简介:摘要:公共政策是各级行政机构管理国家和社会公共事务的主要手段,公共政策的本质是社会资源的一种再分配。公共政策的过程是一个动态的阶段性过程,包括公共政策方案的制定、执行和评估等若干逻辑阶段,其中公共政策的执行环节作为公共政策主体将政策方案付诸实施的实践过程,是各级行政机构公共管理活动的中心环节,是实现政策目标最直接、最重要的活动,从根本上决定了公共政策问题的解决、公共政策方案的实现及其实现程度和范围。此外,在公共政策的实施过程中,由于受公共政策执行主体自身“经济人”的属性及外部执行条件和环境等客观因素的制约和影响,很多情况下公共政策实施的效果都难以达到预期的目标,甚至会严重偏离既定目标价值。
简介:摘要:政策的调研、制定、出台、执行,是国家意志的高度体现。其中,最核心、
简介:摘要:新课标背景下,在初中体育教育中,针对体育中考政策执行,存在着一些制约因素,这主要体现为:政策自身方面因素,考试项目不够合理,执行主体认识不足,体育资源投入不足。针对以上体育中考政策执行的制约因素,各地要根据本地中小学体育建设的相关情况,积极探究解决的对策。本文是以苏州市张家港市的体育中考为例,探究相关解决对策:完善政策系统设计,加强监管以及激励;落实健康第一原则,优化体育中考项目;重视政策宣传引导,促进执行主体认同;提升教师综合素养,加大体育资源投入。新时期的地方体育教育建设中,通过落实以上对策,优化相关举措,能够有效推动体育中考政策的更好执行。
简介:【摘要】随着课改的不断深入推进,教师对课程的实施、开展也慢慢形成思考,认识到在儿童视域下的课程审议,能更有效提升课程质量。本文针对教师在主题开展中的思考,勾勒课程审议的推进,通过“破冰——瞄准需求聚审主题辨预设”、“点燃——问题导向聚焦过程辨实施”、“照亮——基于实践聚析成效辨收获”展开推进式审议,从而提升教师的课程执行力,推进课程实施质量。
简介:摘要:教育信息化在促进多方参与、协同合作的过程中扮演了至关重要的角色,它不仅可以提升国家的治理水平,还可以推动教育的现代化。 它的出现,将会极大地改善我们的生活。 随着时代的发展,我国教育信息化政策已经形成了一个由教育部、工信部、科技部等部门和单位共同参与的完整体系,它既涵盖了各种教育信息,又能够满足学校的需求,同时也为学校提供更加完善的学习 环境。为了更好地满足社会的需求,我们建议构建一个支持多方参与的机制 ,并设立相应的政策措施。在这个过程中,国家将起到指导作用,不同级别的政府将相互配合,而企业、协会等社会组织则将发挥其独特的优势,并在这个过程中扮演重要的角色。这样,我们就可以构建一个多方共同管理的教育治理新生态。
简介:摘要:实施减税降费政策是激发社会主义市场活力,扶持企业尤其是小型微利企业平稳健康发展的重要举措。本文从实践角度找出工作推进中存在的难点,分析该政策在执行机构、目标群体、理想化政策和政策环境4个维度方面的影响因素,提出如何精准落实减税降费政策。并有针对性地探索如何对政策落实的各个环节进行把控,以推动减税降费工作“实打实、硬碰硬”落实到位,激发区域经济活力,促进经济高质量发展。
简介:摘要:文化旅游产业作为陕西的主导产业,在国民经济发展中的地位和作用越来越重要。本文在健全现代文化旅游产业体系视野下,以陕西文化旅游产业政策为研究对象,以文化旅游产业政策执行情况为研究重点,对文化旅游产业政策的执行成效、存在问题等进行深入剖析,以期提出优化和创新陕西文化旅游产业政策执行的对策建议。