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  • 简介:教学内容:小学音乐第一册;教学目的:通过模仿青蛙叫声、表现青蛙形象的活动及有关“青蛙”歌曲、乐曲的学习与欣赏,培养学生学习音乐的兴趣,并在教学活动过程中培养学生聆听音乐表现音乐及体验音乐,发展学生的想象力和创造力。教学过程:

  • 标签: 《青蛙合唱》 教学设计 小学音乐 学生学习 培养学生 教学内容
  • 简介:二、常用拍子(2/4、3/4、4/4、6/8、5/4)的打法及图式1、二拍子的基本打法强弱关系为:强、弱。第一拍(强)由上向下做击拍动作,再向外侧做反弹动作.并就势自然地回落,构成第二拍(弱)的击拍动作。第二拍的反弹动作后.直接连接下一小节的第一拍.这个反

  • 标签: 反弹动作 合唱指挥 强弱关系 拍子 击拍 基本图式
  • 简介:合唱是音乐艺术中非常重要的一种形式,它有着极其丰富的艺术表现力和感染力。合唱是声乐一种高级的集体表演艺术,在学校较易于开展的一种音乐活动。它是提高学生形成健康的音乐审美观念、高尚的道德情操以及必要的音乐审美能力的重要途径。

  • 标签: 合唱教学 课余时间 中学 音乐审美能力 艺术表现力 表演艺术
  • 简介:结合多年合唱教学,训练的实践,论合唱中学生音乐素质的培养。

  • 标签: 合唱 音乐素质 培养
  • 简介:

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  • 简介:四、指挥合唱应注意的问题1、塑造一个准确的音乐形象:要能塑造好一个准确的音乐形象,指挥首先应考虑好音乐作品表现的是什么?要做到这一点就要求指挥做好案前工作,即熟悉作品、分析作品、了角作品。音乐作品总是反映人的思想感情

  • 标签: 音乐形象 合唱指挥 音乐作品 理解作品 思想感情 情绪变化
  • 简介:中、小学童声的合唱教学、合唱演出已成为国内外音乐教学的重要内容。如何使这门综合音乐素质集中反映的课程——合唱课得到较全面的合唱知识传授,训练学生的合唱能力,这是我们必须认真推敲,有待解决的课题。合唱的“美”来源于合唱的协调。马革顺教授对协调是这么说的:“协调原意之一是‘合奏’,是合唱的各声部在演唱过程中相互取得应有的关系时所产生的音响效果,必须具备音量、音色和音准三种因素。”其中音量及音色决定了合唱中的均衡,音准

  • 标签: 童声合唱 协调训练 中小学 音乐教学 整体意识
  • 简介:<正>这里是斯特利希林格市政大厅的北楼,卡勒正在这里追踪一个名叫维尔布鲁茨的罪犯。这家伙是臭名昭著的维尔布鲁茨四兄弟犯罪团伙中的一

  • 标签: 布鲁 卡勒 市政大厅 利希 犯罪团伙 高额奖金
  • 简介:合唱是一种高雅的音乐体裁,是音乐会和社会文化活动中常见的形式,并深受群众喜爱.一个合唱团队的演出成功与否,常常取决于领导音乐表演集体进行创造性演唱的核心人物——…指挥.一个合唱指挥的任务不仅仅是单纯地打拍子,或给出声部.他需要正确地揭示作品的主题思想,表现音乐的内在感情和深刻含意,他是沟通作曲家和演员,演员与听众之间思想情感交流的使者.因此,他必经运用恰当的指挥手法,来表达自己对音乐作品的见解,并将这种见解付与艺术生命,使演唱者和听众受到感染,从而达到欣赏作品的目的.由此可

  • 标签: 音乐作品 表现音乐 合唱指挥 手法 社会文化活动 音乐表演
  • 简介:《黄河大合唱》以其宏大的历史气魄、热烈的战斗激情和无畏的英雄气概为我国的合唱事业树立了一座丰碑。成为了这一时期以歌颂黄河为背景高扬民族斗争精神的代表作。提到《黄河大合唱》的创作。还有一段有意思的小故事:早在1937年,作曲家冼星海便加入了抗日救亡演剧队二队。

  • 标签: 大合唱故事 黄河大合唱