简介：利用安装程序，现在很我软件的安装程序具有自动修复功能，如果软件出了问题，可以选择“开始→设置→控制面板”，双击“添加/删除程序”图标，然后选中相应程序，双击它（如果有“修复”或者“配置”按钮，则单击之），在打开的窗口选择“修复”或者“Repair”，顺着向导操作即可。

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简介：通过对河南县高寒草句退化草地封育3年试验表明：轻度退化草地封育3年后的总盖度从78％提高到98％，增加了20个百分点，优良牧草产量增加52．8％，毒杂草产量减少33．1％；中度退化草地封育3年后总盖度从55％提高到79％，增加了24个百分点，优良牧草产量增加96．1％，毒杂草产量减少29．4％；重度退化草地封育3年后总盖度提高了35％，可食杂类草和不可食杂类草的盖度分别提高了25％和7．3％，优良牧草产量增加35．0％，毒杂草产量同时也增加25．5％。

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简介：【摘要】目的：分析予以脑梗死患者自我效能+中医推拿护理干预的临床价值。方法：纳入本院2022.1.1-2023.1.31期间脑梗死患者70例，将其在随机数字表下1/1划分至两组，对照组常规护理，观察组自我效能+中医推拿护理；比较两组自我效能感、神经功能、运动功能、护理满意度。结果：观察组神经功能（NIHSS）评分较对照组低，自我效能感（GSES）、运动功能（FMA）评分及护理满意度较对照组高（P

简介：摘要目的探讨增强自我效能干预在股骨颈骨折患者中的应用效果。方法采用便利抽样法，选取2019年1月—2021年3月杭州市萧山区中医院收治的80例股骨颈骨折患者为研究对象，按照入院时间分组，将2019年1—12月入院的40例患者作为对照组，2020年1月—2021年3月入院的40例患者作为观察组。对照组采用常规护理干预，观察组采用增强自我效能干预。比较两组患者不同时间点自我效能（SER）、功能锻炼依从性、髋关节功能（HHS）得分差异。结果出院时、术后1个月、术后3个月观察组SER评分高于对照组（P<0.05）；出院时、术后1个月、术后3个月观察组功能锻炼依从性评分高于对照组（P<0.05）；出院时、术后1个月、术后3个月观察组HHS评分高于对照组（P<0.05）。结论增强自我效能干预能提高股骨颈骨折患者的自我效能，提高患者功能锻炼依从性，促进髋关节功能恢复。

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简介：摘要：目的探讨自我效能联合中医推拿对脑梗死患者的应用效果。方法选取上一年收治的脑梗死患者86例，按入院时间先后顺序分为观察组与对照组，各43例。对照组实施常规护理，观察组实施自我效能联合中医推拿护理。结果观察组患者干预后NIHSS评分和FMA、BI评分均优于对照组患者，WHOQOL-BREF量表中的生理、心理、社会及环境领域评分较对照组患者高，P＜0.05。结论中医疏导解郁联合中医康复护理效果显著，值得在脑梗死后抑郁状态患者治疗中推广应用。

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简介：自我评价自我定位自我调整张毅回国后首先进行自我评价，在现实生活中找到自己的位置，然后对自己的思想和行为进行及时地调整，是每个留学生回国后必须经历的过程。留学生在国外，无论是做学生还是工作，为了证明自己的能力，为了维持应有的位置，专业学习上都格外刻苦。...

