不一样的篮球练习。在合作和竞争中进行娱乐，篮球游戏结合了教学的内容，形式多种多样，能够有效的促进教学质量，将篮球游戏应用到篮球教学中，可以使学生掌握和理解教学中的难点，对知识的记忆进行强化，锻炼身体，促进师生之间的感情，培养学生的良好意志和品德。

简介：摘要：篮球游戏是篮球与游戏的两者的结合，二者以篮球为载体，通过游戏的方式将篮球教学中的相关内容展示给学生、传递给学生，让学生在游戏中亲身体验与感受篮球学习内容；而学生参与篮球游戏的过程也是篮球教学的过程，可以实现学生体能锻炼、篮球技巧与专业知识学习，并且直接从实践出发，能够更好地培养学生的篮球意识与篮球思维。本文对篮球游戏在高职篮球教学中的作用进行分析。

简介：摘要： 篮球活动是一个充斥着魅力、充斥着活力的项目。热爱运动的人大部分都很喜欢篮球，由于在打篮球的过程中不止可以让身体所有器官都获得一定的运动，更关键的是篮球是一项团队活动，能够提升球员互相合作的观念。在所有高校的操场上，篮球活动更是随处可见。在篮球讲课的环节中，借助游戏讲课的模式进行教学是篮球老师需要重点考虑的。这不止在让学生们熟练把握篮球技术的同时也有助于篮球课堂的顺利开展。

简介：摘要： 新的教育教学形势下，体育教学工作引起了人们的广泛重视。通过有效地开展体育教学工作，能够促进小学生体质健康发展，实现小学生全面发展及进步的教学目标。本文结合小学体育篮球教学情况进行了探究和分析，注重培养小学生篮球意识，借助于篮球训练，以促进小学生综合素质发展。

