简介：摘要：随着社会的发展，通识教育的重要性愈发凸显。但是，当前高校通识教育仍存在一些问题。哲学通识课CISE目标式教学模式围绕着培养有健全人格、人文情怀、独立思维、科学精神的高层次人才这一目标出发，提练出CISE教学目标，并以此为导向，打造课程方阵，凝练教学内容，翻转课堂形式，创新教学生态，拓展教学评价，探索提高高校哲学通识教育效果的新路径。

简介：

简介：摘要：本文针对学校工程项目的管理特点进行有效的梳理，并在此基础上进一步展开学校工程项目管理模式选择方式的深入研究，选择符合学校工程项目需求的管理模式。并通过进一步细化学校工程的管理目标，并展开有效的控制，为学校工程项目的落实和高水平的施工提供可靠的支持。

简介：摘要：本文旨在探索基于“新目标”的初中英语听说教学模式。研究从分析当前初中英语听说教学现状入手，指出存在的问题与不足，进而提出基于“新目标”的听说教学新模式。该模式注重学生的主体地位，强调情境创设与任务导向，通过多样化的教学手段和实践活动，提高学生的听说能力。研究结果显示，新模式能够有效激发学生的学习兴趣，提升听说教学效果。本文的研究对于改进初中英语听说教学，实现“新目标”具有重要意义。

简介：摘要：在国家大力推动共同富裕的背景下，职业教育作为培养技能型人才的重要途径，其实习实训模式的创新显得尤为重要。特别是中职农口类专业，作为连接农业发展与乡村振兴的关键环节，其教育质量直接影响着农村生产力的提升和农民收入的增长。因此，探索适应共同富裕目标的中职农口类专业实习实训模式，对于推动农村产业转型升级，助力农民增收，具有深远的意义。

简介：摘要：随着时代的快速发展，传统的高中数学教学模式已经逐渐跟不上现代教育形式的不断变革，在当代的中学教育出现吃力的情况，因此，中学教育需要有突破、创新、综合的教育模式。核心素养教育理念为教育模式提供了新的思路，在教学改革中有重要意义。将核心素养引进中学教育中，对学生进行学习教育时，更加注重了培养学生的综合素养，基于此，探究在这种模式下的改革策略。

简介：[摘要]目的：分析递进式目标护理模式用于髋部骨折患者术后康复训练中的应用价值。方法：选取2021年4月-2022年4月期间于本院行髋骨骨折患者作为研究对象，共纳入70例。根据护理模式不同分为对比组、研究组，每组35例患者。对照组术后应用常规护理，研究组术后应用递进式目标护理模式。对比两组简化版自我效能量表（CBSEI-C32）评分、髋关节功能评分量表（Harris）评分。结果：两组CBSEI-C32中结果期望量表、自我效能期望量表评分相比，研究组均高于对比组，P＜0.05。两组术后1个月、3个月时髋关节Harris评分对比，研究组均高于对比组，P＜0.05。结论：髋部骨折患者术后康复训练中应用递进式目标护理模式，有助于提高患者自我效能，改善髋关节功能。

简介：摘要：本文研究了多元化体育教学模式对实现体育课程多目标的作用，并通过实践验证了其有效性。通过采用多种不同的教学方法和活动形式，多元化体育教学模式能够促进学生的全面发展，提高学生的运动技能水平、身体素质和综合能力。通过对多个学校的实践案例进行分析和总结，本文得出了多元化体育教学模式在实现体育课程多目标方面的重要性和可行性，并提出了相应的建议和措施。

简介：【摘要】目的：探讨分析目标式护理模式在原发性肝癌经导管动脉化疗围术期中的应用效果。方法：从近两年于我院收治的原发性肝癌经导管动脉化疗围术期患者中，选取 80例 作为研究对象，随机分为两个组别，其中，观察组和对照组分别实施目标式护理模式、常规护理,两组患者各为40例，将两组的肢体制动时间、切口愈合时间、住院时间、不良反应发生率以及护理满意度进行相互比较，评价分析两组护理方法的优劣情况。结果:对照组的肢体制动时间、切口愈合时间、住院时间与观察组对比，对照组更低，组间差异显著，P＜0.05存在统计学意义；在不良反应发生率方面，观察组与对照组的结果分别为7.50%及30.00%。差异明显可见统计学意义（P<0.05）；观察组在护理之后，其满意度高达97.50％，远远高于对照组的80.00％，经统计学检验证实，P<0.05。结论:在原发性肝癌经导管动脉化疗围术期中，目标式护理模式的应用价值不容怠慢，可以使患者的肢体制动时间、切口愈合时间等得到有效控制，将不良反应控制在合理范围内，进而使患者的护理满意度得到提升。

简介：做为一名新老师如何上好第一节体育课？“新”有两个含义，一个是新毕业的老师，第一次踏入教师行业，第一次为人师表；另一个则是有经验的体育老师，新的学期接手新的班级。两者虽然教龄上有所不同，但是对待新学期的第一节体育课，都应当足够的注视，上好第一节体育课能够更好的建立师生之间的默契，为以后的教学工作的开展打下坚实的基础。

