简介：摘要

简介：【摘要】 目的 评价Q值调整联合单眼视LASIK治疗近视伴老视的效果。方法 于本院接受治疗的近视伴老视患者中筛选60例作为研究对象，依据治疗方案不同进行分组。两组主眼均接受全矫治疗，观察组（n=27）非主眼选择Q值调整联合单眼视LASIK治疗，对照组（n=33）则合理调整屈光度不进行Q值调整，对患者临床资料展开回顾性分析，对比治疗效果。结果 观察组远视力、中视力和对照组相比差异较低（P＞0.05），近视力高于对照组，差异明显（P＜0.05）；手术后，观察组26患者双眼视力在LogMAR、0或更好，占比96.30%，对照组则为25例，占比75.76%，观察组高于对照组（P＜0.05）。结论 近视伴老视患者选择Q值调整联合单眼视LASIK治疗方案效果显著，可确保近视力良好恢复，同时也不会对远视力产生过大影响，应用价值较高。

简介：摘要：随着经济水平的不断提高，越来越多的企业把多元化发展战略当作一个企业转型的契机。但是多元化发展战略本身存在许多风险。本文以乐视网为背景，分析乐视网在多元化发展战略下产生的财务风险，对其他企业起到警示作用。

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简介：【摘要】本文以《3-6岁儿童学习与发展指南》核心精神作为研思依据，尊重幼儿的心理、身体发展的特征，关注游戏活动开展中产生的裂变，结合教师处理及应对的手段，解析教师组织方式、改变活动（游戏）策略，从整体到个体切实促进幼儿自主性、创造力的发展，体现幼儿活动的有效性和科学性。

简介：摘要老视是指随着年龄增长，晶状体的可塑性和弹性下降，睫状肌功能变弱，导致眼的调节幅度下降，进而使近距离工作和阅读发生困难的生理老化现象。目前临床治疗老视的方法众多，各有优劣，但尚无真正意义改善调节功能的方法。本文汇总国内外老视治疗的相关研究，就老视治疗中的戴镜矫正治疗、手术治疗和药物治疗的现状及进展进行分析和总结，以期为临床开展工作提供参考。

简介：摘 要：小学三年级学生正处于由形象思维向抽象思维发展的重要时期，小学三年级数学教学应注重对学生抽象思维的培养，本文利用SOLO分类评价法，以小学三年级周期问题的复习活动为例，探究有益于促进学生思维发展的课程教学活动设计。

简介：摘要：滚动轴承的功能和结构特点决定了，各结构件在运行过程中经常会承受交变载荷。电机在实际运作过程中，会受很多因素的影响，导致电机的轴承出现温度过高或者异常振动，对高压电机稳定运行带来不利影响。相关工作人员应当加强对滚动轴承的重视，并在不断实践的过程中结合自身经验对各种影响因素展开系统分析，为滚动轴承使用寿命的延长创造良好的条件。基于此，本文主要分析了风机滚动轴承的视情维修。

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简介：摘要：项目研究法是通过教师给定题目，由学生自主完成一系列的资料收集、数据分析、理论理解、实践操作活动，从而激发学生学习兴趣和实践积极性的一种教学方法。教师将多元化的实践内容贯穿学习的全过程，能充分满足小学生对实践学习的需求，激发其主观学习的能动性，使学生获得良好的情感体验，从而提高学生分析、解决实际问题的能力。

简介：摘要：在《3-6岁儿童学习与发展指南》熏陶下我们应该立足自身，好好地研究一下，决不能够把队形队列练习看做是一种简单的步伐训练，用我们全新的理念、创新的思维来帮助幼儿愉悦的掌握这一传统的教学内容。更好的担当起培养下一代朝气蓬勃的精神面貌；使幼儿能够在图示法的促进下，更加快速有效的理解队形队列，从而增强集体主义观念，提高安全意识、空间方位感。