简介：摘要：篮球运动是广大青少年较为喜爱的运动形式之一，由于受到传统教学理念与教学环境的影响，机械、重复、简单的教学方法较为常见，虽然这有利于篮球技术的培养，但是也影响了学生的学习积极性与主动性，对篮球的兴趣的也没有得到有效培养。所以游戏在篮球教学中的应用更具意义，本文探讨了游戏在中职篮球教学中的应用。 　　关键词：篮球游戏 ; 中职 ; 作用 　　 1. 篮球游戏的特点 　　篮球游戏作为一种寓教于乐的活动形式，在篮球爱好者中有着广泛的群众基础，也是教师借以提高学生学习兴趣、活跃课堂气氛，使篮球课教学改变以往的枯燥、单调，向着生动活泼发展的一项具体措施。篮球游戏具备以下特点： 　　（ 1 ）篮球游戏是一项集体性很强的运动，通过此项运动，可以有意识地培养学生团队协作精神和集体荣誉感。 　　（ 2 ）篮球游戏具有突出的竞赛性，通过篮球游戏可以激发学生积极进取、勇于拼搏、坚持到底的意志品质。 　　（ 3 ）篮球游戏的激励竞争能满足中职学生好胜的心理需求，又能激发学生的学习兴趣，引发良好的学习动机，从而建立深刻的运动表象。 　　 2. 篮球游戏与篮球课教学活动的关系 　　篮球运动最初就是以游戏的方式诞生的，而游戏又是深受学生喜爱的一种活动方式，篮球课教学中如果能充分运用篮球游戏进行教学，不仅能提高学生练习的兴趣和学习的效率，而且还能培养学生认真负责、勇于争先的态度。篮球课教学中合理地安排篮球游戏的目的，是为了更好地完成教学任务。篮球游戏内容的选择必须与大纲、教材紧密结合，充分考虑到教学效果。如学生对某项篮球技术掌握有困难时，教师应经常安排一种或几种与该篮球技术相关联的篮球游戏进行辅助教学。这样做不仅仅使篮球技术通过篮球游戏得到巩固和提高，而且还使学生对篮球技术有了更深层次的理解，从而顺利掌握篮球技术。 　　 3. 篮球游戏在中职学校篮球课教学中的作用 　　生理学证明，不同的情绪对于人主要内脏器官的机能、身体的感觉以及人的行为都有一定的影响。每次篮球课教学的内容都应力求吸引学生，使他们保持旺盛的求知欲，这样才能取得良好的教学效果。运动生理学告诉我们，篮球游戏能提高学生中枢神经系统的兴奋性，使大脑处于良好的状态，有利于学习各种运动技术，因为任何运动技术的掌握从神经生理学的观点来解释都是条件反射。也就是说，当一个人聚精会神学习的时候，就是大脑处于兴奋状态的时候，游戏恰恰可以起到集中注意力、使人兴奋的积极作用。篮球游戏对中职学生的心理特征有着重要的作用，争强好胜的心理特征在每个学生身上都能得以体现，无论是游戏比赛还是技术比赛，都能看出学生争强好胜的心理特征。合理的篮球游戏教学会培养中职学生良好的心理素质，直接表现在中职学生对学习篮球技术的积极性和兴趣上，从而达到完成篮球 　　 4. 游戏在篮球教学中的运用 　　 4.1 在篮球准备活动教学中的运用 　　在篮球教学中，准备活动是一堂课的关键。如果准备活动没有达到预期效果，学生就难以进入下一阶段的学习中去。在教学中采用一般准备活动如：定位操、慢跑、行进操，反复使用会使学生感到枯燥、厌倦，课堂气氛呆板沉闷，如果结合教学内容采用游戏教学，例：发展灵活性素质的游戏：“躲避击球”、“互相击球”、“贴膏药”等 ; 发展球性的游戏：“自抛转身接反弹球”、“地滚球”、“俯撑‘ 8’ 字绕球”等，则可以使学生从心理上和生理上，达到最适宜状态，为课的基本部分教学做准备。 　　 4.2 在篮球技术技能教学中的運用 　　体育教学的特点决定了教学过程必须以学生为主，在教学过程中学生积极主动自觉地参加练习承担运动负荷。动作技能的形成是一个复杂的过程，学习者良好的机能和心理状况是动作技能形成的必要条件。体育游戏在技术教学中的运用，可以改善教学气氛，使单调的、枯燥的技术练习变得生动活泼，提高学生学习的积极性与兴趣。在变化的情况下强化动作技能，促使运动技能形成。例如：篮球运球教学中采用“一人运两球”、“运球接力”、“运球绕竿接力”等游戏 ; 在传球中采用“传球计数”、“打龙尾”、“传球接力”等游戏 ; 在投篮中采用“活动篮筐”、“投篮晋级”等游戏 ; 还可以采用教学比赛的形式进行“一对一”、“二对二”等有对抗有竞争的游戏的方式进行。通过体育游戏将对篮球的基本技术游戏化、教学方法灵活化，增加了练习的趣味性，吸引学生全身心投入，这样更有利于掌握动作技能。 　　 4.3 在篮球身体素质练习中的运用 　　单调的身体素质训练方法不仅使训练乏味，影响学生训练的积极性，也不能适应学生身体素质要求，对于同一训练内容教师也要不断改革训练手段与方法，提出不同要求。如果采用游戏性训练方法，可以大大激发学生的训练，使学生在情绪高、兴趣浓、兴奋性强的情况下进行训练，以收到良好地训练效果。如：发展腿部力量的“时代列车”、“立定跳比远”、“蛙跳接力” ; 发展上肢力量的“推小车”、“推人出圈” ; 发展灵敏素质的“打龙尾”、“猎人打兔子”等游戏，可以根据不同的目的要求进行选择运用。 　　 4.4 在篮球教学放松活动中的运用 　　游戏法用于放松活动，有助于消除疲劳、促进身体机能尽快恢复，使人体更快地由紧张状态过渡到相对安静的状态。一些小负荷的游戏活动在大脑皮层所引起的兴奋可以加深运动中枢的抑制，促进其恢复。放松活动的游戏内容和形式力求做到轻松、活泼、精彩幽默，使机体心里得到放松。 　　结语： 　　篮球游戏教学是篮球教学对于教学内容和教学方式在固有基础上的延伸和拓展，它在某种程度上提升了篮球教学的效果，从而在某种程度上提升了学生的综合素质。现在的篮球游戏教学是一种在篮球教学基础上发展演变而来的新的教学模式，它为我们呈现了篮球教学中更新的思路，这种新思路的运用和发展，还需要更多的从事篮球教学的人共同努力，才能实现最终的目标。 　　参考文献： 　　 [1] 杜娟，刘志平 . 游戏法在篮球教学训练中的应用分析 [J]. 当代体育科技， 2015 ， 5 （ 14 ）： 30-30.