简介：伴随经济的增长,产生了对农村治理模式变革的诉求,但是效率先于行政体制改革之前是不可能的.通过列举自治选举中决议的四种成本效益分布类型,提出了变革的方向性问题,并指出这种变革在农村具有内生性的缺陷.最后,提出了土地制度是乡村治理模式改革的基本大平台.

简介：1926年,著名教育家陶行知先生在《新教育评论》上发表了《无锡小学之新生命》一文,其中有这样一段话,＂我看了开原学校团体活动,不禁为中国前途增加了好些希望。我希望个个学校都能得到这种精神,好为中国造就能组织、能团结、能为共同幸福从事共同活动之新国民。＂陶行知先生所指的＂开原学校＂即当时的＂开原乡立第一小学＂,也就是如今无锡市育红小学的前身。八十多前,开原小学因＂学校团体活动＂而受到盛赞,八十多年后,

简介：1998年厂东省农村改制全面铺开。此时，一直走在广东乃至全国前面的珠三角地区“村民自治”模式创新和“两票制”民主实验，在全国都起到了很好的示范、辐射和带动作用，成为中国农村基层民主建设的典型地区，也成为学术界理论视点和理论研究的主要地区。

简介：对中国20世纪80年代实施村民自治以来的乡村治理模式问题，学术界一是从肯定村民自治的方面，构设出总体上可称作“理想村民自治”的各种乡村治理模式，期望乡村社会治理实现“理想”的飞跃；二是从批判村民自治甚至否定乡镇政权机构的方面，提出了总体上可以概括为“批判村民自治”的乡村治理模式。初步分析来看，这些模式尚存在较大缺陷，一方面容易使民众在自上而下的制度化过程中遭受不应有的损失，另一方面可能不符合中国非均质性的社会历史环境。因此，关于乡村治理模式问题，我们还需要一个更加科学、更加完善的分析框架。

简介：　　林芝地委党校坐落于美丽的藏东南八一镇尼洋河畔,是林芝地区学习、研究、宣传马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、"三个代表"重要思想、科学发展观的前沿阵地和党性锻炼的熔炉,也是在地委直接领导下,培养党员干部和理论骨干的阵地.经过18年的努力,现在的林芝地委党校已经发展成为一所集干部理论培训、国家公务员培训和干部学历教育以及马列主义理论研究为一体的干部培训学校.……

简介：鄂温克自治旗是我国三个少数民族自治旗之一,由二十余个少数民族构成。在自治旗发展过程中,各民族之间的团结协作和共同努力,为自治旗的发展做出了巨大的贡献,也为自治旗的和谐民族关系之形成起到了重要作用。分析鄂温克自治旗的发展历史,构建和谐民族关系、促进地区发展的途径是：提高少数民族经济水平,保护少数民族文化,保证民族权力平是其和谐民族关系的形成因素。

简介：温州与顺德，一个座落于浙南的山峦之地，一个则是岭南地区广东省的属地，两者的发展模式则有异曲同工之妙，可谓是殊途同归，异中有同，同中有异。其相同之处，两者都走了“自治”之路，不同之处在于温州走的是“民间自治”之路，顺德则以“地方自治”为始、为主。两者之所以相同又相异，这和它们的历史渊源、地理环境、人文气质、商业观念等因素密切相关。

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简介：人事制度是保障人才充分施展智慧、整合能力进行经济社会建设的制度保障,而民族自治地方人事管理自治权系为该制度目的价值之基础。民族自治地方人事管理自治权的研究,既需要从事实和规范层面揭示,也需要从应然和实然维度检视。一方面,作为民族自治权的重要表现形态,民族自治地方人事管理自治权的权力形态多样,呈现多维聚合的态势。另一方面,权力的实现仍处于由观念性的权力转向现实中权力的进程中,权力的本体层面仍存在诸多问题。无论法规层面,还是权力内容都不甚理想。因此,需要从上述两个层面加以改进,从而保证民族区域自治的真正实施,进而使民族自治地方公民当家作主的权利得以保障。

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简介：一个行政村，大大小小事务的决策与实施，涉及全村每家每户的切身利益。谁说了算？村民说了算，你一嘴他一嘴，看似民主了，实则是无政府状态，必将诸事难成。村官们说了算，其决策与行为有失制约和监督、监理，难免出现偏顿、失误，甚至造成村官的腐败，从而伤及村民利益，影响党群、干群关系。

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简介：<正>《村民委员会组织法》试行10多年,现在才正式实施,其过程虽不短,但村民能知多少?其真正原因是官不愿放权而采用愚民政策不让村民知晓。村民知道一点又能怎样?官是接触上层建筑中大大小小都有权的官员,而百姓接触的大都是面朝黄土背朝天的布衣。某些官为了拥有手中绝对权力,可

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简介：摘要现代大学的理念为大学自治和学术自由，这二者也是高等教育的历史传统。大学自治以学术自由为追求的最终目的，同时也以学术自由为根本出发点。本文从概念出发对大学自治和学术自由进行了阐述，并且回顾了大学自由与自治的发展与兴衰史，由此得出对我国的借鉴与启示，这要求我国高校正确处理大学自治与学术自由的关系，也要正确处理中国大学自治权僭越合法边界对学术自由产生阻碍这一问题，强调学术自治需要坚持学术本位，为学术自由提供制度保证，从而能促进我国高等教育的发展。

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