简介：摘要：本文基于前期的线上教学改革实验，针对某高校中外合作办学机构149名学生围绕英语学习动机、学习策略、自我监控、自我评价及学习环境等五个维度展开问卷调查。结果表明，学生的英语自主学习能力不受性别影响。5个变量中，学习动机、学习策略、自我监控对学生线上自主学习的影响程度都较大。在20个次变量中，有15个变量与自主学习能力显著正相关。学习动机是影响学生自主学习能力的主因素，其内部包括的学习兴趣和价值意向两个次变量都对自主学习能力的提高起到重要作用。

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简介：摘要：幼儿园阶段的幼儿处在各项能力发展的初始阶段，在幼儿园的一日生活中，开展以发展幼儿能力水平的教育活动，对幼儿的全面健康成长有积极的意义。但是幼儿因为年龄小、生活经验比较欠缺，单纯的说教不符合幼儿的理解能力，与其生长发育的规律相悖，幼儿教师要利用幼儿的天生活泼好动的特性，积极开展适合幼儿的游戏，最大限度发挥自主游戏对于幼儿发育的价值，在过程中对幼儿有针对性的指导，促使幼儿在参与自主游戏过程中社会性能力获取全面发展。本文分析了自主游戏的概念和特点，寻找在自主游戏中培养幼儿社会性发展能力的方法，从而保障幼儿的全面健康成长。

简介：摘要：幼儿阶段是思想、心理的启蒙阶段，对整个人生的发展都起着重要的作用，因此，结合生态教育的理念，幼儿园应该重视自主游戏环境的创设，将幼儿视为这个过程中的主体，充分发挥幼儿的主观能动性，并由教师起到辅助作用。教师科学组织好自主游戏，通过细心观察，及时发现问题、解决问题，可以引导幼儿充分发挥其主体作用，培养幼儿观察、思考、动手操作及创新能力，使幼儿在自主游戏的参与中富有个性地快乐成长。基于此，本文主要分析了自主游戏促进幼儿社会性发展的价值、困境与策略。

简介：摘要：本文围绕新版《职业教育法》的颁布实施，揭示其对社会力量参与高职办学的现实意义，以及对学生身份认同，就业预期和技能提升方面的影响。

简介：摘要：幼儿园教育作为基础启蒙教育，对幼儿各方面能力发展与培养具有十分重要的作用与影响，社会交往能力是一种通过潜移默化培养得来的，在特定的交流够沟通氛围中，幼儿通过语言形式表达自己想法，从而提高其社会交往能力。幼儿园开展的自主游戏环节，可以为幼儿营造轻松交流的环境，通过不断实践练习有利于幼儿社会交往能力的提升，以助于幼儿能够快速适应社会生活与节奏。本文主要对当前幼儿在培养社会交往能力中潜在弊端进行分析，并从自主游戏出发，提出培养孩子社会交往能力的策略，希望给相关人员提供参考建议。

简介：摘要：对幼儿来说，游戏是重要的学习形式，有着较强的教育价值，所以幼儿园教师必须利用好游戏教学，促进幼儿的成长。幼儿教育的影响比较深远，尤其是幼儿正在向社会过去，教师更应该促进幼儿的社会性发展，使幼儿形成良好的交往能力，并锻炼幼儿独立处理问题，这能够促进幼儿今后的成长。户外自主游戏是促进幼儿社会性发展的重要方式，在户外自主游戏中，幼儿的主动性和参与度都能有所提高，有利于教师加强培养幼儿的社会性品质。

简介：摘要：“自主、合作、探究”高校教学模式将学生自主学习、小组合作学习以及问题探究型学习结合起来，这为大学生转变学习方式以及改革高校教学模式提供了新思路。本文章主要从自主、合作以及探究三个层面描述大学生学习中的主要问题，挖掘大学生自主合作探究学习的潜能，探讨相应的介入策略，以此来提高大学生自主合作的学习意识。

简介：【摘要】中外合作办学做为实现高等教育“在地国际化”的重要途径之一，在十四五中后期将迎来重大的发展机遇。但随着粤港澳在大湾区市场的布局、境外高校对国内高考生招录政策的进一步倾斜，以及西湖大学、雄安大学、大湾区大学等一批以“国际一流”为目标的新型研究型大学的入局，中外合作办学面临的挑战也将越加严峻。中外合作办学只有进一步用心做好教育、做好品牌建设，同时积极融入中国社会、服务地方，才能够在未来10年焕发新的生机与活力，不被时代所抛弃。

