简介：【摘要】环境保护，教育为本。幼儿园教育是学校教育的初始阶段，幼儿教师在幼儿园将垃圾分类、节能环保等主题的环保教育渗透在幼儿园的一日活动中，在潜移默化中培养幼儿良好的环保意识和行为习惯。通过渗透中开展活动、关注细节、树立榜样等方式促进环保教育实施。

简介：培养小学生的环保意识是素质教育中的重要任务.小学自然教材中蕴含着丰富的环保教育素材,在自然教学中教师应充分发挥这一优势,使孩子们从小就树立起保护环境、与自然和谐相处的绿色文明意识,培养他们成为大自然的"善良公民".

简介：为了增进我所员工与孩子间的情感交流，宣传自然环保知识，构建和谐的企业文化，藉六一儿童节来临之际，深交所工会与环保协会于5月25日组织了“自然·环保·艺术”六一亲子活动。58名小朋友在家长的陪伴下，参观了华侨城湿地公园，并参加了环保知识问答、心有灵犀猜词游戏、绘画、手工制作等多项活动。

简介：摘要：自然环境作为教育资源的一部分，在幼儿的教育中发挥着重要的作用。《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出“在幼儿生活经验的基础上，帮助幼儿了解自然、环境与人类生活的关系。从身边的小事入手，培养初步的环保意识和行为”[2]。让幼儿用自然体验的方式去感知、寻觅、观察、探索、保护周围的自然生态环境。在“自然体验式”的活动中，幼儿可以直接去感知、亲身去体验环境，用最便捷的方式打开幼儿的环境保护视野，激发起保护环境的愿望，铸就环境保护的行为。

简介：

简介：孩子领略大自然的奥秘,掌握更多的自然界现象及奇观,有利于孩子在知识的哺育下健康地成长。环境保护部、中宣部、中央文明办、教育部、共青团中央、全国妇联等六部委,前不久联合发布了《全国环境宣传教育工作纲要（2016—2020年）》（以下简称《纲要》）,努力构建全民参与环境保护社会行动体系,推动社会共治局面。

简介：他不是一位仅以自然为科研对象的学者,他把自然看作孕育了一切生命的母亲,而且站在自然伦理的高度,对人类社会进行反思和批判,他就是自然环保专家唐锡阳。从1980年唐锡阳负责筹办和主编《大自然》杂志开始,先在国内考察了台湾以外所有省区的著名的自然保护区,并出版了中文著作《自然保护区探胜》等。在妻子马霞的帮助下,于1988-1989年完成了一次历时7个多月的环球旅行,并以这段不平凡的经历著成了《环球绿色行》一书。一、我是大自然的儿子

简介：<正>自然和谐、万物葳蕤的生态环境,是人类繁衍生息的家园,也是人类文明的故乡。如今在我们启动经济的推土机,开垦富裕的物质生活之际,对自然环境该怀有怎样的心情,是敬畏是漠然抑或因无知而妄为?当我们已然在全社会崇尚自然环保的氛围中工作或生活,我们对这个问题真正深入地思想过了没有?自然环保问题,是一个涉及经济、政治、法律、人文和人类最终生存支点的问题。

简介：“游戏”是孩子们的特权,在游戏中渗透亲自然内容,幼儿更容易接受并能在玩玩、说说、做做中掌握环保知识.4月的爱鸟周来到了,我根据孩子的年龄特点采用情感体验法进行爱鸟教育.我先在活动室的墙上“造”了一大片“森林”,然后粘贴许多鸟类的图片让孩子们围着这些图片识别及欣赏,在进行区角活动前我讲了一个关于小鸟找朋友的故事,孩子们从开始对鸟的名称、外形好奇到对鸟有了自己的关心、同情的情感;接下来的区角活动中孩子们画画、剪剪小鸟、蝴蝶等来到“森林”中和鸟类做朋友.在几次活动后,孩子们把这一片墙的小鸟、蝴蝶当作了自己的伙伴.

