简介：摘要目的了解和分析高校大学生对口服抗生素使用的认知情况。方法采用随机抽样的方法对武汉地区某高校学生进行口服抗生素问卷调查及分析。结果获得有效问卷388份，52.1%的人知道抗生素是处方药，其中医学专业学生的知晓率为65.1%，非医学专业学生的知晓率为47.2%；男性学生的知晓率为55.8%，女性学生的知晓率为47.8%。人群中能执行凭医嘱买药的占58%，能严格按医嘱服药占55.2%。31.7%的同学不理解滥用抗生素的危害。结论大学生对口服抗生素的规范使用的知识尚有缺陷,认知程度不高。

简介：摘要目的了解长沙市大学生对手机辐射的认知情况，为开展大学生正确使用手机的健康教育提供依据。方法采取整群抽样的方法调查长沙市9所高校450名在校大学生对手机辐射知识的认知状况。结果调查对象平均年龄（20.12±3.11）岁。手机使用习惯调查，60.5%的学生睡觉时有把手机放枕边的习惯，学生走动时打电话习惯比较常见（t=18.11，P=0.00）；对手机辐射危害的意识调查，98.84%的学生不知道知道电磁辐射的安全限值，“信号弱时、刚接通时以及通话时手机辐射大”问题的知晓率72.0%，担忧手机辐射危害的学生达82.5%；手机辐射相关知识具体得分上，理科生高于工科生和文科生，三者之间存在显著差异（F=12.67，P=0.00）。结论应加强健康宣教，提高大学生对手机辐射危害的认知，以改变大学生不正确的手机使用行为。

简介：摘要目的了解手术室实习护生对标准预防的认知情况，探讨相关培训的重点。方法采用整群抽样方法对166名将进入手术室实习的护生进行问卷调查，采用SPSS13.0统计软件对资料进行统计学分析。结果本组护生30.1%知道标准预防的概念，25.3%的护生知道洗手原则，27.7%的护生知道要根据不同的操作要求选用不同种类的口罩，19.9%的护生知道避免针刺伤的措施，17.5%的护生能正确回答锐器伤后紧急处理方法，7.2%的护生知道锐器伤后的上报程序。不同学制护生标准预防认知总分比较，差异有统计学意义（P<0.05），其中专升本学制护生显著优于大专及本科护生（P<0.05）。结论实习护生对标准预防的认知有待于进一步提高，尤其是大专及统招本科护生，应采取增加课时，强化重点内容培训等措施，提升各学制护生标准预防认知水平.

简介：摘要目的调查了解护生临床实习前后期针刺伤发生率比较及对针刺伤的认知和针刺伤后心理状态.方法选取2012年3月-2014年3月在我院实习的护理实习生60名，采用回顾性问卷调查护生临床实习前后期针刺伤发生率，针刺伤害发生情况，原因分析，针刺伤害后的预防控制情况以及针刺伤的心理危害。结果60名护生中有58名的针刺伤发生在实习后六个月，一名发生在前六个月之内，80%调查对象认为HIV感染是针刺伤最可怕的后果，其次是感染上病毒性肝炎（18%），发生针刺伤后多数护生出现紧张（86%），焦虑（82%），恐惧（75%）等心理反应，90%是感到无可奈何，不可避免，少数实习护士存在侥幸心理。结论护生临床实习后半年针刺伤发生率远远高予前半年，多数学生遭受针刺伤的心理压力，后期加强护生针刺伤安全管理并采取普及性预防措施非常重要

简介：摘要目的为了解中小型军队医院医师对继续医学教育的认知情况，找出影响因素，以期建立有针对性、实用性、灵活性的继续医学教育制度。方法对福建省内6家军队医院医师进行问卷调查，对问卷调查中的数据用卡方检验与相关性分析找出造成认知水平差异的因素，以及各影响因素与认知水平之间的关系。结果不同性别、年龄、学历、专业职称的医师对继续医学教育的认知情况不同，历次考试成绩与继续教育认知呈正相关关系，历年发表的论文数与继续医学教育不存在明显的线性相关关系。结论中小型军队医院医师对继续医学教育的认知水平存在较大差异，为提高学习效果，需要转变医师学习观念，形成多元、灵活、实用的学习形式，建立有效的监督机制。