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简介：摘要：新形势下，学校的长远发展，引起高度的重视，全面进行新课程标准的运用，深入的布置不同的教学形式，积极的进行完善，能够拓展学校办学的发展空间，促使整体的规划更具特色。本文立足新课程标准，积极的进行学校办学发展的深入研究，挖掘其中的教学精髓，与现代化的育人观念进行联系，明确德育教育的思想，开发课程资源，拓展教学领域，营造浓郁的校园文化环境，在探索中形成高效的教学体系，这样才能促使学校的管理工作更具人性化，大幅度提高学校的整体管理效果和素质。

简介：摘要：高职院校开展境外办学对于推进我国新时期教育对外开放事业具有重要而深远的意义。本文从境外办学政策法规不健全；高职院校国际化办学水平不高；境外办学师资力量不足三方面分析了高职院校境外办学存在的问题，并提出了针对性的解决策略和建议，以期为高职院校开展境外办学提供参考和借鉴。

简介：摘要：聚焦办学定位、谋划办学特色，成为应用型本科高校音乐教育专业本身亟待解决的高校管理课题，也是当前新一轮本科教育改革浪潮下诸多“特色型大学”文科专业发展面临的共性问题。本文分析了中俄合作办学战略下音乐教育改革对人才培养的诉求，论证了应用型本科高校音乐教育专业发展的必要性，解释了当下应用型本科高校音乐教育专业发展的困境。应用型本科高校音乐教育专业要以特色办学战略谋划差异化的生存空间，通过交叉融合办学战略获得专业发展的生命力，通过开放性办学的方式有效获取和整合办学资源，才能走出一条适应时代要求具有自身特色的办学之路。

简介：摘要：在传统角色游戏中，大多数幼儿因缺乏社会生活经验，在游戏活动中会出现无所事事，自顾自地随意摆弄材料，失去了游戏的动机和兴趣等现象。面对这种现象，教师该如何开展游戏呢？如果完全追求自主，缺少游戏价值，无法深入开展；如果教师高控，影响幼儿游戏的自主性。为此，稀土之星幼儿园首创“星星小镇”社会体验游戏。在游戏中幼儿通过直接操作感知、学习角色，形成的角色概念，将过去已有初浅经验和正在经历的体验相联系，提升生活经验。随着游戏不断地进行，幼儿的社会生活经验不断地发展，支持幼儿将运用想象诱发新的游戏主题，通过角色模仿，环境材料互动，创造性地开展自主游戏。实现了体验式工具性游戏与自主游戏有机结合、随时切换游戏模式。这一游戏模式解决了角色游戏中幼儿缺乏生活经验的难点，提升优化角色游戏的价值。

简介：摘要:幼儿的成长需要与社会相适应，因而幼儿的社会性发展是当前关注的重要问题，对于大班的幼儿而言，他们的自我意识和社会认知日益完善，自主性游戏能够激发幼儿的主动性，提高其社会意识，使其能够站在他人的角度思考问题，提高共情能力，推进幼儿的素质教育，这也是自主性游戏最为主要的价值。本文将对自主游戏在促进大班幼儿社会性发展的实践方面进行深入的探究。

简介：摘要：本文基于广西高校国际化办学条件，总结广西高职院校国际化办学的特征，并分析其原因机制，发现办学国际化的认识不足，学校管理层缺乏国际化的观念，以及专业和课程设置、教学管理、办学规模、师资力量、建设资金、教育资源和完善的监管机制不足是其主要原因。为此，从国际化教育理念、增强高职院校的办学特色、培养“双师型”教师队伍、调整专业设置和人才培养模式、强化中外合作办学的质量管理、强化监督管理等方面提出改善措施。

简介：摘要：学校作为教育实践的主要阵地，其办学思想和管理理念在一定程度上也决定了学校教育的整体质量，学校需要以新课改为契机，以党的教育方针为中心，形成特色办学模式，深化素质教育，不断提升教育质量，为国家和社会输出优质的人才。本文主要围绕学校办学思想及管理理念进行阐述，为学校管理层办学提供借鉴。

简介：【摘要】：民办教育已经成为我国重要的教育组成部分之一，近年来更是逐步发展和壮大，与公立教育共同构建了我国的分层教育体系。基于国家对于民办学校的重视程度越来越高和民办学校的招生规模越来越大，积极探究民办学校的发展和未来是具有深刻教学意义的。

简介：摘 要：本文针对临港产业学院混合所有制办学实践研究，建立企业和职业院校充分参与、互惠共赢、高效务实的协同育人机制，使协调工作形成常态化、制度化。同时健全以企业为重要主导、学校为重要支撑、产业关键核心技术攻关为中心任务的产教融合办学机制。围绕关键核心技术，推动公共教学资源和实训资源共建共享。