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简介：育人如同养花种草一样,要给予学生一定的土壤和空气。班主任要清楚地认识到,每个学生都是独立的个体,是不同的“类”。班主任要为学生创造良好的环境和氛围,帮助学生发现自己的潜能和优势,树立人生志向,实现自我约束和自我奋进,从而不断提升自我,成就灿烂的人生。

简介：摘要巧妇难为无米之炊。写文章同样如此，作文材料往往来源于生活，作文中的我往往是对生活的反思。学生的作文，大多或无病呻吟，或夸夸其谈，甚至假话、空话一大堆。如何让我们的学生写好作文，写活，写的有血有肉，那就要注意引导学生在写记人记叙文时学着关心自己的成长。写作时在“我”的塑造上应该有一个唤醒自我、完善自我、超越自我的过程。

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简介：【摘要】 目的：探讨跟踪联动自我管理教育对剖宫产产妇产后恢复及母乳喂养的影响。  方法：选取2022年1月~2022年12月本院产科收治并予以剖宫产分娩的产妇86例，随机分为观察组和对照组两组，每组43例。对照组予常规剖宫产围手术期护理，观察组则在对照组基础上实施跟踪联动自我管理教育。观察并比较两组产妇术后首次肛门排气时间、首次下床活动时间。比较两组新生儿产后3d及产后42d纯母乳喂养情况。   结果：实施跟踪联动自我管理教育后，观察组产妇首次肛门排气时间、首次下床活动时间显著少于对照组，差异有统计学意义（P

简介：摘要目的探究奥瑞姆自我护理对老年脑卒中后癫痫患者功能恢复的影响。方法选取2018年4月至2020年12月在上海中医药大学附属曙光医院住院治疗且符合纳入标准的90例老年脑卒中后继发癫痫患者为研究对象，按照随机化分组原则分为对照组与观察组。对照组患者采用常规护理，观察组患者根据入院时日常生活能力评分采取奥瑞姆自我护理。应用日常生活能力评估量表、肢体功能评定量表、焦虑自评量表和抑郁自评量表对两组患者日常生活能力、肢体功能、焦虑程度和抑郁程度进行评定。比较两组患者入院时、治疗7 d后、出院时和出院半年后的日常生活能力、肢体功能、焦虑和抑郁量表评分。结果两组患者入院时日常生活能力评分和肢体功能评分较差，且伴有轻度焦虑和抑郁。治疗7 d后对照组和观察组患者日常生活能力和肢体功能较入院时均有不同程度的提升，焦虑和抑郁自评量表评分均显著降低，差异均有统计学意义(P<0.05)。出院时两组患者日常生活能力与肢体功能评分较入院时显著增加，焦虑和抑郁自评量表评分显著降低，差异均有统计学意义(均P<0.05)。出院半年后，两组患者日常生活能力和肢体功能评分较入院时、入院7 d、出院时显著增加，焦虑量和抑郁自评量表评分显著降低，差异均有统计学意义(均P<0.05)。此外，观察组患者在除入院时以外的各时间点的日常生活能力和肢体功能评分显著高于对照组，焦虑和抑郁自评量评分显著低于对照组，差异均有统计学意义(均P<0.05)。结论奥瑞姆自我护理模式可明显提高老年脑卒中后继发癫痫患者的日常生活能力和肢体功能，同时显著改善患者的负面情绪，值得推广。

简介：摘要：目的 探讨重症颅脑损伤术后恢复期患者自我概念与抑郁情绪的关系。方法 选取2019年1月-2020年12月期间我院接受手术治疗的98例重症颅脑损伤恢复期患者为研究对象，于患者苏醒后采用抑郁自评量表（SDS）及自我概念量表（TSCS）评估患者抑郁情绪及自我概念情况，收集患者临床资料，分析重症颅脑损伤术后恢复期患者自我概念与抑郁情绪的关系。结果 98例重症颅脑损伤术后恢复期患者伴抑郁情绪32例（32.65%），不伴抑郁情绪66例（67.35%）；伴抑郁情绪组TSCS评分低于不伴抑郁情绪组，差异有统计学意义（P＜0.05）；经二元Logistic回归模型结果显示，重症颅脑损伤术后恢复期患者TSCS评分低与抑郁情绪相关（OR＞1，P＜0.05）。结论 重症颅脑损伤术后恢复期患者自我概念与抑郁情绪相关，重型颅脑损伤术后恢复期患者自我概念越积极，抑郁情绪越少。

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