简介：目的了解医院管理者对医院感染（院感）管理专职人员职称晋升障碍的认知情况。方法对甘肃省4个地州市78所医院309位医院管理者进行问卷调查,回收调查表并进行数据分析。结果共发放调查表309份,所有调查表全部收回,回收率100%,均填写合格。调查对象以护理管理人员居多,占67.64%,＂无院感专业技术职称＂、＂按原专业岗位晋升竞争力不强＂是院感专职人员职称晋升的主要困难,分别占41.28%、20.15%;医院管理者对院感专职人员晋升方面的主要建议为进行全国范围的院感专职人员晋升情况调查,统计分析调查结果后向国家相关部门反映,建议其尽快设置院感相关的职称序列。结论医院管理者对院感专职人员职称晋升中的困难有一定了解,增加院感管理专业技术职称是解决院感专职人员职称晋升障碍的主要途径。

简介：以重庆市高校青年学生为例，开展调查问卷、深入访谈，发现新时期青年大学生对榜样认知呈现出在社会主流价值观基础上向多元、时尚、自主方向发展的新特征。而现阶段榜样教育仍存在宣传方式单一、效果不佳等问题。以此为基础，探索榜样教育的新路径：整合大学生榜样教育环境；尊重大学生个性要求；树立多元化的榜样群。

简介：

简介：知情同意是心理健康服务中咨询师需要遵守的重要伦理原则，也是来访者在心理咨询过程中享受的基本权利，知情同意的发展关乎高校心理咨询的服务品质和公众对行业本身的信任。易产生双重关系、免费服务模式、培训体系和督导制度不健全等现实问题制约了高校心理咨询知情同意的发展。应通过加强教育与培训增强咨询师的知情同意意识，依托高校心理咨询相关行业协会成立伦理委员会和制定伦理守则，建立健全高校心理咨询的督导制度，规范知情同意过程，大力推动高校心理咨询知情同意的发展进程。

简介：摘要《中华人民共和国人口和计划生育法》明确规定，“实行计划生育，以避孕为主，国家创造条件保障公民知情选择安全、有效、适宜的避孕节育措施。”《计划生育技术服务条例》也明确规定，“在计划生育技术服务人员的指导下，负责的选择适合自己的避孕节育方法。”所以积极探索公民避孕节育措施知情权的选择，对于贯彻落实以人为本的科学发展观，稳定低生育水平和构建人口均衡的和谐社会有着十分重要的意义。本人结合多年工作实际，简单分析从事该工作的必要性，存在的不足和群众认识的几个误区，为今后如何做好该工作浅谈自己几点看法。

简介：

简介：摘要目的了解我市社区居民中慢性乙型肝炎患者（以下简称乙肝）对疾病的认知度及自我保健情况。方法采用自设问卷的调查方式，对2014年5月-2015年5月来我院诊治且被确诊为乙肝的200名患者进行面对面的调查，对其结果进行统计分析。结果所调查的200例患者中，对乙肝知晓率表现为良好者36例，表现为一般者62例，表现为差者71例，表现为不了解者31例。自我保健行为也不尽人意。结论我市社区居民乙肝患者缺乏对疾病的认识，自我保健行为方面也存在诸多不足，应加强对其的健康教育，提高其认知度及自我保健意识。

简介：摘要在初中语文的教学过程中，实施“知情共育”对于提高其教学质量具有重要的意义。本文首先分析了知情共育的内涵，然后分析了影响知情共育实施的原因，最后从转变教学理念、对教材进行深度挖掘和遵循课堂规律三个方面分析了初中语文教学中实施“知情共育”的路径。

