简介：

简介：摘要：随着社会科技的发展，各行各业对专业型人才的要求也越来越高。其中教育工作者的素养对于教育水平的提高起到了尤为重要的作用。教育水平提高的关键之一是教师队伍的建设，是教师的素养，特别是专业知识素养的全面发展与提高。为了适应新课改的要求和形式，提高教师的综合，特别是专业知识的素养，开发教师的潜在创造力，迫切需要对教师进行研究型素质的培养、专业知识素养的更新与提升和继续教育，创新的统整打造精品课堂，这是广大中小学及教育主管部门所面临的重要任务。

简介：【摘要】美国教育家毕特指出:“生活的世界就是教育的世界。”英语的学习最终是为了培养学生的英语语言表达能力，最终实现学生“学以致用”。因而在英语教学过程中，我们应从学生生活实际出发，创设“可能的生活”，创造一个“生活”的课堂，做“活”的英语教学，教“活”的英语！本文从课堂生活实际、学生内心生活实际及“可能的生活”三部分阐述如何实践统整学生生活实际策略。

简介：【摘要】目的：分析人工肝支持系统治疗重症肝炎的护理效果及方法。方法：纳入范围在2023年1月至2024年4月，本院收治的10例行人工肝支持系统治疗的重症肝炎患者，研究组5例行综合护理服务，参照组5例接受常规护理服务，将两组护理服务有效率进行对比。结果：研究组护理服务有效率更高，与参照组相比直观对比差异较为显著，经计算后为P＜0.05。结论：人工肝支持系统治疗重症肝炎行综合护理服务具备临床可行性，可以配合治疗提高人工肝的临床疗效。

简介：摘要：消防车辆是保障公共安全的重要装备之一, 消防车辆统型工作对于消防队伍的建设和装备管理至关重要。本文将从几个方面来探讨消防车辆统型工作的重要性和现状,以及如何有效地进行消防车辆统型工作。

简介：摘要：招投标是商品经济发展到一定阶段的产物。在工程建设领域，强化建筑工程招投标管理是规范市场交易、维护市场秩序、推动建筑行业平稳发展的重要手段。然而，当前建筑工程在招投标活动中仍然存在各类问题，给后期施工和管理埋下不少隐患。为保证工程建设顺利推进，建筑企业有必要深入分析建筑工程招投标管理存在的问题，从而制定相应政策。

简介：【摘要】

简介：摘要：随着教育理念的不断进步，构建大单元统整并打造一个高效的小学数学复习课堂成为教学改革的重要方向。本文旨在探讨如何通过整合教学资源、采用有效的教学方法以及运用多元的评价机制，在小学数学教学中构建大单元统整的课堂结构，从而提高学生复习效率，并巩固数学知识和技能。通过案例分析和实证研究，本文揭示了大单元统整在提高复习质量、激发学生兴趣以及培养综合解决问题能力方面的优势，为小学数学教师提供了实用的教学策略和建议。

简介：[摘要]本文以单元统整为基础，采取双线并行的教学方式，确立并落实思辨目标，思辨性阅读旨在引导学生通过阅读来梳理文本内容。首先通过研读该单元文本进行单元主题统整，落实教学任务的进阶，主要为对比思辨讲故事，体会人物演故事，凝聚智慧说故事三步走，逐步深入从而发展学生的思维。再基于评价方式的多元化对学生的思维过程进行反馈，有效促进学生思辨思维和能力的发展。

简介：摘要：在水利建设项目的实施过程中，为了保障施工过程的顺利进行以及施工质量的可靠保证，对钢筋、砂石料、粉煤灰、水泥等主要材料的统一供应和核销管理至关重要。通过加强这一环节的管理，我们能够及时且精确地查明材料超耗或欠耗的具体原因，并及时揭示潜在的问题，从而实现对施工进度和质量的双重保障，同时有效控制施工成本。本文旨在对水利建设项目中统供材料的核销管理内容和工作重点进行深入剖析，以期对水利建设项目的管理实践提供有益的参考和借鉴。

简介：摘要

简介：摘要：在小学英语教学中，如何有效地设计单元教学，使学生在学习过程中全面发展语言能力是教育工作者们一直探索的问题，大概念统整作为一种教学理念，提倡将知识内容进行系统整合和概括，有助于学生形成全面的认知结构。本文将讨论在大概念统整的指导下，如何设计小学英语单元教学，以提升学生的语言运用能力。

简介：摘要：随着人们对煤矿资源需求量的增加，煤矿企业的采矿量也逐渐上涨。煤矿开采期间经常会面临很多以甲烷为主的气体，这类气体长时间地存在，不仅会对开采工作人员身体健康造成威胁，还容易发生爆炸，不利于各项工作的顺利进展。为了有效解决此类问题，有必要探究煤矿防瓦斯及防灭火技术，将其有效应用在煤矿开采工作中。

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简介：摘要：本文旨在探讨项目化学习在小学语文单元统整教学中的应用。通过文献综述和案例分析，发现项目化学习能够激发学生学习兴趣，提高学习效果，促进知识的整合和运用。本文以小学语文单元统整教学为背景，探讨了如何借助项目化学习方法，培养学生的综合能力和创造力，促进语文知识的全面发展。研究结果表明，项目化学习有助于提升学生的学习动机和自主学习能力，对推进小学语文教学改革具有积极意义。

简介：摘要：在核心素养的指导下，小学语文在教学课堂开展的过程当中也应从教育资源、教育价值以及教学内容等多个方面综合分析，科学设计课程，这与单元统整的教育理念是一致的。以单元为背景，教师可以在教学课程开展的过程中应加强统筹，从而完善教育体系，促进教学评价，培养学生学习能力，使学生可以在不同角度下认识知识、理解知识。且小学语文作为基础教育的重要组成部分，也应突破传统教学模式的限制，增添更多的生机与活力，从而凸显语文教学的育人价值，推动教育事业的综合发展。

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简介：摘要：随着我国教育改革的深入推进，尤其是新课程标准的实施，小学语文教学正逐渐从传统的知识点式教学转向以核心素养培育为目标的大单元教学。大单元教学模式有利于整合学科内外的知识，提高学生的学习效率，培养学生的综合素质。本文旨在探讨小学语文教育教学中的大单元统整策略与实践，以期为提高小学语文教学质量提供有益的参考。

简介：摘要：在当前教育改革背景下，高三英语教学面临着提升学生综合运用能力、应对高考挑战的双重任务。本文以主题式复习为切入点，探讨了基于课程统整的高三英语教学策略，旨在通过主题式教学提高学生的英语学习兴趣和应用能力，同时为高考复习提供有效路径。研究发现，主题式复习能够有效整合课程资源，促进学生知识结构的优化，提升语言运用的实际效果。

简介：摘要：目的：分析改良桥接系统治疗下肢长骨干陈旧性骨折的临床效果。方法：将 2022年1月-2023年12月，60例患者纳入研究，在数字随机表下分为观察组和对照组，对照组实施普通加压钢板治疗，观察组实施改良桥接系统治疗，分析两组患肢的优良率以及手术情况。结果：观察组优良率较高，p＜0.05；观察组患肢的骨折愈合时间、住院时间较短，且手术时间以及术中出血量较低，差异存在统计学意义（p＜0.05）。结论：改良桥接系统在下肢长骨干陈旧性骨折治疗中具有显著的优势，能够有效改善患者的临床症状，促进骨折的愈合，提高治疗的成功率以及患者的生活质量。