简介:摘要:培养中班幼儿良好的生活行为,是幼儿园教育工作和家长家庭教育的共同努力,才能实现幼儿对生活能力的正确培养。在培养幼儿生活自理能力的基础之上,养成幼儿良好的行为习惯是幼儿教育的主要教学目标。中班幼儿行为习惯的培养主要表现在饮食方面、睡眠习惯和个人卫生习惯等三个方面,幼儿的哭泣、攻击状态和告状行为都是幼儿在培养行为习惯之中出现问题时的具体表现。学校和家庭应针对中班幼儿的实际情况进行有针对性的教学方式。
简介:摘要目的研究生活习惯行为干预在预防龋齿中的临床效果及价值。方法将本中心自2015年8月至2017年8月期间健康体检时发现的57例龋齿患者作为龋齿组,选取同期的57例健康体检人员作为健康组,将57例龋齿患者依据是否予以生活习惯行为干预进行分组,实验组纳入的30例患者予以生活习惯行为干预,参照组纳入的27例患者不实行生活习惯行为干预,观察龋齿组与健康组生活习惯对龋齿的影响以及龋齿患者经生活习惯行为干预之后新增龋齿例数、半年内看牙医次数。结果龋齿组经常吐痰、爱吃零食、睡前刷牙、爱喝茶、常换牙刷、早晨刷牙、熬夜等指标与健康组数据比较,P<0.05,统计学差异存在。实验组龋齿患者经生活习惯行为干预之后新增龋齿例数、半年内看牙医次数对比参照组数据,P<0.05,统计学差异存在。结论在预防龋齿中采取生活习惯行为干预更具优势,值得借鉴。
简介:[摘要]由于家庭、社会环境等因素的影响,富裕家庭出身的孩子的生活行为也出了一些问题,思想行为偏离正常的轨道现象较多,甚至可以说已成为较为普遍的现象。本文从家庭教育环境,学校教育的失误,社会不良环境的影响等方面分析了产生这一系列现象的原因,有针对性地提出了合理化的建议,希望有助于富裕中学生生活行为的好转。[关键词]富裕中学生生活行为偏差对策在改革开放和社会主义市场经济不断深入发展条件下,无论是农村还是城市中的富裕家庭越来越多,由于各种原因也致使富裕中学生生活行为出现了很多的问题。与一般家庭的学生相比,他们的生活行为状况更加令人堪忧。这不能不引起我们教育者的关注和深思。针对富裕中学生生活行为上存在的诸多问题,本文着重从对富裕中学生教育与他们生活行为的关系方面加以探讨,试图找出应对策略......