简介：摘要 ： 随着我国普法力度的加大，公民的维权意识大幅提高 ，不管是合同法中的违约责任问题和还是民法中的侵权责任问题每时每刻都在发生，自从合同法与民法分开独立之后，它们两个适用的调整规范就不同了，但在某些地方上，违约责任和 侵 权责任仍存在着相互重叠 且冲突 的地方，与此同时，出现了违反合同责任和侵权责任的共同诉讼问题。违反合同责任和侵权责任的共同诉讼意味着违法者所犯的行为 不仅 在法律上 符合 违约责任的构成要素 ， 又符合侵权责任的构成要件，从而使受害人 能根据此要件提出自己的多种请求来使自己得到赔偿 ，而这种多重的请求权之间是相互冲突的，从受害人的角度来看，因不法行为 具有多种特征 ，使其获得了多重请求权，而从加害人的角度来看，其应负的责任相对来说也会多重。 在司法实务与法院诉讼中，责任竞合是 经常 存在的， 为了充分保障当事人的合法权益以及认定相关的民事责任， 保障社会的稳定和谐发展，使我国司法实践运作过程更加流畅， 责任竞合的规定就出现了，我国《合同法》第 122 条就规定了责任竞合的规则，从而完善了责任竞合的问题，但竞合问题所引发的问题仍然存在，本文将从违约责任与侵权责任的特征、原因、区别、 不足 等方面出发，并对由此产生的相关问题来研究责任竞合，且提出了自己的一些 修改 建议。

简介：摘要：随着我国普法力度的加大，公民的维权意识大幅提高，不管是合同法中的违约责任问题和还是民法中的侵权责任问题每时每刻都在发生，自从合同法与民法分开独立之后，它们两个适用的调整规范就不同了，但在某些地方上，违约责任和侵权责任仍存在着相互重叠且冲突的地方，与此同时，出现了违反合同责任和侵权责任的共同诉讼问题。违反合同责任和侵权责任的共同诉讼意味着违法者所犯的行为不仅在法律上符合违约责任的构成要素，又符合侵权责任的构成要件，从而使受害人能根据此要件提出自己的多种请求来使自己得到赔偿，而这种多重的请求权之间是相互冲突的，从受害人的角度来看，因不法行为具有多种特征，使其获得了多重请求权，而从加害人的角度来看，其应负的责任相对来说也会多重。在司法实务与法院诉讼中，责任竞合是经常存在的，为了充分保障当事人的合法权益以及认定相关的民事责任，保障社会的稳定和谐发展，使我国司法实践运作过程更加流畅，责任竞合的规定就出现了，我国《合同法》第 122条就规定了责任竞合的规则，从而完善了责任竞合的问题，但竞合问题所引发的问题仍然存在，本文将从违约责任与侵权责任的特征、原因、区别、不足等方面出发，并对由此产生的相关问题来研究责任竞合，且提出了自己的一些修改建议。

简介：【摘要】随着中美经贸摩擦逐步升级，基于各种压力中美两国关系的发展空间有限，为了避免两国陷入某种形式的“敌意螺旋”，中美关系在一定程度上有向“竞合”时代过渡的趋势。本文从强国竞争的历史经验出发探索国际行为体互动的学理假设，在中美互动与美苏冷战的区别对比中阐释“竞合”意涵，并结合中美关系新特征分析了“竞合”关系虽然不是最佳方案，但有利于促进两国关系良性发展。

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简介：摘要：我的老师曾经告诉我，选择了教师，就是选择了清贫；选择了教师，就是选择了奉献；选择了教师，就是选择了责任。从教13年来我深深地体会到了老师的话的分量，但我不后悔。因为爱与责任的信念在支撑着我无比睿智的人生；让我一直在践行着我的毕业留言簿上的那句话——做一个永远的大海的儿子！

简介：摘要：因为关怀，才有责任。关怀为先，责任至上，这不是口头的漂亮口号，而是要付诸实践的行动指南，且不论关怀与责任具有什么样的伟大意义，只有落实到学生的生活细节中，才能胜过千遍万遍的“嘶声呐喊”。

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简介：摘要：十几年的从教生涯，我用“责任”和“师爱”温暖着每一个学生，呵护着每一颗心灵。尽管没有波澜壮阔的记忆，但我用真诚换来了师生共同成长的幸福之旅，一路满载着爱，播撒着爱，同时又收获着爱。我将从孜孜不倦学无止境、师恩广泽关爱无界、以身作则率先垂范等角度出发，浅谈带着爱和责任上路。

简介：摘要：探索教育的本质，才能更好的进行教育，本文从爱与责任两个角度阐述怎么做才是一位老师应该所做的内容。

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