简介：摘要：人口老龄化是当今世界各国面临的重大问题，已经引起了国际社会的广泛关注。老年人对社会化、专业化服务需求大量增加，目前各大高职院校纷纷开设了老年服务与管理专业，为社会培养老年服务专业人才发挥了巨大作用。我院结合自身的办学传统与优势，在老年服务与管理专业教学改革中进行了一系列的研究与实践，并取得了一点的实效。

简介：根据我省及大连市的人口现状及变化趋势,高职院校开设老年服务与管理专业是必要的和可行的,通过市场调查和预测,确定了教学思想和目标,提出了本专业教学的基本思路和改革方案,同时还制定了改革规划和保障措施.

简介：摘要：积极探索本科层次职业教育是《国家职业教育改革实施方案》的重要任务，是我国目前深化职业教育类型教育改革的关键，其核心是专业人才培养目标的准确定位。老年服务与管理专业经过20余年的探索与实践，人才培养模式、课程体系建设、师资队伍建设、实践教学体系等环节基本成熟，中高职教育体系基本形成。但本科层次职业教育老年服务与管理专业仍是空白，离国家提出的形成完善的中职—高职—本科职业教育体系的目标还有差距。本科层次职业教育设置老年服务与管理专业，可以更好地服务经济社会发展、促进学生成长和发展、进一步完善现代职业教育体系;可以促进我国养老产业转型升级。因此，准确把握本科层次职业教育老年服务与管理专业人才培养目标及其内涵非常重要。

简介：摘要：为充分满足患者健康需求，避免片段式的医疗护理，确保病人接受连续及完整的整合医疗，个案管理医疗护理模式应运而生，并在国内外医疗机构中推广开来。个案管理强调关注患者的感受，满足患者的生理、心理和社会等多方面需求，对患者病情恢复及更好的享受健康生活都起到了很大的帮助。本文从老年健康服务管理角度，先概述了个案管理的应用价值，随后就个案管理的常见模式以及在未来发展前景展开了简要分析。

简介：摘要：老年服务与管理专业是面向夕阳产业的朝阳专业，学生在照护老年人的过程中面临着压力大、职业倦怠等心理问题，不利于职业稳定性的发展，制约养老行业的专业人才队伍建设。培养心理弹性已经成为有效缓解学生面对压力、逆境等负面影响的有效方法，可进一步形成保护屏障，帮助学生在经历困难时产生积极应对的策略。本文以学生心理弹性的影响因素为切入点，结合当前老年服务与管理专业的发展现状，提出构建“政府保障、行业引领、社会认同、学校培育、家庭支持、自我提升”六位一体的心理弹性培养策略，提升学生的心理弹性水平和职业稳定性，推动养老服务业的健康发展。

简介：摘要：培养学生职业能力的关键是提高其从业能力，这也是高职教学改革的最终旨趣。实践证明，高职学生职业能力包括思想和职业道德、科学文化基础、人文、专业能力、身心健康等要求，这些构成了未来劳动者的知识、技能、情感、态度等素质要素集合。从层次上看，包括职业特定能力，全行业的能力，核心竞争力。不同的专业也决定和影响着未来不同的职业，因此，各个专业对学生的职业能力要求又应该有所不同和侧重。就老年专业来看，其培养目标定位在于：培养德、智、体、美、劳、技等全面发展，具有创新务实的精神、高度的“孝爱”精神的高素质技术技能型人才。由此得出，老年专业学生的职业能力应包括：对老年人日常生活照料、基础护理、养老机构运营及管理能力，以及健康评估与管理能力、活动策划和组织能力以及沟通、团队协作、创新能力等。

简介：摘要：现阶段培养高素质的服务管理人才，能为老年服务管理的开展创造有利条件。老年管理与服务将成为一项飞速发展的产业，老年服务与管理专业应适应老龄化的特点，不断加快老年专业人才的培养方案。培养德智体全面发展，具有健康管理与服务工作的技能型人才。在老年患者群体中，老年人重症者多，死亡率较高。优质的护理服务管理能起到提升老年人生生存率、改善老年人生活质量的效果。这启示我们应加大年服务管理专业人才的有效培养。本文就老年服务与管理专业护理技能培训方法展开探讨。

简介：摘要：本文简要分析了社会层面对养老服务人才的能力需求，尝试从人才订单、岗位要求、校企联合、医养结合各方面，探索中职院校加强养老服务人才能力建设的可行对策，以此加强中职养老方向人才管理能力，切实完善老年服务与管理（以下简称“养老”）专业的人才孵化体系，推动中职养老专业有序发展。

简介：摘 要：职业院校开展教学诊断与改进工作，是持续提高技术技能人才培养质量的重要举措，也是教育行政部门加强事中事后监管、履行管理职责的重要形式，对加快发展现代职业教育具有重要意义。本文以四川城市职业学院为例，探讨了老年服务与管理专业的诊改原则、诊改设计，诊改实施路径及诊改后的进一步提升。

