简介:摘要:班级课堂合唱教学是以班级为单位,面向全体学生,根据教材内容在课堂上实施的合唱教学和训练。合唱的有效教学指的是在课堂上完成教学内容,合唱达到和谐统一的基本标准。但在日常课堂教学中,“五音不全”的学生和有限课堂教学时间会给合唱教学带来很大的困难。本文针对这个问题,作者从“日常基础训练”、“加入无音高乐器伴奏”和课堂合唱教学“五步法”阐述班级合唱有效教学的策略。
简介:摘要:歌唱教学是对小学生开展素质教育的重要内容,是加强对学生音乐表现能力培育以及积淀音乐核心素养的关键一环。在小学阶段妥善开展音乐学科教学需要充分利用合唱教学的方法,通过渲染感情色彩来吸引学生投入,这样能够提升学生的参与程度以及积极性,在同学们共同努力的氛围中踊跃参与到音乐学习中。在当前的音乐教学过程中需要克服学生参与程度低、教学内容单一以及形式简单等问题,利用合唱教学法的充分融合应用来实现音乐课堂的高效开展,在如今新课标教学背景下实现对学生的音乐素养全面培育。本文在此对小学音乐课堂中开展合唱教学的方法展开探究。