简介：

简介：摘要：成为一名光荣的人民教师，是我的梦想。强烈的兴趣以及责任感促使我爱上了教书育人的职业，这一职业是神圣的，它让我们能用爱和责任在广阔的心灵世界中播种耕耘，驰骋遨游，为把学生培养和造就成合乎时代需要的人而努力！

简介：摘要：在合唱教学中，教师需要根据不同的年段，在认识儿童、发现儿童、发展儿童过程中，促进学生发展核心素养，把核心素养真正落实到课程、教学中去。对于不同年段的学生来说，要求当然也应该不同。这是一个循序渐进的过程，从认识儿童，到发现儿童，再到发展儿童，永远都是一个过程。低年段—培养分工合作意识，渗透观念，中年段—探究合唱乐趣，高年段—乐享音乐，纵情歌唱。

简介：摘要：为孩子培养好习惯会让他/她终生收益，本文总结了多年的教学经验，从四个方面来论述培养优良学习习惯的重要性，也提出了养成好习惯的好方法。

简介：摘要： 教育是培养人才的事业，是塑造人类灵魂的工程。当孩子们满怀希望与对未来憧憬之心走进校园，开始体验人生的时候，作为教师如何运用手中的五色笔，为他们描绘出色彩斑斓的美丽人生呢？俗话说：“士有百行，以德为首”。新时代的人民教师，并不只是“传道、授业、解惑”的教书匠，更是学生走向成功之路的组织者、指导者，是学生健全人格的塑造者。

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简介：摘要 ： 想象力是创造发明的基础 ， 有了大胆的创想，科学才不断发展，有了丰富的想象，时代才不断前进。爱因斯坦说过 :“ 想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉 。” 因此我们更应该注重 幼儿 想象力的培养和发展。

简介：摘要：近年来，现代化建设的发展迅速，随着科学技术的不断发展，核能发电的应用越来越广，人们也越来越重视核能的利用问题。为了充分利用核能，使其发挥最大的产能，就需要加强核电运行的安全管理，其中核电设备的安全运行是其安全管理的关键因素。本文主要分析了核电运行管理中核电设备管理的必要性，提出保障设备安全运行的措施，同时提出要加强核电设备的风险管理和预防性维护，进一步保障设备的安全运行。

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简介：摘要：听障幼儿教育康复中家庭康复指导及家校同步式康复训练至关重要，尤其是在“停课不停学”的宅家学习期间，孩子被困家中，缺乏学校系统的教育康复，使得家长倍感苦恼和无助，由此使得家长对居家康复的需求空前高涨。基于此，我们通过开发和利用线上课程资源，利用远程教学技术使得康复教师及时进行家庭康复指导，实现家庭康复与信息技术深度融合，由此深化听障幼儿的康复效果。

简介：摘要：情景体验式古诗教学模式主要是借助游戏化教学策略，使得学生可以在游戏中主动地完成古诗的学习，从而帮助学生更好的理解古诗的内容，如果在情境式古诗教学中可以融入插图相关内容，则能够进一步帮助学生融入到古诗的情境中，让学生感受古诗的诗境，感受古诗的内容，了解体会古诗的情趣，体会古诗中蕴含的情感。本文就针对插图在情境式古诗教学中的具体应用策略进行探究。

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简介：【摘要】《语文课程标准》中指出“要求学生说真话、实话、心里话，不说假话，空话、套话。”叶圣陶先生说：“作文要说真话，说实话，说自己的话……”因为真实是写作的生命，只有真实的写作，才能使学生的习作充满童趣、童真和童心。学生作文有的感受尽管幼稚天真，有的感悟尽管不够深刻，但却是自我心灵流淌的清泉，是真我生命绽放的蓓蕾，只有善待童真，才能让生命张开彩色的翅膀。

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简介：【 摘要】 高考作文评分标准中的“有文采”，考点阐释为：词语丰富，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有意蕴。这正是在语言通顺的基础上提出的高层次的语言标准，是提倡考生发挥自己的语言个性，写出闪光耀彩的句子。很显然，漂亮的语言给人以良好的印象和阅卷的愉悦，就很可能得到一个不菲的分数。

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简介：摘要：创新能力不是“教”出来的，是鼓励出来的，是培养出来的。培养学生兴趣、为学生营造良好的学习氛围、发展学生个性、培养特长，使学生学有所创、学有所获、学有所乐。本文结合自己的实际教学经验与探索，阐述了在小学信息技术课的教学过程中如何运用电脑 绘画培养学生的创新能力。

简介：摘要： 一年级语文教学，根据幼儿的心理、年龄、特征，如果教学不得法，学生就会感到枯燥、无味，教学效果自然就不佳了。爱因斯坦曾说 :“兴趣是最好的老师。”只有当学生对所学的知识产生浓厚兴趣并逐步养成爱学习、善于思考的态度，才能不断向上，从而对提高教学质量起到事半功倍的效果。