简介：摘要：前段时间，人力资源和社会保障部等部门联合发布9个新职业，养老护理领域的“老年人能力评估师”名列其中。这也意味着，我国养老工作日趋多元化、专业化和精细化。在此之前，已有部分养老机构开始对老年人进行能力评估，内容包括老人的生活自理能力、走失风险、摔倒指数等。随着“老年人能力评估师”成为职业，老年人的精神状态、感知觉与沟通、社会参与情况等，也被纳入评估内容。不过，目前，国家还未对职业资格认定进行统一规划和管理，而且各地经济发展情况不一，评估师岗位不独立、能力评估配套设施不齐全等问题还比较常见。未来这个职业也需要加强监管，以便政府能真正掌握老年人的照护需求

简介：摘要：随着城镇化进程的加快，我国重要基础设施建设取得了显著的成效。未来30年，人口老龄化程度将进一步加深，要求养老产业加快发展，但作为其核心资源的养老从业者却严重短缺，因此，老年服务与管理专业人才的培养也急需加速。要求学生在职业意识、职业化行为、职业化素养、职业化技能等方面进行提升和训练，以满足未来工作岗位的需求。本文就高职老年服务与管理专业人才培养现状与对策展开探讨。

简介：摘要近年来世界卫生组织对“老龄化与健康”问题予以了持续关注，且随着老龄化的加剧，老年人已成为需长期照护的主要服务对象。而如何解决老年人“老有所养、老有所医”问题已成为我国需面临的重大挑战之一，本研究通过对医养结合与老年健康管理服务的新模式展开进一步探索，以为我国老年健康管理服务新模式的创建提供思路。

简介：社会化养老需要大量的老年服务与管理人才，目前老年服务与管理人才的匮乏越来越成为制约我国养老行业发展的瓶颈，老年服务与管理的教育也严重滞后于养老行业的发展和需要。文章通过分析我国老年服务与管理人才的现状及老年服务与管理教育中存在的问题，提出了高职院校“老年服务与管理专业”教学的措施、对策和建议。

简介：摘要：近年来教育体制的改革，教育方式也在不断深化改革。高职院校将人才培养作为教育核心，其专业设置更倾向于职业技能培训。高职院校开设老年服务与管理专业旨在为社会培养更多的服务性人才。老年服务与管理专业服务的群体是老年人。因此，学生毕业后在服务与护理过程中需要融入更多的人文关怀，提升老年人的幸福感。本文就基于高职老年服务与管理专业教学综合改革展开探讨。

简介：以钟山职业技术学院老年服务与管理专业学生为调查对象，采用问卷调查法和访谈法，对专业培养目标、课程设置、专业建设、师资队伍、学生素质等方面进行调查，从外部及学校两个角度分析影响人才培养质量的因素，提出提高人才培养质量的相关策略。

简介：摘要随着我国人口老龄化快速发展，老同志数量越来越多，老年队伍的和谐稳定，越来越受到国家、社会和企业的关注。在如此形势下，胜利油田孤东采油厂管理六区针对老年群体特点，探索有效服务管理老同志的新途径，大力推进敬老文化，促进老同志力所能及的发挥余热。本文通过三个方面，多条途径，开展敬老服务和管理，一是发挥组织引领作用，建立完善工作平台，让老同志老有所依、老有所管；二是坚持“五心”原则，营造浓厚敬老氛围，让老同志老有所养、老有所爱；三是实施“四员”工作法，提升自我服务能力，让老同志老有所为、老有所成。

简介：摘要近些年来，研究发现老年精神障碍患者在治疗过程中存在着较大的差异。对于老年患者而言，无法充分地利用有效的卫生服务，因此在很大程度上影响到老年人的健康和各种疾病的预后，所以导致老年患者的死亡率、以及残疾率都有所增加。而且，再加上农村和城市在卫生保险系统、卫生服务系统上存在着较大的差异，这就造成农村老年人和城市老年人在卫生服务上获得的服务业存在着较大的差异，因而也导致农村老年人无法得到充分的照管和卫生服务。所以采取何种有效的措施展开对老年人进行精神健康的治疗服务，当下已经成为一个重大的问题，文章就对此加以分析和论述。

简介：摘要目的通过提高药剂人员素质，严格全面掌握药品知识特性，因人而异提供药学服务，达到安全、有效、经济、方便的合理用药目的。方法药剂人员要了解熟知不同药品的性能、适应症、不良反应、注意事项、禁忌症等，并同时掌握老年人的病理生理特征，方能合理用药。结论合理用药和药学服务密切相关。

简介：摘要：保姆机器人可移动监控机器人，它会听从你的指挥，你可以通过远程语音进行操控，去你想去的地方。通过语音识别控制技术,只需一个简单的口令，机器人便可以帮助人们完成简单工作。例如一位行动不便的老人想要到厨房倒杯水喝，就可以通过语音控制机器人把水送到你的面前。保姆机器人还是你的另一只眼，它可以利用视频.监控系统加载无线网络，实现移动监控、手持设备监看，你能够时刻无线连接着它，看它在什么位置做什么。保姆机器人还是一名强大的社区服务志愿者，它身上装有红外传感器、测距传感器可以帮助患有艾斯海默症的老人提示他的身份，防止他走丢。

简介：面对老龄化社会，需要培养更多合格的养老人才服务于养老行业。如何培养出符合于养老行业需求的养老人才，是教育行业需认真面对的问题。本文在对养老行业机构调查的基础上，结合学校教学和养老企业实际，通过校企深度合作，共同制定老服人才培养方案和企业实践教学计划，通过边学边干和学徒制模式，对学生进行试岗性培训，从而提升学生职业适应性和岗位适应能力。