简介：

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简介：摘要：建设现“受人尊重、员工认可、员工满意”的现代化采油强厂，不仅仅取决于所拥有的石油资源的多寡和技术工艺的高低，在很大程度上是与员工的工作积极性密不可分的。只有充分调动员工积极性，才能推动企业不断发展，才能提高企业的经济效益，才能将职工才干与企业的发展目标真正结合起来。现就如何提高员工积极性谈几点粗浅的认识。

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简介：摘要：兴趣是影响学生英语学习的重要因素，它在很大程度上制约着英语教学质量的提高。在日常的小学英语教学中，着重从培养学生学习英语兴趣入手，因势利导，采取多种方法激发学生学习英语的兴趣，提高学生学习英语的积极性。

简介：摘要：随着双减政策的落地，提高教育质量和课堂实效再一次成为课堂改革的焦点。如何遵循学生身心发展规律，根据儿童脑科学的研究成果，克服教学中普遍存在的激励评价弊端，调动学生积极性，改善课堂，以期达到明确目标，注重过程，强调结果的教学效果。

简介：【摘要】

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简介：摘要：随着双减政策的落地，提高教育质量和课堂实效再一次成为课堂改革的焦点。如何遵循学生身心发展规律，根据儿童脑科学的研究成果，克服教学中普遍存在的激励评价弊端，调动学生积极性，改善课堂，以期达到明确目标，注重过程，强调结果的教学效果。

简介：摘要：企业的经济发展是构建稳定和谐社会的基础保障，是推动国民经济增长的主要核心力量，企业可持续性发展的关键因素在于企业员工的专业能力和职业素养，企业的人力资源管理部门或相关部门管理者要做好对员工的监管工作，以有效的管理方式来充分调动企业员工工作的积极性和主动性，使企业员工全心投入到工作当中，提高企业员工之间的凝聚力，实现企业经济效益增收最大化，本文将对调动企业员工工作积极性的措施提出几点意见。

简介：【摘要】随着信息时代的发展以及教学改革的深化，医学院校所处的教育环境发生了较大的改变，在课堂教学中遇到了更多的挑战，也迎来了教学机遇。因此，需要结合医学生的特点以及时代背景，不断创新课堂教学方法，找到学生的兴趣点，提高课堂学习积极性，培养学生的创新意识、自主学习意识，改善教学质量。

简介：摘要：伴随教育改革，逐渐重视培养学生个人能力，教师在当前教学中，应当重视学生学习积极性，提升学生学习兴趣，改善课堂现状。本文介绍小学数学课堂教学现状，并提出小学数学教学中调动积极性策略。

简介：摘要：一直以来，如何培养学生的学习积极性，是教育教学活动关注的焦点。学习积极性是教育教学的生命力。学生学习积极性的强弱，直接关系到教学效果的好坏以及教学事业发展水平的高低。对手英语教学而言，同样也是如此。在中国的传统教育中，学生一直都是被教育，被传知的对象。而大多数时候，学生在课堂教学中都处于被动接受知识的地位，所以比较缺乏主体意识和主动精神。这样以来，压抑了学生积极主动思考的能力，学生因而也就失去了自己独特的见解。在教学中只有营造宽松、和谐、民主的课堂氛围才能激发学生的主动性。同时，课堂教学是师生的双边活动，教学过程不但是知识传授的过程，也是师生情感交流的过程。

简介：摘要：当前随着中日两国交往的日益紧密,日语学习成为我国的一种热潮。当今高校英语专业本科学生修读二外日语的占比非常高。但目前的二外日语教学仍存在诸多问题：学生对二外课程受重视程度不够，高校二外日语教学在主客观条件上的不足等问题。本文就如何调动和提高学生学习二外日语的积极性提出了相应的改进措施。 

简介：摘要：在目前双减政策下，数学教学的质量不仅取决于教师教学的积极性,更取决于学生学习的积极性。学生学习的积极性在课堂教学中十分重要,学生的学习积极性是学生获取知识和教师教学效果获得成功的必要条件。小学数学课堂教学中，如果处理不好,易给学生造成枯燥乏味的感觉,将对学生的学习积极性造成影响,在此根据我的教学经验对如何充分调动学生的学习积极性提出几点建议:平等的师生关系有利于充分调动学生学习的积极性；有效的课堂提问有利于充分调动学生的学习积极性；多媒体教学有利于充分调动学生学习的积极性；科学的学习方法有利于充分调动学生的学习积极性；有趣的游戏活动有利于充分调动学生学习的积极性,提高学生课堂的学习效率.

简介：摘要：在任何学校中，无论是学校环境还是硬件设施都是为了保证学生也能够得到良好的教育，教师的作用相比硬件环境就更为重要。在学校中，一切教学的目标达成都需要靠教师去完成，如果教师没有充分发挥其应有的作用，对教学专业认真负责，对学生认真负责，无论是对于学校还是学生来说都将造成不良的后果。那么，作为校长，则应该想办法充分调动教师工作的积极性。

简介：摘要：小学数学是基础教育的重要组成部分,也是学生素质教育不可或缺的内容。由于小学生年龄较小，他们还认识不到学习数学的重要性。在数学学习中都是教师推着走，缺少主动性、积极性，导致他们学习效率不高、兴趣不浓，影响小学数学课堂教学高效化目的的实现。那么，作为新时代小学数学教师如何在教学中调动学生的积极性，启动学生的学海之舟，使他们快乐学习，不断探索，提升学习的自主性、积极性，发动其自觉学习的内动力，改变小学数学教学低效化的现象呢？基于此，本篇文章对如何调动小学生学习数学的积极性进行研究，以供参考。

简介：摘要：小学数学是学习数学的入门学科，小学数学的掌握程度直接关系学生进一步的数学学习和研究。事实上，它不仅是数学课程的理论学习，也是一个面向应用的学科。出于这个原因，在有限的课堂中，使学生了解和掌握数学的基本内容，充分调动学生的学习热情，这是非常关键的。然而，在目前的小学数学教学中，小学生学习数学存在诸多问题。那么，如何使小学生提高对数学学习的积极性呢？本文结合实际的教学经验，分析提高小学生数学学习积极性的有效方法。

简介：摘要：为了调动学生参加课外体育活动的积极性，当代体育学科教育需重点研究学生的学习情绪问题，在教学工作中关注学生学习情绪的地位。本文结合体育教学实践，探讨调动学生参加课外体育活动积极性的策略，致力于辅助学生认识体育运动的实际价值，调动学生完成体育运动的积极性，为学生体能素质和综合能力的全面发展作出辅助。