简介：摘要：中职《单片机技术》的理实一体化教学模式是一种创新的教育方法，通过融合理论学习与实际操作，为学生提供更丰富的学习体验。本文深入探讨了这一教学模式如何帮助实现师生多维目标，包括知识传授和学习、能力培养和训练以及素质养成。教育的本质在于培养学生的多维能力，使他们在未来社会和职业中具备竞争力。理实一体化教学通过知识传授、能力培养和素质养成的有机结合，为实现师生多维目标提供了更为有效的途径，为学生全面发展提供了更为丰富的机会。

简介：【摘要】目的 探讨脑梗死应用链式亲情护理模式+目标导向式康复护理对其生活质量的影响。方法 选取我院治疗的80例脑梗死患者（2022.8~2023.8期间治疗），按照抽签法分为2组，对照组应用常规护理，研究组在此基础上应用链式亲情护理模式+目标导向式康复护理，对比两组心理适应性、生活质量改善情况。结果 心理适应性评分、SS-QOL评分：护理前无差异（P＞0.05），护理后研究组均更高（P＜0.05）。结论 脑梗死应用链式亲情护理模式+目标导向式康复护理效果显著，可有效提升患者心理适应性，改善其生活质量，这两种护理方式值得推广。

简介：摘要：目的：分析在ICU机械通气患者的临床中，开展基于早期目标导向活动的机械通气护理管理工作对于患者临床效果带来的影响。方法：选取2023年整年间共计200例脑卒中患者进行本次研究，对照组筛选100名患者，采取常规护理干预，剩余100名患者划为观察组，应用基于早期目标导向活动的机械通气护理管理。对比护理后患者的临床效果、护理安全性等方面的变化情况。结果：观察组患者的各项治疗恢复用时都得到了更有效的缩短（P＜0.05），且观察组患者的临床过程不良事件发生情况预防效果更为显著（P＜0.05）。结论：在传统护理方法的基础上，采用基于早期目标导向活动的机械通气护理管理模式，可以显著提高ICU机械通气患者的临床改善效率，并进一步增强患者临床治疗中的安全性。与仅依赖传统护理相比，这种策略的效果更为显著，值得进一步推广并应用。

简介：

简介：摘要：汽车质量目标就是整车产品在设计、制造、销售和服务全过程中为满足客户需求（内部客户+外部客户）所开展的一切相关活动的质量进行管理和控制的目标集合，包括过程目标和结果目标。汽车质量目标的管理包括目标设定和目标实施两个关键活动。

简介：摘要：目的：探究儿童呼吸科住培中采用目标管理结合临床路径的教学模式对于教学效果的提升影响。方法：本研究以儿童呼吸科学员为研究对象，共选择60名学员，资料皆来自2018-2023年时期。根据他们所接受的教学方法，将这些学员分为两组。观察组(n = 30)采用目标管理结合临床路径的教学方法。对照组(n = 30)采用传统讲授式教学方法。记录并比较两种不同教学方法在教学中的应用效果。结果：观察组学员拥有更好的学习考核表现（P＜0.05），同时观察组的学员对教学的质量更加满意（P＜0.05）。结论：目标管理结合临床路径的学习模式能够更好的提升学员的学习效果，有助于相应的人才培养工作。

简介：摘要：不同的社会背景研究了不同的教育理念与价值追求，在课程目标的引领下走向不同的发展方向。中美两国都重视历史课程在整个基础教育中的重要作用，但经济发展、政治结构和社会文化等因素的共同影响，使历史科目有着不同的课程目标。本文以义务教育阶段为例，通过分析中美历史课程目标的具体内容与要求，比较二者异同，并从中得出有益启示，以期促进我国历史课程改革更加深入，为历史教学实践提供参考。

简介：摘要：随着遥测技术在航天、航空、能源和环境监测等领域的广泛应用，对于多目标遥测技术的研究逐渐重要。多目标遥测技术通过接收和解码多个遥测数据源的数据，实现对多个目标物理量的监测和控制。本文阐述了多目标数据接收、数据处理、数据传输与存储等方面关键技术的发展现状，并探索多目标遥测技术未来发展的方向。

简介：摘要：在新时代，我国建筑行业进入了高速发展时期，呈现出工程量持续增多、建设规模不断扩大的特点，但是高耗能、高排放问题的存在使建筑行业发展与人民群众日益增长的美好生活需求相比仍有一定差距。然而随着经济的持续发展和居民生活水平的不断提升，建筑碳排放在全社会碳排放中的占比将进一步提高，建筑行业要想实现可持续健康的发展，就应基于“碳达峰”“碳中和”背景，不断加强低碳、零碳建筑建设，推动建筑领域深度节能降碳，务必落实建筑领域碳达峰、碳中和，推动建筑行业节能降碳高质量发展。为了推动建筑“碳中和”的实现，文章将首先对建筑“碳中和”进行概述，然后分析建筑“碳中和”目标实现的制约因素，并从目标设计、制度完善、技术研发、建造模式几个方面探究建筑“碳中和”目标实现的有效路径，旨在为建筑行业节能降碳高质量发展提供一定借鉴参考。

简介：摘要：目的 探讨在目标导向模式下下肢淋巴水肿信息收集表设计及在血管外科淋巴水肿综合治疗中的应用。