简介：摘要：目前，在培养学生学科素养的过程中还存在不少的问题，如忽视基础知识教授、学习停于表面、评价效益低下等，影响到培养效果的提升。还需要初中数学教师积极地结合存在的问题，全面的探索和研究解决的对策与方法，从而更好的落实核心素养培养目标，促进每个初中学生的全面发展和提高。本文将就初中数学教学中落实核心素养培养目标的对策进行讨论，希望可以通过笔者的讨论和探索，为其他教师的有效教学实施与核心素养培养提供一定的方向指引。

简介：摘要：小学数学教学中优化教学模式是小学数学教师培养学生核心素养的根本方式。新课标下，小学数学教师需立足小学数学学科的特点，通过转变教学要求、优化教学引导、强化知识实践、注重合作学习以及激发自主学习等方式转变学生的学习态度和方式，如此才能优化教学方案，实现小学生数学核心素养的持续性提升，从而培养其综合数学能力。

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简介：摘要识谱教学是学生学习音乐的必要环节，对提高学生感受力、理解力、表现力及创造力等各项能力，有着重要的作用。因此，识谱教学是音乐教学中的一项非常重要环节，是培养学生各项能力的基础。识谱教学一般来说，学生没兴趣又枯燥，成了学生的共同感受。这就要求教师在教学中要创设良好的教学情境，巧用教材，内容直观，采取多种有兴趣的教法，激发学生的识谱兴趣，循序渐进地培养学生的识谱能力。

简介：摘要审题能力是一种获取信息、分析信息、处理信息的能力，它需要以一定的知识水平为基础，更需要有良好的读题习惯、有效的思考方法为保证。这种能力的获得并不是一蹴而就的，它需要有一个学习、积累、反思、巩固、发展的长期过程。

简介：摘要：

简介：摘 要：在小学语文教学中，教师最重要的目标就是培养学生的核心素养。小学生在思维形成的初级阶段，培养起小学生的核心素养能够更好的提高学生学习语文的综合能力。那么此过程就需要小学语文教师应用创新的教学方法，在小学语文的教学过程中，不断去培养学生的独立思维能力，通过培养学生的核心价值观和思维模式，最终带领学生从核心素养发展的方向出发，去高效的学习语文。

简介：摘要教师应通过自身的综合素养感染和影响学生，在听、说、读、写、

简介：摘要：以素质教育为背景，当前的小学阶段教学要求呈现出明显的综合性。而本文所关注的学生综合能力提升，放诸于小学数学而言，则主要表现为学生的推理能力、运算能力、学习能力以及画图能力等内容。本文的行文思路即是通过阐明核心素养背景下提高学生综合能力的必要性以及小学数学的教学现状，以针对性解决相关问题为基础，为促进学生综合能力提升提供切实助益。

简介：摘要：探讨如何通过教学策略和实践活动在小学数学教育中培养学生的思辨能力，并通过此提升他们的数学综合素养，首先着重于如何明晰数学概念以引导学生的思辨思维；其次探讨了解决问题过程中的思辨深化；最后强调利用错误作为资源来激发和提升学生的思辨能力，结合大量分析研究展示了这些策略在实际教学中的应用效果，为小学数学教育提供创新的教学理念和方法。

简介：　　摘 要 在当前的小学数学教学形势下，核心素养已经成为教育的主要发展方向，传统的教学理念已经逐渐被取代。而综合实踐活动是培养学生数学核心素养，提高学生综合能力的有效方式，因此老师在教学实践中，应该对综合实践活动给予足够重视。本文在小学数学核心素养下，较为详细的阐述和分析了引入综合实践活动，培养学生综合能力的有效对策。

简介：　　摘 要 在当前的小学数学教学形势下，核心素养已经成为教育的主要发展方向，传统的教学理念已经逐渐被取代。而综合实踐活动是培养学生数学核心素养，提高学生综合能力的有效方式，因此老师在教学实践中，应该对综合实践活动给予足够重视。本文在小学数学核心素养下，较为详细的阐述和分析了引入综合实践活动，培养学生综合能力的有效对策。

简介：摘要：小学的数学能够很好地锻炼小学生的逻辑思维，还影响着小学生的日常生活与智力的开发。在新教育改革不断发展和完善下，核心素养已经成为教育管理局重点关注的对象，可以有效的改变传统教学中所带来的弊端，可以最大程度地促进小学生综合能力的发展。所以教师在进行小学数学的教学时，应以培养小学生综合实践能力为主，理论知识为辅，下面我们将针对在小学数学中培养小学生综合实践能力的研究与讨论。

简介：摘要：在当今教育体系下，许多教师和家长都过分关注学生的考试分数，形成“以分为本”的错误教育理念，教育过程中只一味地想提高学生的考试成绩而忽略了人才培养与教育的真正目的。教育工作者应该纠正这种错误的教育理念，尤其是在初中物理的教学过程中更不能将教育重点放在提高考试成绩上。本文基于提高学生的综合能力与物理核心素养的主要教学目的，浅谈初中物理教学模式的改良与完善方法。

简介：摘要：现阶段由于有着教学资源、教学空间以及成长环境等条件的限制，导致农村小学生的英语综合素养普遍较低，与城区学校相比有着明显的差异，致使如何加强农村小学的英语教学质量，成为了现阶段农村小学英语教师最为关注的话题。基于此，本文就针对如何提高农村小学生英语综合能力素养进行深入探讨。

简介：摘要：小学生应具备的核心素养主要包括发现问题、分析问题、解决问题的能力。只有认真培养小学生这些综合能力，将来才能适应更高年级的学习，适应社会。在小学数学课程中，引导小学生利用数学知识去分析问题、解决问题，并学会用数学语言来展示自己的能力，进一步促进学生综合素质的发展。

简介：摘要作为群文活动的主持人，是每场活动的台前人物，也是核心人物，关系到政府形象，肩负着政府与大众沟通的桥梁，主宰着活动的“兴衰成败”，群文活动主持人的综合能力素养直接影响的整场活动的舆论导向和效果，至关重要。

简介：信息时代全球化的背景下,知识信息化的发展速度前所未有.学习方法、学习资源、学习环境数字化从一种趋势将发展成一种必然.然而数字化的学习离不开信息环境,个人的信息素养是数字化学习的支撑.信息技术可以帮助我们如何发现信息,如何利用信息和如何分析信息等等.数字化的学习能力和综合信息素养的完美结合,才是学习知识、传播知识、应用知识、共享知识的最有效的途径.

简介：摘要： 在教学中，学生综合素养能力的提升包含了多种基础元素，这些基础元素对教师的教学和学生的学习都提出了更高的要求。为了使学生的学习质量和学习效率得到同步提升，使学生对课堂上所学习的音乐知识有更加全面的把握以及更深刻的理解，且更好地提高学生的综合素养能力，教师就要有针对性地拓展和开发教学资源，提高学生对知识点的综合理解和综合认识。同时，在实际组织教学活动的过程中，使学生对于音乐综合素养能力的培养有深刻的理解及全面的认识，从而为学生最终学习效果的提升打下良好的基础。