简介：摘要：随着城市化进程的加速，农村留守儿童问题日益凸显。这些孩子由于家庭教育的缺失和缺乏父母的关爱，在学习和成长过程中面临诸多心理困扰。如何提高他们的自我调节能力，帮助他们克服心理困扰，健康成长，成为当前社会需要探讨的重要课题。本研究通过深入调查和分析，揭示了农村留守儿童学习心理的心理困扰及其成因，并提出了针对性的解决方案。研究结果表明，通过家庭、学校和社会的共同努力，农村留守儿童的自我调节能力可以得到有效提升，从而更好地应对心理困扰，实现健康成长。

简介：一、良好的自我调节能力是幼儿健康的重要方面所谓自我调节能力是指幼儿在认识、交往过程中，当受到外界刺激影响而产生不稳定的心理状态时，能利用自己的内因去有效地调节自己的心理状态，以最大限度地适应环境。具有良好自我调节能力的幼儿更易形成活泼、开朗、自信等良好的个性心理品质。

简介：自主学习的一个重要特征，即对认知活动能够进行自我监控，并作出相应的调适。在解题教学中，学生的自我监控不仅表现在解题过程中，而且表现在解题“反思”中。所谓解题“反思”是指在解题之后对所解决问题的方法、步骤等进行质疑、探索、发展、创新的思维活动。是对问题的再认识，它可以使学生认识到自身思维与知识方面的缺陷，是学生自主学习的重要环节。但学生往往对这个环节不够重视，导致自我监控水平低，解题效率不高，因此，在解题教学中，教师应让学生明白，不能整天忙于做题，而应适时进行解题后的反田

简介：

简介：[摘要]：随着生活节奏的日益加快，人们每天所承受的社会心理压力也日益加大。为了能更好地适应社会，良好的自我调节能力和心理自我保护意识就越来越显得十分重要。而对于正处于发育关键期的幼儿来说，更是需要培养他们良好的自我调节能力，幼儿的自我调节能力是幼儿心理自我保护的重要方面,可以培养幼儿对客观世界的积极态度及浓厚兴趣，提高幼儿对社会大环境的适应能力和应变能力，以适应社会大环境的适应能力和应变能力，从而保证幼儿心理的健康发展。

简介：摘要：高中时期是一个人世界观，人生观，价值观逐渐形成的重要阶段，目前大多数高中生都是寄宿生，寄宿生制度一定程度上便利了寄宿生的生活起居问题，解决了父母没有时间对未成年人进行监护的问题，但由于寄宿生长期和父母分开，也在一定程度上造成了他们的生活能力不足带来的困扰和心理素质发展方面的负面影响。笔者将以高中学校寄宿生为研究对象，分析高中生目前的生活和心理状况，探析导致学生生活和心理自我调节能力差的原因，从而探讨培养高中寄宿生生活和心理自我调节能力的途径。

简介：

简介：摘要:本研究探讨了心理健康教育对小学生自我调节能力的提升路径。通过明确心理健康教育和小学生自我调节能力的重要性，分析心理健康教育如何影响小学生自我调节能力，探讨心理健康教育的实施路径，包括在课堂上开展多样化的心理健康教育活动、营造和谐校园环境等等。通过实证研究，我们发现心理健康教育对提升小学生自我调节能力有显著的作用。最后，我们提出了一些策略建议，以期进一步提升小学生的自我调节能力。

简介：摘要：随着体育教育发展，小学生篮球运动在青少年健康成长中扮演着重要的角色。然而，仅仅进行技术训练还不足以全面培养学生的篮球技能和发展其自我调节能力。本论文旨在探讨小学篮球训练如何有助于培养学生的自我调节能力，进一步促进他们的身心健康发展。

简介：在现实生活中,我们常常可以看到这样一种现象:一些学员和青年从艺者本来成绩满不错的,可一经赛试场合面对众目睽睽就失去常态,变得异常局促不安和紧张,别说进入良好的竞技状态,就连起码的水平也发挥不出来,为此常产生失望和悔恨之感。这的确是一个十分令人遗憾的问题。笔者连续两年对本院声乐、师范两系54名学生进行了四项心理测试。其中23名由于赛试前紧张而致怯场,使成绩失败的、占总数的43％,有9人由于紧张而失去夺取良好成绩的信心,占总数17％,

简介：摘要：对于一个设计运动员来说，自我控制能力非常重要。在参加比赛的过程中，射击运动员需要强大的心理状态来保证参赛的成功。没有稳定的心理素质，难以在赛中超常发挥。同时在技术动作方面，运动员在瞄准和设计的过程当中需要自然的心态。这个过程当中是非常激动的，所以要调整好运动员的心理状态。由此可以看出心理调节对于自我损耗运动员是多么的重要。自我控制能力是心理调节的结果。有着良好的心理调节，才能更好的把握自我控制能力。基于此，本篇文章对心理调节对自我损耗状态射击运动员的自我控制能力的影响进行研究，以供参考。

简介：

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简介：大学生作为一个特殊的年龄段的知识阶层．自我意识较之一般人要强得多，但自我心理调节能力却又相对差一些。而这又往往直接影响到大学生的学业完成、身心健康，甚至造成少数人走向极端的犯罪与自杀之路。这方面的教训是深刻的，因而不能不引起我们的深思。

简介：随着我国人口老龄化的发展，社会和家庭对老年人口的社会经济状况和健康状况的关注达到了前所未有的高度。本文对老年人口心理健康容易出现的常见问题，提出并从心理学的角度分析切实可行的解决方法，对提高老年人口的身心健康素质具有一定的现实意义。

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简介：摘要：随着新冠肺炎的爆发，全球范围内的学生和教师都面临着巨大的压力。在这种情况下，学生的心理健康成为了一个备受关注的话题。因此，如何提高小学生的心理自我调节能力成为当前教育领域亟待解决的问题之一。目前，许多学校已经开始采取措施来帮助学生应对疫情带来的影响。总之，本文的研究目的在于深入探究如何在疫情期间提高小学生的心理自我调节能力，为其未来的成长和发展奠定坚实的基础。

简介：心理学家对高考状元进行调查．发现在影响高考成绩的十几个因素中，排第一位的是考试心态。由此，专家建议高三学生应及早培养考试的心态调节能力。

简介：摘要：在目前小学生心理健康指导纲要中指出，强化小学生的情绪调控能力是小学心理健康教育工作的主要目标之一。小学生良好的情绪调控能力对自身心理健康发展及学习水平的提升均有着重要作用。小学阶段的学生目前正处在身心发展的关键时期，在与同学和教师的互动交流中往往会产生诸多心理情绪。良好的情绪调控能力能够帮助学生更好地摆脱负面情绪的困扰，以更加恰当适宜的方式宣泄情绪，构建良好的人际关系，实现学习能力的提升。为此，在小学生心理健康教育工作中，教师需要切实帮助学生掌握良好的情绪调控能力。

简介：【摘要】目的：分析予以恶性肿瘤放疗病人心理护理干预对其心理调节能力的影响。方法：遵循硬币法将62例2018年2月至2019年11月期间受治于我院的恶性肿瘤放疗患者随机分为参照组、验证组，分别予以常规护理、心理护理，观察两组护理结局。结果：护理后验证组患者的心理调节方法掌握度评分较参照组患者更高，SAS、SDS评分明显低于参照组患者（P＜0.05）。结论：心理护理干预的实施能有效提升恶性肿瘤放疗病人的心理调节能力，使之不良情绪得到更好改善。