简介:《中国教育改革和发展纲要》指出,“教师要面向全体学生,全面提高学生的思想品德素质、文化水平、劳动技能和心理素质”。这个要求为我们当代的素质教育指明了方向。那么,科学素质作为学生整体素质的重要组成部分,包括哪些构成要素呢?笔者认为,学生的科学素质主要由科学知识、科学能力、科学方法、科学意识和学科品质五大要素构成。科学知识是培养学生科学素质的基础,而教师在对学生进行科学教学的过程中,能使学生的科学能力逐步得到发展和提高,进而使学生掌握科学的方法,培养学生具有良好的科学品质。因此,中学科学教学应以提高和发展学生的科学素质为中心,这是时代的要求。所以,在本文中,笔者将对中学科学教学中科学素质教育的内容进行初步探讨。
简介:摘要电网规划整个过程当中网架规划对于整个电力系统有着非常影响,网架规划科学与否直接关系到电力系统是否能够优质、安全的运行,所以网架规划合理的建造的方案是整个电网规划的基础。本文简单叙述近年来我国电网网架规划的研究成果,同时根据不同的电网的不同特点,分析相应的数学建模和数学算法。最后主要讨论我国电网规划中网架规划中存在哪些问题和相应的解决方案。