简介：

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简介：维吾尔民间达斯坦的母题研究是研究达斯坦的新科题。母题是在达斯坦结构中不可缺少的因素。通过母题可以解释说唱达斯坦者的说唱技术。达斯坦的说唱、记忆、加工过程中母题具有相当大的作用。本论文指出了维吾尔民间达斯坦中59种母题。该研究成果的信息价值大，可以说在维吾尔民间达斯坦研究的国际化当中具有深刻意义。

简介：偏误分析建立于对比分析的基础上，对于第二语言的教育有着重要的作用，顾名思义，就是对学生在学习语言中出现的偏误问题进行分析，从而揭示出第二语言的学习规律．在本土语言的影响下，维吾尔族学生学习汉语副词时，一般会出现两种错误，一种就是对副词的遗漏；另一种就是对副词成分的遗漏带来的语义残缺．

简介：论文以新疆喀什维吾尔族花木箱造型工艺与装饰特征为研究对象、通过收集资料法、比较分析法对新疆喀什维吾尔族花木箱造型工艺相关背号、制作工艺进行了详细的归类分析，并在此基础上，结合相关图片资料一级史料，对新疆喀什维吾尔族花木箱造型和装饰中所蕴含的多元文化因子，进行了逐层深入的研究。

简介：伯克作为政府与维吾尔族民众联系的中介，权力很大。伯克在权力运作过程中，很少受到制约，民众根本没有参与政权的机会。

简介：喀什地区的饮食文化是维吾尔族传统文化的典型代表。在维吾尔族人民的物质文化生活中，蕴含着内容丰富的养生保健饮食习俗。它反映了维吾尔族群体独特的时代、地域以及民族特性。即其所生存中的与自然环境相和谐的独特地域生态性。将其进行整理、探讨，对进一步了解新疆各民族饮食习俗文化的内涵具有积极意义。特别是在我国西部大开发战略的实施以及深入了解新疆信仰伊斯兰教各民族饮食习俗文化中具有一定的理论和现实意义。本文以维吾尔民族饮食文化的源流入手，分析及探讨其饮食文化的特点以及发展趋势。

简介：满族萨满舞和雏吾尔族萨玛舞同源异流,是萨满舞流传过程中的代表.两者在嬗变过程中更多地融入了宗教、民族、地城等特征,从而表现出共同的要素和各异的特点.其共同点体现在形式内容、动律特点、服饰法器等方面；不同点在于表演形式、动作特点、歌曲、节奏、乐器使用等方面.

简介：新疆维吾尔语主流媒体传播效果的调查数据初步探究了新疆维吾尔族受众的网络媒介依赖情况。研究发现，受众与网络媒介已经建立起依赖关系，他们通过使用网络媒介满足需求，与此同时，他们受到网络媒介的影响也越来越大，会在认知和感情等方面受到影响。对于及时报道热点事件的网络媒介，受众会给予较高的注意力。目前网络媒介对他们的影响主要体现在社会民生方面。

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简介：了解维吾尔族青少年身体形态状况、形态发育的变化特点及其变化规律，为改善维吾尔族青少年体质健康水平提供依据。采用专家访谈法、测试和数理统计法，于2012年10—12月，对新疆和田地区中小学7—18岁4800名维吾尔族青少年的身高、体重和胸围指标进行统计分析，并针对问题提出相关建议。

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简介：维吾尔族与自然环境长期相互作用的过程中，形成了独特的生态伦理思想，有如下基本特征：维吾尔族生态伦理思想的产生具有自发性特征，维吾尔族生态伦理思想的内容具有开放性多元性特征，维吾尔族生态伦理思想对人们行为的约束具有普遍性和权威性特征，维吾尔族生态伦理所倡导发展观具有适度性特征，维吾尔族生态伦理思想的践履模式具有庭院性特征，维吾尔族生态伦理思想的构建基础具有宗教性特征，生存环境使维吾尔族生态伦理思想具有民族性特征。

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简介：文章阐述了媒介素养的研究背景及意义,并对新疆乌鲁木齐市维吾尔族中学生媒介素养现状调查进行了分析,提出了维吾尔族中学生媒介素养教育的对策及建议。

简介：民间语言因其生活性、表面性的特点而常被忽略。通过对少数民族语言特别是维吾尔族民间口语中的隐喻进行分类分析、解释,从文化研究的角度研究维吾尔族民间口语表达民族感受世界的方式,进而具体分析民族传统、思想和精神具有十分重要的作用。

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简介：理想的美术课堂应该是快乐的、生成的、充满意境的i理想的美术课堂，应该带给学生快乐的享受，情感的升华，信念的坚定，理想的憧憬。那么，要打造新课程背景下理想的美术课堂，就必须构建“以美术活动为主翼、以学生为主体、以教师为主导、以探究为主线、以发展为主题”的课堂教育模式，促进学生积极主动、健康快乐、个性和谐地发展。

简介：情境教学的核心是燃起学生的激情。引发联想，激发情智。催生灵感，有效地调动学生的主观能动性，使情趣与知识相统一。下面结合人美版《美术》小学一年级《太阳》的教学实践谈谈小学美术课情境创设的策略和方法。