简介：

简介：中图分类号Ｒ４３５文献标识码Ａ文章编号１６７２－３７８３（２０１５）０７－０００７－０１摘要目的通过调查了解和分析非内分泌专科病房糖尿病护理工作中胰岛素笔的认知几应用状况，找出存在问题，以采取有效措施改进糖尿病专科护理质量．为制定胰岛素笔注射技术相关知识培训计划提供依据．方法通过采用自制调查问卷对１１８内分泌专科护士（包括１１个科室）进行问卷调查，了解护士对糖尿病患者胰岛素笔的注射情况，分析、归纳和统计存在的问题．结果抽查１１个科室１１８士，９２％在胰岛素注射操作中存在误区，对胰岛素笔注射技术相关知识掌握较差，７５％护士的专科操作不规范，９７％护士对胰岛素的认识不足，尤其是护士对胰岛素笔的使用和保存未能正确掌握和执行．其中＂预混胰岛素剂型＂＂胰岛素笔与药物配对＂＂注射部位及时间＂是非内分泌专科护士掌握最差的几个方面，其正确回答率均低于３０％．结论非内分泌专科护士需要胰岛素笔注射技术和知识方面的全面培训．而加强对非内分泌专科的护士进行胰岛素笔注射的专科技能培训后，非内分泌专科护士对胰岛素笔的认知及应用情况显著提高，值得临床推广。

简介：布鲁纳认为:认知是指一个人在了解周围世界时所经历的感知、理解、推理等认识过程的总称。实践证明,对教学过程作符合学生认知的安排与处理,将直接影响到学生的学习。在实际教学中,学生数学认知"缺失"的现象时有发生。研究发现,导致这种现象的原因是多方面的,主要有:(1)教师不能正确把握教材内容的连贯性,忽视了知识的整体性

简介：人体医学实验是现代医学发展的必经环节,充满了未知性与风险性。受试者的权利保护程度决定了人体医学试验健康发展的高度。知情同意权是受试者的基础性权利,私法视域中的知情同意权本质上属于具体人格权,包括了知情权与同意权两个彼此关联的组成部分。研究者告知义务的完全适当履行是受试者知情同意权实现的基础,医学伦理审差是知情同意权实现的基本保障。违反告知义务,研究者须承担违约责任或推定过错侵权责任。

简介：根据世界反兴奋剂的资料显示，兴奋剂一词来自荷兰语“DOP”，最早特指一种用葡萄皮酿制的酒精饮料，非洲祖鲁士兵在打仗前喝了这种饮料可以提高战斗力。在古希腊奥运会上，运动员们会服用一些特殊的食物来增加体能。到了19世纪，由于生物医药学的发展，现代兴奋剂物质开始在一些体育项目中流行，自行车和某些耐力项目的运动员在竞技场上公开使用士的宁、可卡因、咖啡因等刺激性的物质。

简介：摘要由于近几年高校招生规模的不断扩大，相应的高校毕业生的数量也在增加，每年社会都需要面对成千上万的高校毕业生。然而很多毕业生在毕业前并不能够清晰、理性地了解当前的就业前景，并且对自身的专业素质没有一个透彻的认知，从而造成了很多大学生普遍存在的缺乏对专业认知及就业前景认知迷茫的问题。本文通过对部分江苏省在校大学生的调查分析，找准问题的根源症结所在，并且提出了一些自己对缓解此问题的对策和建议。

简介：摘要目的了解我镇部分居民及小学生对流感疫苗认知、接种情况，并分析原因，为提高疫苗接种率提供依据。方法随机抽取我镇３个行政村和一个居委会２１０名４０岁以上居民及镇小学２３７名１－６年学生为调研对象，采用问卷调查形式进行汇总分析。结果我镇居民流感疫苗疫苗接种率较低，成人接种率为５．２４％，小学生接种率为１