简介：【摘要】目的 探究自我护理教育对哮喘患者自我护理能力及生活质量的影响。方法 将收治于我院 96例哮喘患者视为研究主体对象，纳入时间为 2016年 3月 -2017年 3月，以随机数字表法为参照划分为对照组及观察组，各组 48例；对照组患者给予常规护理，观察组患者给予自我护理教育，对比两组患者的自我护理能力评分及生活质量评分。结果 从健康知识水平、自我概念、自我责任感及自我护理技能指标来看，对照组与观察组各项指标变化幅度相比差异显著，两组数据比较具有统计学意义（ P＜ 0.05）；从活动受限、刺激反应、心理状况及哮喘症状指标来看，对照组与观察组各项指标变化幅度相比差异显著，两组数据比较具有统计学意义（ P＜ 0.05）。结论 哮喘患者实行自我护理教育的效果显著，能大大增强患者自我护理能力提高其生活质量。因此值得在临床护理中使用及推广。

简介：【摘要】目的 探究强化护理教育在预防呼吸机相关性肺炎中的作用。方法 将 2016年 1月至 12月与我院 ICU治疗的机械通气患者 60例纳入研究，为对照组，将 2017年 1月至 12月与我院 ICU治疗的机械通气患者 60例纳入研究，为观察组，自 2017年 1月起， ICU名护理人员接受强化护理教育，对比两个阶段 VAP发生率。结果 强化护理教育前后，护理人员的护理行为评分依次为（ 71.36±5.28）分、（ 93.17±2.54）分，且观察组的 呼吸机相关性肺炎发生率显著低于对照组，两组数据差异有统计学意义（P＜ 0.05）。结论 强化护理教育可有效降低呼吸机相关性肺炎的发生率，值得采纳应用。

简介：摘要目的分析和研究联合雾化吸入异丙托铵和沙丁胺醇治疗慢性阻塞肺疾病的疗效与护理。方法选取慢性阻塞肺疾病病人96例，随机分组。所有病人均给予联合雾化吸入异丙托铵和沙丁胺醇治疗，甲组病人实施常规护理；乙组病人实施人性化综合护理，将两组病人治疗和护理效果进行对比。结果乙组病人治疗24小时后氧饱和度、氧分压检测值、二氧化碳分压优于甲组P＜0.05。对比两组病人的护理满意度，乙组表现出明显优异性（P＜0.05）。结论联合雾化吸入异丙托铵和沙丁胺醇治疗慢性阻塞肺疾病的同时辅以人性化综合护理，能够有效提高疗效，改善病人临床指标，提高其对护理的满意度，值得推广。