简介：摘要本文阐述了高中历史趣味教学法，主要以课堂导入、注重直观、创设良好氛围等方面寻求方法，凭借学案教学模式，达到趣味教学目的。

简介：职业学校学生爱说爱动，自我约束、自我控制力不强，英语基础薄弱，学习兴趣不高。如果忽视学生的这些弱点，教学中单纯沿用传统教学方法进行机械讲解，把学生纯粹当作知识的容器，填鸭式地向他们灌输枯燥无味、冷冰冰的语法词汇，

简介：

简介：摘要田径运动能有效增强学生体质，培养顽强拼搏的良好品德，田径教学也因此成为体育教学中不可或缺的重要内容。但由于传统教学方法缺乏新意，单一、枯燥、乏味的训练课程容易导致学生产生厌学情绪，常处于被动接受教学的地位，甚至产生了恐惧感，教学效果往往不尽如人意。为提高学生对田径运动的兴趣，使他们能主动地参与到这项运动中，本文将探索趣味田径教学法的应用和可行性。

简介：数学类公共基础课是本科阶段非常重要的基础课，又是难教且难学的课程，我们在教学实践中，针对课程特点进行了有益的探索，本文，就是我们对提炼出的分析教学方法进行的总结，介绍了分析教学法产生的背景、内容和创新之处及实施的效果．

简介：摘要朗读教学在文言文教学过程中起着至关重要的作用，具有唤起形象、表达感情、加强理解、训练思维等多种功能，对于提高学生语感、培养阅读和表达能力都有着极其重要的意义。

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简介：近年来,随着外语教学的发展,任务型教学法也越发广泛地被应用于英语课堂上。本文从理论与实践两个方面对传统教学法与任务型教学法进行比较,分析两种方法的优劣,探讨两种方法在教学实践中的作用。

简介：摘要近年来，问题情境教学法，以创设课堂学习情境入手，引导学生逐步探究，深入思考，通过问题的解决达到理解和掌握知识的目的。强调学生是学习的主体，应通过亲身经历或体验探究活动的成功，激发学生的学习兴趣，培养学生发现问题、解决问题的能力，提高科学素养。

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简介：摘要教学每一单元前，我们要根据教学大纲要求和单元教学的内容，确立教学目标。确立单元教学目标，要体现听说读写能力训练和思想教育的要求。

简介：摘要新课程标准强调，教学过程应是师生交流、积极互动、共同发展的过程。本文是对在教学实践中，老师与同学、同学与同学间充分、平等的交流及互动互促的上课模式的探讨，学生人人都有机会发出自己独特的声音，充分展开了思想与思想的碰撞，感受到精神相遇的愉悦及学习的幸福，分享成功的喜悦。

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简介：摘要教育行业如何为市场输送适应各岗位的人才，研究如何进行适应新时代要求的教育教学，是对现今教育者的思考和要求。探索适宜现代市场需求和人才需求的教育教学是紧迫要求，本文以当代国内外职业教育教学研究为中心，进而试图探索符合艺术类人才能力要求的教育教学法。

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简介：<正>我们知道,语音、词汇、语法是语言的三大要素,而词汇是语言的基本材料。英语教材上,虽然单词是分课出现的,并且教师在教学生生词时往往采用出示实物、卡片、画简笔画或做动作来教生词,但单词是音、形、义的统一体,学生要牢记其读音、拼写和汉语意思,并能熟练地运用,仍需要科学识记单词方法的指导和良好学习习惯的培养。因此生词分散教学后的集中复习巩固或超前进行单元生词音、形、义综合识记都是很有必要的。它能迎合并满足学生的心理要求,帮

简介：摘要“游戏教学法”是“游戏”和“教学”二者巧妙的结合体,是一种全新的且收效显著的教学方法。在数学课中适时穿插一些游戏，有利于激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性。

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简介：摘要尝试教学法将“先讲后练”变为“先练后讲”，学生在教师的精心设计下，有组织地先行探索，大胆尝试，在课堂教学中的位置发生了根本的变化，学生真正成为学习主体。在教学中要掌握尝试教学方法的步骤，明确运用尝试教学法的几个注意点，理解尝试教学法的意义。