简介：摘要：随着城乡建设的快速发展，土地管理在城乡规划中的重要性日益凸显。本文立足于土地管理科学性与城乡规划建设之间的关系，围绕当前城乡规划建设中土地管理中存在的土地闲置与浪费、城乡发展不平衡以及土地征收等方面问题展开探讨，在此基础之上，提出了完善土地管理制度、落实规划统筹、强化规划引领等措施，旨在提升土地管理的科学性，为城乡可持续发展提供有力的支撑。

简介：摘要：幼儿园与小学是儿童成长过程中两个重要的阶段，它们在教育目标、教学内容、教育方法等方面存在较大差异。为此，幼儿园需要重新审视幼小衔接的意义，提升教师团队综合素养，加强课程体系建设，考虑幼儿的自身需求，打造温馨、愉悦的环境氛围，丰富幼儿的思想感情，使幼儿养成良好的习惯。

简介：摘要：本文探讨了基于科学思维的小学科学教学方法。阐述了科学思维的概念以及小学科学教学的特点和面临的挑战。介绍了基于科学思维的教学方法，包括问题导向、实验与探究学习以及跨学科教学。讨论了科学思维的评估方法以及改进教育政策以支持这种教育方法的必要性。

简介：摘 要：随着我国的各方面的实力都在不断的进步与发展，我国对于乡镇的发展问题更加重视，在对乡镇建设和城乡规划中，还存在着诸多亟待解决的问题。

简介：

简介：摘要：规划是深化城市建设工作高质量开展的指导性工作，在现代市场经济条件下，我国在追求长期稳定、协调发展的同时，对生态环境保护给予了高度重视，加大了生态规划与城市规划的融合力度。生态规划是城市规划的重要组成部分，在城市规划中融入生态环保和自然资源利用合理化等因素，是实现城市健康有序发展的重要规划方式。本文主要论述了生态规划与城市规划的融合方式，以期为同行提供经验。

简介：摘要：在我国，食品科学是一门常青的基础科学，在国民经济中占有重要地位。目前，食品科学已经从海外学到了许多优秀的经验，但这也正是为什么它未来将面临越来越多的挑战，而且会越来越严峻。因此，我们可以结合现有的优势，整合其他领域的知识，取长补短，构建和完善自己领域的理论和方法，提高自己的科研创新能力，进一步完善自己的领域。

简介：

简介：摘要：探究式教学是培养学生自主性和动手能力的最好方式，让学生在实践探究性学习中体会到丰富的科学知识。在小学科学课堂上，交流与探讨也很重要，它可以使学生了解在进行实验时应该注意的问题和要注意的地方，可以及时地找出自己的缺点并加以纠正，达到巩固知识的目的。从而让学生在已有的知识基础上开展探究、总结、创新，给学生充分地组织学习的权力，并允许他们大胆地进行科学知识的实验，在实践中理解科学知识的真正含义，从而提高自己的实践操作能力和自主探索知识的能力。

简介：【摘要】小学科学的课程目标是培养学生的科学素养。《义务教育科学课程标准 (2022 年版)》明确了科学课程核心素养的内涵与组成，提出了科学思维的目标。 在小学科学的教学中有多种途径来实现培养学生的科学素养目标。本文对通过指导小学生进行科学阅读以培养学生科学思维的相关问题进行讨论，旨在为小学科学阅读教学提出建议。

简介：摘要：本文旨在探讨城乡规划测量，并提出规划方案编制的建议。通过对城乡规划的重要性和测量的必要性进行分析，为未来城市发展提供参考和指导。

简介：摘要：随着社会的不断发展与进步，环境问题逐渐受到了越来越多的关注与重视。在这样的背景下，生态环境建设的重要性也逐渐凸显出来。而在城市规划与建设的过程中，将生态规划与城市规划有机结合起来可以作为环境保护的重要体现，同时也可以有效推动我国生态城市的建设进程。基于此，本文对生态规划与城市规划的融合对策进行了一系列的分析与讨论，并得出一系列可以参考的建筑和对策。

简介：摘要：当前，随着经济社会的快速发展，人们越来越注重城市的生活质量，因此，生态环境意识也越来越强，基本上每个人都有良好的环保意识。同时，我国也对生态文明城市的发展提出了具体的目标，并对每个城市提出了相应的要求，即在发展经济的同时，加强对生态环境的保护，创造良好的生活环境；在此基础上，通过对传统城镇发展方式的调整，实现社会利益、经济利益和人的利益的统一。因此，城市的可持续发展被列入城镇化的重要内容。在城市化发展的同时，也要保证城市空间和资源的持续稳定发展，避免对环境的污染和生态的破坏。因此，在城市规划建设过程中，必须把握好二者之间的关系，为城市建设高质量发展奠定坚实基础。

