简介：摘要：在新时期的教育教学中，一直强调对学生的核心素养培养，核心素养的提升不仅关乎着学生的学科学习，也关系着他们的未来发展。所以，对于小学阶段的语文语言文字教学与评价而言，教师需要站在语文核心素养培养的角度上进行教学设计，优化语言文字教学，并强化教学评价，提升语文课堂教学的有效性，同时也促进学生语文实力的提升。

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简介：摘要《语文课程标准》中明确提出“语文教学应注重语言的感悟、积累和运用，从整体上提高学生的语文素养。”语文课程是一门学习语言文字运用的综合性实践课程；语文课程要致力于培养学生的语言文字运用能力，提升学生的综合素养。其中，关注学生的积累和表达是语言文字运用能力极为重要的方面。上海市教委教研室教研员薛峰老师提出关注表达是指基于阅读情境对学生口头语言表达能力和书面表达进行有序地训练。训练过程应是学生语言积累、理解和运用的过程，是吸收、内化以及处理的过程，是相关技能逐步形成的过程，是发展思维的过程。

简介：<正>语言是人们思维活动的一种表现形式.人们的语言素养如何,取决于他的政治和业务的修养.有人说,律师要有演说家的口才和风度.此说虽有一定道理,但也不尽然.根据律师工作的性质和任务,律师的语言是有着自己的特点和素养的.那么,律师的语言素养究竟包括些什么呢?一要突出一个"实"字.律师的语言,必须以事实为根据.没有这个前提,律师就没有发言权.人们常说."事实胜于雄辩",

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简介：教师的课堂评价语言在当今教学中，对激发学生的学习兴趣，引导学生自主学习起着很关键的作用。教师及时、准确的评价语言能使学生良好的行为得到认可，使学生得到一种心理上的满足，产生内心的愉悦，能促进学生学习的积极性、提高学生学习的兴趣。

简介：摘要教师的课堂评价语言最直接地影响着学生的学习效能。语言应突显准确性、激励性、趣味性。

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简介：一、避免“伪评价”课堂评价，是指在小学语文课堂教学中，师对生瞬时的、即兴的、即时的、即地的一种言语评价。课堂评价是一种价值判断活动，只有对学生的学习情况进行判断，才能称之为评价。但事实上，我们经常看到、听到一些未对学生的学习情况进行判断的课堂语言，这些评价可以称之为“伪评价”。

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简介：摘要：评价作为课堂教学的重要环节之一，可以检验教学成果以及学生的学习情况，同时在激发学生潜能和兴趣方面起着很大的作用。许多学者调查发现，在小学英语课堂中，合理地使用多元评价可以更好的激发学生的兴趣，并且让他们更好的认识自我，增强学生对于英语学习的自信。

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简介：语文教学的根本,是为了形成学生的语文素养.语文素养是语言之根深扎在形象、情感土壤里生长出来的繁枝茂叶、鲜花硕果.形成语文素养的根本,在学习语言.语言的学习,是语言、情感、形象三者的融通.语文教学在学生的精神世界里留下语言,留下形象,留下情感,生动鲜明的形象、真挚深厚的情感、灵动丰富的语言在学生心中积淀下来,三位一体,共同作用于学生语文素养的形成、人文精神的养成.

简介：近年来,语言测试与评价作为应用语言学研究领域的一个重要分支,无论理论建构,抑或测试的开发与实践都日臻成熟。GREENANTHONY的新作《探索语言评价与测试—动态中的语言》从社会文化学视角解释语言评价和测试中的伦理问题,体现了语言测试的综合性和社会转向。本书对于语言测试研究的发展、应用和研究方法都颇具指导意义,为语言教师和语言测试初学者、研究者提供了方向。本文拟对该书内容进行简要介绍和评介。

简介：摘要教师的嘴，就是一个源泉，从那里可以发出知识的溪流。语文教学中运用问题教学法，能够进一步启发学生思维，调动学生的积极性，挖掘学生潜在能力，提高学生分析问题、解决问题和运用语文能力，同时构建民主、平等、和谐的师生关系。构建小学语文高效课堂，作为小学语文教师，应该加强语言修养，让课堂评价语言充满魅力，使课堂教学变为开放的、双向的、多渠道的、立体的信息传递和交换过程。

简介：著名教育家夸美纽斯说：教师的嘴，就是一个源泉，从那里可以发出知识的溪流。这句话隐含了课堂语言的重要性。一个教师说话水平的高低、口语能力的强弱，直接关系到教育教学工作的成败优劣，同时也对学生素质的提高产生潜移默化的影响。因此，课堂上教师的评价语言就显得尤为重要。

简介：摘要教学过程是师生互动的过程，是学生当好主人翁的好机会。准确又艺术的评价会让学生感到幸福愉快，有目标，有奔放。当教师评价的语言和手段带上艺术的灵感，就产生了“磁性”引力，学生会在乐趣中体味到求知的快乐，得到进步的动力。

简介：在对话语评价的研究中,评价的本质是所有研究者不能回避且必须解决的关键问题。从不同的视角研究评价语言,对评价的看法也会有差异。本文从语言学角度探讨了评价问题,把评价看作是一个复杂的认识过程,是评价主体、客体、价值评判和评价标准等要素互相作用的有机体系。

简介：摘 要：绝大多数的教育工作者都认为教学知识在教学中有着非常重要的地位，事实上评价的作用也一样的重要，可以说很多时候评价在数学教学中的作用比教学知识的教学更加的重要。它给了学生克服困难的勇气，让学生在学习的道路上越挫越勇。本文从小学的评价教学出发，浅谈了评价语言的艺术性。

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