简介：

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简介：【摘要】根据很多高中语文老师侧重于事例的叙述和分析方法的教学，侧重于段落的用例形式教学，学生在写作议论文的过程中依然感茫然的现状，本文尝试换个角度，以议论文的基本框架“是什么”、“为什么”、“怎么办”为序，试从事例功能的角度探讨议论文事例的运用思维，以补充议论文事例运用教学的内容，从思维上启发学生掌握事例的运用。

简介：【摘要】随着高中新课标的提出，议论文作为高考作文的一大泪目，一直是被教师重视的关键。议论文写作对于高中生来讲，一直是需要提高和深入训练的一项内容。议论文的写作对于学生的思维模式和写作要求都是极高的，需要学生在写作过程中深入思考，理性分析，然后再依次由浅入深的进行观点的输出和补充叙述。由于议论文写作的特殊性，使得教师在教学过程中充满了更大的挑战。

简介：【摘要】达成语文的核心素养，不是教师教出来的，而是要学生在实践中培育。在中学的阅读教学中，教师的“教”不能代替学生的学，应该依托文本，回到文本，教给学生解读文本的方法。在议论文的教学中，不应停留在铺陈灌输议论文知识，还要进一步给学生实践议论文阅读和论证方法的空间，让学生在阅读中学习阅读，在议论中学习议论，学习才能真正发生。

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简介：摘要：新课程改革逐步的推进，对高中语文教学中的写作教学提出了更加严格的要求。在各类文体写作中，议论文结构比较程序化，在写作中可操作性强，也一直是考场作文的“宠儿”。高考考纲关于作文的“符合文体要求、丰富、有文采”等标准，同样适用于叙例层面，但学生习作中主体段出现的问题主要集中在论据的运用上，或空泛单调，或貌合神离，或千篇一律。

简介：摘要:议论文是一种较为理性的写作，其主要是针对某件事提出观点、阐述道理，在写作时具有较为固定的模板，写作过程中需要有一定的严谨性。因此，高中语文教师在教学过程中需在拿到作文题目时对作文题目的考量的这种思想教授给学生，对文章进行整体规划，来帮助提高学生的写作能力。基于此，本文首先介绍了高中议论文写作过程中存在的问题，接着分析了高中议论文的写作指导策略。以供相关人士交流与参考。

简介：【摘要】:从思辨性角度审题立意,打造高质量高考议论文。

简介：摘要：千古文章意为先，可是在高考作文中把“意”说清楚却不是一件容易的事。在议论文写作中，能否深刻透彻的说理，从而使文章产生强大的说服力和感召力，关键在于论证的效度如何。本文试着从反向假设、由果溯因和辩证分析三个方面提出高中议论文说理深刻的策略，来提高论证的效度。

简介：【摘要】写作是高中生最基本的要求，写作可以锻炼学生的思维表达能力，所以现在高中生写作成了一个热点问题。高中写作体裁中最重要的就是议论文，但高中生议论文写作水平较低，因为议论文需要构建思维模式，要求高中生的思维能力要强，所以开展高中生议论文写作思维训练势在必行，基于此，本文就高中生议论文写作思维训练展开研究。

简介：摘要：议论文是高中学生最钟情的文体，一小时议论文理论主张写作前要充分做好准备工作，列提纲必不可少。写作时，树立作者、读者身份，明确文体、创作、情感意识，践行10＋素材主张。

简介：【摘要】写作这一部分一直都是学生和教师共同的难点，但是这一部分在高考语文当中又占有很大的比例，因此，需要教师和学生一起来面对并解决这一困难。对于高中学生来说，议论文是高考作文当中最常见的作文类型，同时也是学生们最容易写的作文类型，虽然学生们在写作的过程中也会学习到多种写作方式，但是议论文是学生们最容易写的也是最能表达观点，在高考写作当中最节省时间的一种方式。这种方式最适合高中学生的学习，也正是由于议论文写作的方式简单，所以在高考当中会有很多学生使用，但是要想在考试当中拿高分，就需要教师和学生的共同努力了。

简介：摘要：老舍曾经说过：“我们的最好的思想，最深厚的感情，只能被最美妙的语言表达出来。文章阐述了中学语文教学中议论文写作教学的重要性，结合中学生在议论文写作方面的常见问题分析，我们提出了初中语文议论文教学应对策略。

简介：摘要：作文教学的重点是培养学生的写作思维，就是要在日常教学中培养学生的感知能力，让学生学会观察生活，感悟生活，在生活中获取写作素材，在生活中积累材料，并在实践中熟练运用。因此，写作能力训练实际上就是写作思维能力的训练。

简介：摘要：从课程层面来说，议论文文本所承担的核心教学价值就是让学生领会议论文的文体特征，教会学生阅读议论文的方法，能对具体事例做出自己的理解与判断，学会议论，学习作者的表达方法，即学会“怎么写”。为了让学生在议论文教学过程中不再感到枯燥无味，让语文课堂充满“语文味”，本文对初中语文议论文写作教学指导策略进行了探索。

简介：摘要：议论文作为高中语文写作教学中重要的部分，学生写作能力的培养一直是教师语文教学的焦点，议论文写作也是高中生必须掌握的基本技能之一。从语文试卷分值的分布结构来看，作文的分数占据了语文总分值的近一半，作文教学对高中生的重要性不言而喻。但是现行的议论文教学成效不容乐观，存在议论文教材不完善、课外辅导资料不科学等问题，这些问题都成为了议论文写作教学的制约因素。本文着重阐述了如何提高高中生议论文写作水平及巧妙运用议论文写作素材。

简介：【摘要】我国现代文学议语言论文写作文体形式是一种语言文学性和逻辑性很强的新型写作文体,议论文这种语言

简介：摘要：高中议论文写作讲究说理深刻，有理有据。深刻独到的议论分析可以映照出学生强有力的逻辑思维能力，培养学生对材料的适当运用，从而彰显出学生的语言表达能力。结合教学实践，从四个方面阐述如何在高考议论文写作中做到写而有法，说理深入，从而写出优秀的议论文。 

简介：摘要:议论文，又叫说理文，是一种剖析事理，论述事理，发表意见，提出主张的文体。作者通过摆事实、讲道理、辨是非、举例子等方法，来确定某观点正确或错误，树立或否定某种主张。议论文具有观点明确、论据充分、语言精炼、论证合理、有严密的逻辑性的特点。议论文教学一直是教学的重点，基于此，本文将从自身教学经验出发，浅谈高考语文考场议论文写作提分策略，以此来供相关人士参考与交流。