简介：摘要：我国城市化建设和我国各行业的快速发展，城乡规划与国土空间规划是主要工作。对城市更新规划提出了更高的要求。土地是城市经济建设的主要载体，以往用地结构不合理，导致城市现代化经济建设面临重重阻碍，需要通过优化空间结构、转变用地性质等方式，为新产业发展夯实基础。另外，从社会需求方面看，城市更新规划能为社会剩余劳动力提供更多就业机会，有利于缩小不同地区的贫富差距，为社会公平发展助力。因此，城市更新已成为处理城市问题的关键途径。从文化需求看，不同城市在长期发展中孕育了不同的文化内涵，通过更新规划深入挖掘城市文化，可以为优秀文化的持续传承和发扬奠定基础。由此可见，城市更新与经济、社会、文化等方面的发展息息相关，做好城市更新规划工作势在必行。

简介：摘要：社会经济快速发展带动我国城市规划建设管理水平不断提升，但目前我国城市规划项目设计管理工作依然普遍存在许多突出问题，包括大型城市布局不合理、城市污染严重、资源能源浪费量大等。在这种新的情况下，绿色环保城市建筑设计的新理念应运而生，并且在现代城市规划建筑设计中已经得到越来越广泛的实际应用，以此不断提升城市绿色立体城市规划方案设计技术水平，实现城市人与自然和谐健康发展。

简介：摘要：随着全球能源结构转型和数字化技术快速发展智能电网成为实现能源可持续发展的重要基础设施，本文探讨了智能电网规划的现状、面临的挑战以及未来的规划建设方向，通过对智能电网规划现状的梳理指出了在技术创新、政策支持、用户参与等方面存在的关键问题并提出了相应的规划建设建议以期促进智能电网的健康发展。

简介：摘要：我国资源丰富、地大物博，但人口数量较多，人均土地占有面积有限。随着不断完善城乡一体化建设，基础设施得以改进，但一些问题也随之产生。所以，如何依据城乡现有发展情况，正确协调城乡规划和土地规划之间的关系，科学规划土地资源，采取相应应对措施，以推动城乡经济实现进一步发展，为人们建设健康、和谐、稳定生活环境已经成为当今社会应思考的重要问题。

简介：摘要：随着经济发展，城市化建设进程逐步加快，致使城市风貌出现了重大变化。城市风貌规划并不是独立于城市发展之外的项目，而是要严格融入到城市经济发展以及基础设施建设中，因此具有较强的综合性和多元性特点，尤其是以国土空间规划为大环境进行城市风貌规划，更需要注重各领域之间的关联。但是，基于国土空间规划视角下，城市在大规模扩建基础上出现一定规划性问题。比如交通拥堵等问题，这会给人们正常出行带来一定影响。为了确保城市良性健康发展，确保城市风貌，文章就国土空间规划视角下城市风貌规划展开分析。

简介：摘要：随着新课改的不断落实，越来越多的教师将自身的教学方法进行创新改革，以此培养学生科学核心素养。其中科学思维能力作为科学核心素养的重要组成部分，教师可以通过聚焦科学推理能力不断培养学生科学思维，让学生在真实的实践情境下得到全面发展。本文主要研究教师如何在初中科学教学中培养科学推理能力，并提出落实科学探究、创设问题情境以及加强跨学科教学等方法，以供参考。

简介：摘要：科学作为初中的一门学科，在培养学生的思维能力方面发挥着重要作用。教师可以充分地教他们，不仅可以传授他们的基本科学知识，还可以渗透科学思维方式，帮助学生发展自己的科学思维能力。初中科学知识具有较强的抽象性，非常考验学生的抽象思维能力，学习难度较大。基于此，初中科学教师借助情境教学模式，能够实现抽象复杂知识的有效转化，进而呈现出形象直观的知识，从根本上提高课堂教学效率。然而，一部分教师创设情境的时候总是面临诸多问题，从而影响课堂教学效果。所以说，初中科学教师必须要对情境教学模式进行优化，进而提高教学效率与学生的综合素质水平。