简介：近年来,越来越多的中国高校开展了基于网络的英语教学模式。本研究以大连理工大学英语自主学习系统为研究对象,以科技接受模型为理论框架,采用问卷形式收集相关数据,探讨影响学生使用英语网络学习系统过程中的影响因素,进而评价网络学习系统的使用情况。结果表明科技接受模型适用于网络英语教学评价,明确了影响学习者使用网络学习系统的相关因素,并就此对基于网络的英语教学提出建议。

简介：本访谈研究通过探究青年对于网络政治段子的认知与态度,归纳网络政治段子青年关注群体的基本特征,分析网络政治段子的传播对其社会认知、政治思想意识的影响。研究发现,青年作为网络政治段子的最重要受众群体,网络政治段子传播已成为青年网络政治参与的新形式;在对待各种网络政治段子的态度上,更多的年轻人喜欢其娱乐性,享受背后的社会民主氛围,并期望就此表达自己的各种政治观念和需求;网络政治段子对青年群体的政治影响力,特别是负面影响是极其有限的;加强民主化建设,保障青年的言论自由的同时对网络政治段子加以引导,是国家治理现代化的重要任务,也是当代青年工作的重要内容。

简介：

简介：“昙花一现也很潇洒。”——据说这是科利华董事长宋朝弟经常挂在嘴边的一句话,现在这家中国软件行业的明星企业资金链危机已经越走越近“基础工作都不能做好,创新还不是扯蛋!”——一位工商银行员工批评工商银行的很多改革“热衷于形式上的套路与张扬”

简介："人生就是一种退出,再强大的出场也得以退场结束。"——8月18日刘翔退赛后,体育文人大仙在博客中写到"爱运动,即使它伤了你的心。"——刘翔退赛后,耐克马上打出他们早就准备好的第二套广告语方案

简介：“合理的叫训练,不合理的叫磨练。”——新疆屯河被中粮集团重组后,新疆屯河员工李峥在“屯河卓越领导力培训班”上谈每个人都要有一个积极的心态去学会接受变革“总部总是最后知道坏消息;总部总是效率最低;总部总是离终端最远;总部总是拿下面的执行力当替罪羊;总部总是凭想像管理一线;总部总是挑毛病胜过找经验。”

简介：“出差的遭遇空难，买矿石的行贿受贿加窃密．重组地方国企又被人打死。”——有网友如此评论2009年的钢铁业

简介：“所有的罪行都有其益处。只有那个人,他说,那个犯有恶行的人毫无益处。”——戏剧大师布莱希特在他创办的《尝试》杂志上说“现在上海的房价,已经不再是上海人的房价了。”——一位上海市民慨叹,上海的房价已经远远脱离了上海人真正的购买能力

简介：老师出了道数学题，叫我和另一名同学上讲台解答，我很快考虑好了解答步骤，而另一名同学还在那里凝神沉思。我很得意地用粉笔在黑板上“刷刷刷”，三下五除二就把问题解决了。我很自豪，将粉笔头一扔，大摇大摆地回到座位上。

简介：“我们早就知道中国足球很肮脏,但我们不知道中国足球有那么肮脏”——在关于最近中国足球的一系列丑闻曝光中,浙江绿城足球俱乐部老板宋卫平的一次表态

简介：“你们要进窄门。因为引到灭亡,那门是宽的,路是大的,进去的人也多:引到永生,那门是窄的,路是小的,找着的人也少。”——《新约·马太福音》第7章里的一段话,是耶稣“登山宝训”中最短的一段,但却是整个新教精神的核心:对于清教徒而言,人生就意味着无尽艰险,就意味着走窄门

简介：“重建也是一种破坏。”——对于北京秀水街被拆除重建，最推崇消费主义的北京《精品购物指南》也哀叹道“沪深交易所创办14年了，中国证监会成立12年了，说我们的政策制定者不专业，不懂市场，那是污蔑。”——《证券市场周刊》主编方泉最近就《上市公司非流通股股份转让业务办理规则》“失之慎

简介：“不能因为有些人喝不起水．就不提高水价。”——最近在一场“解读水价问题”的小型论坛上．有专家语出惊人

简介：“风险投资不是善财童子。最差的风险投资商是接生婆,稍微好点儿的是保姆,最好的是母亲。”——中关村科技董事长段永基(新浪董事)谈风险投资时说“格林斯潘一再发表宣言说通货并不令人担心,这就像经过墓地时吹口哨,给自己壮胆。”——《华尔街日报》文章指出对于目前美国的货币政策和后果,格林斯潘必须考虑,为了使股市上升一点儿,是否值得冒不断增加的引发通货膨胀的风险

简介：“依法拆迁,以德拆迁,亲情拆迁。”——南京副市长戴永宁对当地报纸透露了以上南京市政府规范拆迁行为的要求,并希望广大被拆迁群众要从城市建设的大局出发,理解眼下正在实施的工程“事关南京全局、发展后劲和城市形象”,积极配合拆迁

简介：目的通过问卷调查了解大学生网络心理咨询态度的特点，分析人格和网络自我效能感对大学生心理咨询态度的影响。选取成都四所高校发放问卷共400份，有效366份。问卷采用的是网络心理咨询态度问卷汉化版、中国大学生人格量表（CCSPS）和大学生网络自我效能感问卷。大学生对网络心理咨询的评价和不适感得分都处于中间位置，大学生对网络心理咨询态度在性别、年级、生源地及有无心理咨询经历等变量上无显著差异；大学生对网络心理咨询的评价得分与CCSPS的重情得分和网络自我效能感中的网络能力感及行为努力感得分呈正相关；大学生对网络心理咨询的不适感与CCSPS中的坚韧因子呈负相关；人格维度在网络心理咨询的评价和网络自我效能感之间具有调节作用。

简介：摘要情感态度在英语教学中占有重要地位，积极的情感态度能促进学生英语学习能力的提高。教师在教学中要注意培养学生积极的情感态度，让学生产生浓厚的学习兴趣，从而提高学生的综合语言运用能力。

简介：教学改革是一个多系列、多层次、多因素的“系统工程”,涉及面广.人们往往只注意外表形式,而忽略了内部的心理因素,因而影响教改进程,现就师生的心理态度谈点初步认识.态度是一个人对他人、对事物的评价和内在反应倾向,它是认知、情感和行为倾向的有机结合,是情景和他人倾向以及个人性格特征相互作用的结果.人在社会活动和待人处事中,总是抱有积极肯定或消极否定的反映倾向,并由它指导和引发出直接行为,成为完成某一行为的趋向,这种反应倾向形成一种内在的心理准备状态,就是态度.一个人的态度对他的行为具有指导性的或动力性的影响,支配着个人的行为方式和活动.教学改革必须端正教育思想,确立正确态度,即教师(包括学校领导),学生对教学改革的态度.

简介：

简介：内容摘要基础教育课程改革的一个重要方面是把培养学生的情感列入课程教学目标。新课程标准要求我们在英语教学中不但要重视培养学生的语言知识和语言技能，更要关注学生情感态度的发展。