简介：针对近一时期影视拍摄和大型实景演艺活动导致自然保护区、风景名胜区、文物保护单位屡屡遭受破坏的情况，近日，国家环保总局、建设部、文化部、国家文物局联合发布《关于加强涉及自然保护区、风景名胜区、文物保护单位等环境敏感区影视拍摄和大型实景演艺活动管理的通知》（下称《通知》），要求各相关部门加强监管，在自然保护区核心区和缓冲区、风景名胜区核心景区，禁止进行影视拍摄和大型实景演艺活动。

简介：摘要：本文主要探讨了城市规划与绿色环保自然主义，从自然主义固化中的生态设计及仿生设计、自然通风等方面进行分析，讨论了生态城市当中的人居生存环境，并基于此进行了思考，提出了一定的建议，旨在科学规划城市，贯彻落实绿色环保政策要求，处理好城市规划和生态环境之间的关系，从而在提高城市经济水平的同时，保障城市的环境效益。

简介：摘要:随着经济的发展与社会的进步，《3-6岁儿童学习与发展指南》将幼儿环保意识的研究培养纳入到幼儿的教育与培养之中，而当前农村自然资源作为易获取的资源，能够成为培养幼儿环保意识的重要材料，因此，作为幼儿教师，需要善于利用农村自然资源，这样就能够培养幼儿环保意识，并促进幼儿对自然资源的认识与理解，这对于今后利用农村自然资源培养幼儿环保意识等方面的研究提供建设性的意见以及建议。

简介：[内容摘要] 党的十八大以来，习近平总书记始终思考着“人与自然和谐共生”的辩证法则，谋划着中华民族永续发展的前进方向。习近平总书记深刻指出：“倡导环保意识、生态意识，构建全社会共同参与的环境治理体系，让生态环保思想成为社会生活中的主流文化。”[1] 3-6岁是培养儿童养成良好习惯的重要时期，幼儿园重视对幼儿进行环保教育，对于孩子环保行为的养成意义深远。我园以桂林市教育科学“十三五”规划2020年度重点课题《家园合作，以自然教育促进幼儿环保行为养成的实践研究》为切入点，在家园合作创设幼儿园自然生态环境的基础上，积极探索适合幼儿环保教育的方法，让孩子在学习探究中了解环保知识、践行环保行为，师生共同参与环保实践活动，多方面、多途径地提高幼儿园环保教育质量。

简介：

简介：第10届北京国际图书博览会开幕前夕，首都出版界、学术文化界和环保界人士以及众多媒体记者共60余人于9月15日下午聚集和敬府宾馆，座谈云南教育出版社出版的《人与自然》杂志及同名文库。大家对杂志创办两周年与同步推出的“人与自然文库”十余种图文书所取得的成功，给予了充分肯定和良好评价．并就自然保护、环境保护的若干重大问题进行了热烈探讨．对进一步办好杂志与文库提出了有益的意见，

简介：摘 要：党的十九大报告中指出：“建设生态文明是中华民族永续发展的千年大计”，要“像对待生命一样对待生态环境”。幼儿的亲自然环保行为是公民生态素养培养的基础，留什么样的孩子给地球与留什么样的地球给孩子同等重要。《幼儿园教育指导纲要》中把“亲近动植物，观察、了解、照顾它们，具有热爱自然，珍惜自然资源，关心和保护环境的意识”列入内容和要求之中。《3-6岁儿童学习与发展指南》也提出：“结合幼儿的生活经验，帮助幼儿了解自然、环境与人类生活的关系，培养初步的环保意识和行为”。

简介：摘要：气象条件是形成重污染天气的重要原因之一,厘清气象条件与大气污染之间的关系,并以此为基础,充分利用气象变化,对改进大气污染防治工作具有重要意义.本项目研究中,三个环境空气质量监测点的大气自然净化能力总体水平不高,呈现出秋冬季较低、春夏季较高的特征,大气自然净化能力同PM2.5浓度呈反向关系.由此建议:(1)加强微观气象条件的监测和分析,(2)借助排放平衡点判断措施效果,(3)提高措施的精准度和经济性.

简介：摘要:“建设生态文明是永续发展的千年大计”，要“像对待生命一样对待生态环境”。幼儿的亲自然环保行为是生态素养培养的基础，留什么样的孩子给地球与留什么样的地球给孩子同等重要。《幼儿园教育指导纲要》中把“亲近动植物，观察、了解、照顾它们，具有热爱自然，珍惜自然资源，关心和保护环境的意识”列入内容和要求之中。《3-6岁儿童学习与发展指南》也提出：“结合幼儿的生活经验，帮助幼儿了解自然、环境与人类生活的关系，培养初步的环保意识和行为”。

简介：摘要：随着环境保护意识的日益增强，幼儿环保教育成为了学前教育的重要组成部分。乡村幼儿园拥有得天独厚的自然资源，如何利用这些资源培养幼儿的环保意识，成为当前乡村幼儿教育的重要课题。本研究以乡村幼儿园为背景，探讨如何通过自然资源的有效利用，培养幼儿的环保意识，以期为乡村幼儿环保教育提供有益参考。

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