简介：术语翻译应首选直译还是意译、直译为主还是意译为主一直是大家探讨的焦点问题。从术语翻译的快捷性、意义传达的透明性而言,直译、意译分别厘定为直接法、间接法,并结合术语的音形义,构建出共性于直译、意译下的多种翻译形态,提出以直译为基础、直译与意译相结合的术语翻译之道。

简介：滑动变阻器是初中物理电学中一个非常重要的电路元件。我们要正确掌握滑动变阻器连入电路中的六种基本情况，为学好电学打好坚实的基础。下面将滑动变阻器连入电路的六种不同的情况作简要分析。

简介：<正>嫩枝嫁接是在生长季节进行的,枝接所用的接穗不用蜡封,常用的是嫩枝劈接法。一、嫁接时间5月中旬至7月中旬。二、嫁接方法1、选择接穗。选用良种母树的当年生新梢,取其中部几节芽眼。对选用的接穗,最好当天采集当天接完;若因距离太远,可放在保温瓶里,瓶底放几块冰棒,可保存3～5

简介：滑动变阻器在电路中有两种接法：分压式接法和限流式接法。当滑动变阻器用作分压时，其连接如图1所示，它是从滑动变阻器上分出一部分电压加在待测电阻上。其优点是当它的滑片从A端向B端滑动时，待测电阻R，两端的电压可从零开始连续变化到所需电压（限流式则不能），

简介：摘要：卷烟在燃烧过程中产生大量的害物质，减少有害物质进入人体的方式的很多，其中通过滤嘴过滤能够明显减少吸烟时入口的烟雾、焦油和燃烧时产生的悬浮粒子，就是最直接有效的方法之一。通过实验方法研究滤嘴的过滤效率，可以有效减少卷烟抽吸过程中产生的有害物质对人体的伤害。

简介：提倡写短文,不是什么新主意。鲁迅在《答北斗杂志社问》中说过:“写完后至少看两遍,竭力将可有可无的句、段删去,毫不可惜。”毛泽东在《反对党八股》中把长而空的文章讥之为“懒婆娘的裹脚,又长又臭”,提出“赶快扔到垃圾筒里去”。可是,从我们编辑部现今收到的来

简介：毛泽东同志曾在1957年的一次座谈会上指出:“报上的文章‘短些,短些,再短些’.”我们政工论文的写作,亦应短些,短些,再短些。把文章写短是件不容易的事。但只要端正了认识,甘于在写短文上下气力,文章还是可以写短的。如何才能写短呢?先要想透。要把文

简介：<正>编者推荐:作者从理论与实践的结合上,介绍了新编故事的经验。践行胡先生的理念,能运用现成材料写出新颖的文章。

简介：电脑主板跳线的安装对于一般的朋友来说有点困难，因为安装电脑主机的时候，安装各硬件并不是很难，在看到一大堆主板跳线的时候才可能感觉到头大。这是因为机箱里的接线安装可能没有搞明白，下面就介绍一下怎么接线。但是各种品牌的主板有所不同，具体情况应该详看说明书。

简介：番茄嫁接栽培不但能有效地控制根部病害,而且生长势强,产量高.番茄的嫁接方法有多种,现介绍一种既省事又易成活的新方法--针接法.

简介：摘要:目的：就直接法及间接法在下肢CT静脉成像中的应用进行比较。方法:抽取近一年内（2019年4月至2020年4月）我院收治的下肢静脉病变患者（40例），将其随机分为两组，即观察组（20例）和对照组（20例），分别给予直接法及间接法造影处理，观察、比较两种方法的图像诊断效果。结果：在下肢CT静脉成像中应用直接法处理后，观察组图像质量较高，而实施间接法的对照组则相对较差，组间数据呈现的差异明显（P＜0.05）。结论：在下肢CT静脉成像中，直接法与间接法在检查结果方面均存在较高的应用价值，但相较于间接法，直接法的图像质量更优，实际应用时需根据患者的具体情况合理的选择。

简介：根据《企业会计准则——现金流量表》(以下简称“准则”)的要求，企业现金流量表应以直接法编制，同时在补充资料中运用间接法，以本期净利润为起算点，调整不涉及现金的收入、费用、营业外收支以及有关项目的增减变动，计算和列示经营活动的现金流量。虽然在“准则”指南中介绍了间接法的编制方法，但由于部分会计人员还不能全面熟练地调整项目进行分析，因此，给现金流量补充资料的编制带来一定难度。

简介：摘要切块拼接学习法是合作学习的策略之一，是体力学的理设计的，的在于改变教学中班级、小是地它根据团动原目传统组只静态被动地学习，使之的、主的学习，充分调一个学生的学习性，发学生各自的优，利用学生的互助作用，使学生成为动态动动每积极挥势真正为课堂教学的主体。就“法”在小学文教学中的应用要点下笔者切块拼接语浅谈如切块拼接法小学文语

简介：摘要探讨如何做好血液透析装置的质量控制，从而保证其良好性能。依据国家、行业标准和检定规程，相关指标的测量方法，对血液透析设备性能实施测量。结果测量人员可依据该测量的差异和注意事项方便有效地开展质量控制及计量校准工作。通过对测量血液透析装置流量的两种方法进行详细的比较分析，对其测量平均值，相对偏差，重复性以及不确定度等进行系统的统计分析，得出这两种测量方法的差异。

简介：近读一些省市级工人报，我发现，长篇文章与日俱增了，尤其是“周末版”。这使我想起一些新闻界老前辈的“呼号”。如胡乔木曾呼喊：短些，再短些!赵超构也曾呼喊：短些，短些，再短些!

简介：摘要切块拼接学习法是合作学习的策略之一，它是根据团体动力学的原理设计的，目的在于改变传统教学中班级、小组只是静态地被动地学习，使之为动态的、主动的学习，充分调动每一个学生的学习积极性，发挥学生各自的优势，利用学生的互助作用，真正使学生成为课堂教学的主体。笔者就“切块拼接法”在小学语文教学中的应用要点浅谈如下

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简介：桩核烤瓷冠是前牙牙体缺损常见的修复方法.在以往制作修复体过程中,患者有5-7天等待铸桩核加工过程的时间,此期间患者因暴露残根、残冠影响美观.我们在临床上探索出直接快速制作临时冠的简便方法,解决了这一问题,取得了满意疗效.

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