简介：教学内容：新世纪教材二年级下册第89-90页“读统计图表”。教学过程：

简介：随着时代的发展，社会的进步，生活中各种数据信息越来越多．而简洁的统计表、形象的统计图不仅能使繁杂的文字信息变得一目了然，还能让人们透过直观的图形发现规律，从而作出决策．

简介：我们先来看下面的两个问题：问题一：下面是某家报纸公布的反映世界人口情况的数据：问题一：你能画出哪种统计图可以看出世界人口的变化情况？作出这种统计图。问题二：请你选用适当的统计图表示如图1的数据。根据几种统计图表的各自特点，问题一我们可以选择条形统计图或折线统计图；问题二可以选择扇形统计图，下面再举几列说明：

简介：一、选择题1．（四川开福·曲沃·渤海湾卷）为了了解本校九年级学生的体能情况，随机抽查了其中30名学生，测试了1分钟仰卧起坐的次数，并绘制成如图1所示的频数分布直方图，请根据图示计算，仰卧起坐次数在25～30次的频率是（）

简介：现在市场竞争激烈，我这个销售经理真是不好当啊……眼看就到月底了．又要向老板上交上一季度的销售统计表。虽然数据已经是铁定的事实了，那么不妨在“面子”上做点儿文章．这样起码可以好看一些。下面让我们来看看这款名叫SwiffChart3Pro的软件吧。

简介：　　统计图表能形象直观地反映一组数据的变化规律及各部分的集中趋势,有助于我们分析、整理数据,从而进行合理的评价和判断.近几年中考题中,出现了许多利用统计图表设计的说理题,根据说理的内容归类分析如下.……

简介：为了尽可能清楚、有效地描述数据，以利于对数据分析，最终作出合理的决策，常在题目中联用某几种统计图表，下面举例说明。

简介：数学中的统计图表，拥有直观性和兼容性两大优势，常被作为载体来考查同学们对于数据的观察、分析、计算、判断等能力．总览各类图表问题，茎叶图和频率分布直方图更具有代表性，从图表中可以提取出平均数、众数、中位数、方差、标准差等统计数字特征，也是高考的热点内容．现就这两大统计图表的数据信息收集与整理方法通过例题探究．

简介：数学来源于生活,并为生活服务.本章我们学习了＂数据的搜集、整理与描述＂,我们要学会从生活中收集数学信息,整理数学信息,善于运用数学的眼光去观察和分析、解决一些简单问题,从而来培养和提高我们的数学实践能力.一、数据的收集比如我们想了解本校学生的上学方式,可采用如下步骤进行数据的收集、整理与描述.（1）调查方式：由于在全校范围内调查,范围较大,所以采用抽样调查的调查方式;如果范围较小,可普查.

简介：高考英语科《考试大纲》在书面表达部分明确指出“根据所给情景，写一篇100词左右的书面材料，情景包括目的、对象、时间、地点、内容等；提供情景的形式有图画、图表、提纲、短文等。”可见图表作文也是高考书面表达的考查

简介：近年来含统计图表的统计知识已成为中考热点考查内容之一，其考点主要有：一、考查统计图表的特点及选择例1（2005年河南省实验区中考卷）小张和小李去练习射击，第一轮10枪打完后，两人的成绩如图所示，通常新手的成绩不太稳定，那么根据图中的信息，估计小张和小李两人中新手是——。

简介：数据的描述是人教版八年级数学的一个重要内容，用途很广，掌握数据描述对提高同学们如何从统计图表中获取信息，以及利用统计图象直观形象地描述数据，达到解决实际问题的能力很有好处，让我们一起走进考题来感悟吧!

简介：统计图表包含的信息量很大，所以这种题型无论在历史试题中，还是在文科综合考试中的应用都非常广泛。统计图表主要包括表格、柱状统计图(纵向或横向)、折线示意图、坐标曲线统计图、扇形百分比图等。以下笔者就上述几种形式的统计图表分别示例作答，以供读者参考。

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简介：临床研究设计类型不同,其统计分析思路与方法也会有所不同。不过,多数临床研究项目的统计分析思路基本上可归纳为三步:(1)描述基线信息;(2)估计效应大小;(3)补充敏感性分析。本文将结合研究实例,对上述3步分析所涉及的统计图表做一简要概述。

简介：2017年6月24日下午，由中国统计教育学会主办，中国统计教育学会基础教育分会、特殊教育统计研究会和共青团中央网络影视中心所属未来网共同承办的“2017年全国特邀中小学生统计图表设计创意活动”启动仪式暨师资培训会议在京召开。活动意在向全国中小学生普及统计知识，将统计学与美学紧密融合.

简介：   摘要：科学教育作为我国基础教育体系中的重要板块，不仅是小学阶段的重要教学目标，也是新时代下提高学生综合素质的重要途径。小学阶段作为学生生涯的重要阶段，在这一时期，加强对学生在学科素养和知识技能上的培养，对于学生未来的成长发展至关重要。因此小学教师应该遵循先进的教育理念，重视学科素养的培养，尤其在当前随着科学技术的发展下，社会对于人才培养在科学素养上的表现更加重视。因此，身为小学教师，应该构建更加多样化和新颖的教学方法，提高学生对科学探索的热情，增进学生对科学的认识。由此，笔者将结合自身教学经验，论述提升学生科学素养的策略。

简介：摘要：地理统计图表这种可视性的材料储存和传递着大量的地理信息，主要包括地理事物或现象的时间信息、空间信息及其属性信息等。通过对地理统计图表的分析与探究，能帮助研究者快速获取地理信息。因此，要想使学生更好地掌握地理学科的知识点，在高中地理课堂教学中，地理统计图表的教学使用是必不可少的。图表教学也是地理学科教学中最直观的一种教学形式，所覆盖的教学内容极为广泛，更符合地理学科的教学特点，更能提高课堂教学效果。

简介：统计图表类选择题，是指以统计图或统计表为载体，创设历史情景，考查考生知识和能力的一种题型，在2009年高考中大放异彩，几乎出现在全国所有高考历史试卷当中。这一现象引起了广大师生的高度关注。笔者不揣浅陋，试就2009年高考统计图表类选择题的解题思路进行简单分析。