简介：【摘要】论文从政治发展的角度，对晚清社会以洋务运动、戊戌变法和清末新政为标志进行分析，宏观描述晚清社会在传统体制内从政策创新、制度变革再到体制创新的政治发展变化概况，对发展变化的特点和效果方面予以评价。

简介：摘要：土地规划是社会环境发展到一定阶段的产物，土地规划对社会环境的影响是比较直观的，同时在土地规划过程中，深受社会环境的影响和限制。因此，从土地规划的角度来探讨它对社会环境的影响，能够更有效的提升土地规划的质量，同时也能够确保土地规划工作有序开展。

简介：摘要：为避免单指标评价不能全面反映城乡社会救助均等化的短板，本文构建基于分项标的指标体系。根据社会救助均等化的概念界定，引申出社会救助均等化评价维度，选取评价指标，构建城乡社会救助均等化评价指标体系。

简介：　　摘 要：教学评价在教学活动中占据着非常重要的地位，能够对教学活动的质量产生直接的影响。小学品德与社会课堂教学对于学生价值观、世界观和人生观的形成具有非常重要的促进作用，对于小学生思想品德意识的形成更是具有启蒙作用。教学评价是品德与社会课堂教学反馈和教学质量提升的重要依据。在小学品德与社会课堂中建立多元化评价体系不仅是科学发展的需求，同时还是教学改革的重要实践。基于此，本文主要对小学品德与社会课堂教学中如何建立多元化评价体系进行了分析和探讨。

简介：摘要：本文研究如何进行景观社会绩效评价的语义情感分析，并以浙江金华市燕尾洲公园和婺州公园为例，采用网络分析的方法对两者的景观社会绩效进行测评，探究不同设计手法公园的景观社会绩效评价内容。研究旨在为景观社会绩效的网络分析提供范本，为城市公园设计的效益优化提供参考。

简介：摘要：社会性发展是幼儿全面发展的重要组成部分，促进幼儿社会性发展已经成为现代基础教育的最重要目标。特别是处于幼儿园教育中承上启下的中班幼儿，其社会性品质正在逐渐形成与发展，在发展中会存在着差异，因此需要教师用心的关注与指导。科学有效地评价幼儿 ， 了解幼儿 社会性发展 的需要 , 是提高幼儿园教育适宜性和有效性的前提 ，是教师专业成长的有效途径 。 本文以所在班级幼儿为评价对象，从日常活动的所见所闻出发，通过在幼儿园活动观察记录中对中班幼儿社会性发展进行评价与总结，提出促进其社会性发展的教学实践建议。

简介：摘 要： 参与式农村评估可有效 了解农村生活和条件， 文章将参与式农村评估方法用于水利水电工程 移民安置社会评价。在 介绍参与式农村评估概念 基础上，具体介绍 方法及工具，通过社会影响、社会风险分析等，探讨 水利水电工程 移民安置社会评价 的新方法。

简介：摘要： 为分析我国 31个省区市高校人文社会科学科研效率情况，以期为促进我国高校人文社会科学发展提出建议。本文基于人文社会科学科研活动投入产出面板数据，采用数据包络分析法（ DEA）和 Malmquist指数分别评价科研静态和动态效率情况。研究结果显示：（ 1） 2018年各省区市人文社会科学科研效率平均值为 0.914，效率水平较高，北京等 13个省区市效率达到最优 。（2） 2015-2018年各省区市人文社会科学科研效率总体呈下降趋势，但降幅逐年收窄， 2017-2018年效率转为上升了 18.3%。技术进步降幅显著是效率降低的主要原因 。据此提出建议：进一步优化科研资源配置，提高科研管理水平，合理调整科研规模。

简介：摘要： 医院的发展跟人们的身体出现病患情况以后的恢复工作有着密切的关系。而医院的后勤管理工作作为医院工作的正常有序开展提供了莫大的支持。随着我国经济社会的不断发展，医院在发展进程中也面临着更多、更复杂的挑战。因此，我国的医院不仅要提升自身的医疗服务水平，也需要提高自己为人民服务的质量，更需要通过各种手段提升自身的核心竞争力，以此保证医院是一个密封的整体，为人民提供优质的服务，促进自身更好的发展。本文将从医院后 勤改革 的创新方面、医院后勤管理与社会化服务紧密相连的方式，总结出一些有效措施以及分析了医院后勤社会化的管理评价。