简介：摘要：针对盲人的心理和生理特点，围绕推拿功法的学科特点，立德树人，突出视障生主体，口令化教学、针对性辅导、重视人文关怀，对视障生推拿功法教学模式经验总结。本文从教学目的、讲授内容、教学方式、课程的考核评估方法等方面对推拿功法学课程教学模式进行优化，以提高推拿功法学课程教学成果，为学生日后的推拿临床打下坚实的身体基础，使学生能够真正地掌握推拿疗法并能够在临床中灵活运用。

简介：摘要： 在积极推动中华文化“ 走出去” 的今天, 翻译工作已经成为我国文化软实力建设的必经之路。翻译不仅是语言的转换, 更是文化的传递, 是跨文化传播的重要途径。翻译的本质是跨文化传播行为,中医食疗译介研究是其走出国门所必不可少的，当中医食疗被正确的翻译并为国外学习者所理解时，才能让中医食疗文化更快的走进国际视野。

简介：摘要：在视觉艺术中，错视艺术作为一种特殊的知觉经验，被越来越多的应用在各类艺术活动中。文章从视觉错视的产生机制入手，分析其历史演化过程与应用实例，并对错视原理和创作原则进行研究，最后提出了“化错为美”的理念，以求错视艺术能受到更多关注，并能够更好的为当代艺术创作设计活动服务。

简介：摘要：当前素质教育阶段要求教师站在学生发展角度实现手段创新，其中教师结合高中地理学科性质展开探究，高中阶段地理教材内容涉及范围较广，学生无法及时有效地掌握重点内容，且传统落后的教学手段让学生更加抗拒枯燥乏味的课堂氛围。基于此，教师可以尝试利用观察法带领学生进入课堂环境，其中引导学生利用多重感官感受知识内容，在多样化情境中学生实现知识巩固，个人知识印象更加深刻，有助于学生地理实践能力的发展。

简介：【摘要】目的：探讨情景模拟授课法在急诊护理教学活动中的效果。方法：选取2020年1月-2022年1月期间，我院急诊科护士100名作为观察对象，采取随机数表法将其分为对照组与观察组，每组患者各50例，其中对照组采取常规教学，观察组采取情景模拟授课教学，随机比对组间患者学习能力以及成绩。结果：通过对比可知，观察组护士学习能力和成绩均高于对照组，组间差异较大，具有统计学意义，P＜0.05。结论：通过在急诊护理教学活动中实施情景模拟授课法可显著提升教学质量，强化护士学习能力，提高学习成绩，可进行推广应用。

简介：摘要老视是一种随年龄增长出现的眼调节功能逐渐下降的生理现象。全球人口老龄化日益加剧，目前有近1/4人口受到老视的影响。晶状体手术可以矫正老视，包含有晶状体眼人工晶状体植入术和晶状体置换术。本文对各种矫正老视的人工晶状体，如单焦点、多焦点、景深延长型、可调节等人工晶状体的临床应用及进展进行汇总分析，以期为临床矫正老视提供参考。

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简介：摘要：视情维修技术在飞机维修中的应用，对促进飞机的精确维修和安全运行具有重要作用。飞机维修经历了定期维修、可修维修和自发维修三个阶段。目前处于态势维护阶段。随着态势维修技术的广泛应用，为飞机的稳定运行提供了重要保障。基于此，本文分析了态势维修技术在飞机维修中的实际应用，为飞机的安全稳定运行提供一定的参考。

简介：摘要：视障学生由于视觉通道受阻，难以获得外界事物的视觉信息，大多数信息主要通过听觉、触觉、嗅觉等获得，所以在学习过程中会存在一定的困难。这就决定了教师在教学过程中应特别关注其身心健康并为他们提供宽松愉悦的学习环境。本文以此为主题开展研究工作，分别提出了情境创设教学、诱导移情教学以及指导课外阅读教学等建议，希望有助于视障学生学习生活的顺利进行以及学科综合素养的全面提升。