简介：摘要：医院后勤系统是医院建设的重要组成部分，同时也是医疗、科研以及教学的支持保障系统。本文首先分析了医院后勤管理的具体职能和重要性，然后分析了目前医院后勤管理工作中的存在的一些不足之处，并针对存在的问题提出了医院后勤管理的相关改革措施，并对医院后勤社会化服务进行了分析和评价，以期在以后的医院后勤管理工作中具有一定的指导意义。

简介：【摘要】为防控新冠病毒肺炎疫情，教育部倡议中小学延迟开学，利用网络平台在线教学。“停学不停课”在线教育引起了社会各界的广泛关注。为响应教育部倡议，笔者以“空中课堂”为载体开展日常教学活动，实现停学不停课。在本文中，笔者基于停学不停课的背景，尝试将 PISA评价理念融入到历史与社会教学课程中，以期提升教学质量，促进学生的全面发展。

简介：摘要：在市场经济快速发展的过程中 ,公路建设事业取得了非常明显的进步 ,在区域资金的流通和综合国力的提高中发挥着关键性的作用。然而 ,公路建设项目也存在着一系列的经济风险 ,需要在结合实际情况的基础上详细把握 ,采取合适的方式进行解决 ,增强公路建设的安全性和稳定性 ,实现良好的经济效益和社会效益 ,促进社会进程的进一步发展。

简介：摘要：文章以高水平行业特色型大学的典型代表—— HH大学为例，分析该校近年在国内外大学排名中的表现，对标排名靠前的高校分析存在不足，提出发展举措建议。

简介：摘 要：对新高考评价体系下高中语文写作教学中社会主义核心价值观的写作训练策略进行探讨，以新高考评价体系为本，以“文”“质”相合的载体为基，以科学、精细的语言训练为用，让学生文章中社会主义核心价值观“文”与“质”深度融合，找到更有效的训练途径。

简介：摘要：教师对学生的评价不仅代表着对学生能力和品质的肯定，更能够对学生之后的发展起到促进作用。描述性评语指的是师生之间、学生之间、家庭之间的思想交流，其中还蕴含了师生之间的理解和配合，能够协助教师完成教学任务，促进教学效率的提升。

简介：摘要目的探讨重症监护病房（ICU）护士社会支持、心理韧性及自尊评价与创伤后应激障碍（PTSD）的相关性并分析PTSD的相关危险因素。方法采用事件冲击量表（修订版）（IES-R）、社会支持量表（SSRS）、心理弹性量表（CD-RISC）和Rosenberg自尊量表（SES）对来自24省/直辖市的717名ICU护士进行问卷调查。其中男101名，女616名，年龄（30±5）岁。以IES-R≥35定义为PTSD阳性，IES-R<35为阴性将被调查人员分为2组，比较组间差异以进一步探讨PTSD相关影响因素。结果717名调查对象中，414名（57.7%）PTSD阳性，303名PTSD阴性。Spearman相关分析发现，IES-R评分与SSRS、CD-RISC及SES评分呈显著负相关（r=-0.275、-0.202、-0.709，均P<0.05）。多因素回归分析提示ICU工作年限是PTSD阳性独立危险因素，SES评分、SSRS评分和健康状况是保护因素。SES自尊评分在SSRS支持评分与IES-R间起部分中介作用，中介效应为51.5%。受试者工作特征曲线（ROC）分析显示，SSRS、CD-RISC、SES评分及PTSD危险得分Logit（P）评估PTSD阳性的ROC下面积分别为0.629、0.604、0.831、0.848。结论社会支持、身体健康和自尊水平是PTSD保护性因素，而ICU工作年限是危险因素。SES评分在SSRS支持评分与IES-R间起部分中介作用。

简介：摘要：量化评价和质性评价是课程评价中两种最基本的评价方式和方法，这两种评价方式都是在理论评价的基础上进行有目的的评价，虽方法、方法均有所差异，但这两种评价方法并不是对立的方法，应该是在评价中将两者进行有效的结合，通过相互补充从而使评价更完善、更科学。特别是在培智学校对学生进行评价的同时，从量化评价到实质性评价可以使评价更科学，从而促进培智学校课堂教学质量得到有效的提升。

简介：摘 要：多元评价是一种较为全面立体的教师评价体系，在推进教师评价机制体制改革的当下，探究多元评价的积极作用有着十分重要的意义。发挥好多元评价的重要作用，也将会为进一步深化教师评价改革奠定坚实基础。

简介：无

简介：摘要:OBE教育理念是指以成果为导向的教育，具体是指以学生学习完毕以后所需要达成的成果为最终目标进行教学设计和教学实施，最终的评价方式也是根据目标成果达成情况进行评价，基于OBE课程评价系统的幼儿评价实践进了分析研究，希望能够给幼儿评价提供参考。