简介：孕期,准妈妈成了全家人的'重点保护对象',而一些看似不起眼的小问题,有可能影响到准妈妈和胎宝宝的健康,所以准妈妈要时刻注意生活中仍存在的一些危险。为了保护准妈妈跟胎宝宝的健康,请准妈妈一定要注意生活中的每个细节,千万别让孕期不适伤到你。

简介：★星成就拥有9项国家专利★星语录群众的需求就是我设计的灵感,这就是我的乐趣。★星故事江苏省南通市海安县角斜镇五虎村有一位年过七旬的退休医生纪桂富,40多年来,他醉心各种小发明,现在已经拥有9项国家专利。纪桂富是一个细心的人,很爱观察日常生活细节。

简介：摘要目的分析细节护理对提高晚期肺癌患者生活质量的影响。方法选取我院胸心血管外科2015年1月～2015年12月收治的80例晚期肺癌患者，通过双色球随机分组法分为观察组40例和对照组40例，对照组给予常规护理，观察组实施细节护理。结果在心理、生理、社会、环境领域等方面，观察组评分高于对照组（P<0.05）。结论针对晚期肺癌患者，细节护理有利于缓解不良情绪，提高患者生活质量，值得临床推广应用。

简介：摘要目的探讨慢性盆腔炎患者实施细节护理后对其生活质量的影响。方法以99例慢性盆腔炎患者入院时间先后为标准将其分为两组，分别给予常规护理干预（对照组44例）及细节护理干预（观察组45例），评估两组患儿生活质量评分及治疗效果差异。结果观察组患者护理后生活质量评分与对照组患者相比存在显著性差异且明显高于对照组（P＜0.05）。观察组患者治疗有效率（93.3%）与对照组患者（79.5%）相比存在显著性差异（P＜0.05）。结论慢性盆腔炎患者实施细节护理干预对提升患者生活质量、治疗效果等均有积极效果，值得临床推广。

简介：摘要目的研究细节护理干预应用于慢性盆腔炎患者的临床治疗效果。方法选取我院2015年1月至2015年12月收治的94例（慢性）盆腔炎患者，随机分为研究组和对照组，对两组患者分别采用细节护理和常规护理，比较两组患者的治疗效果和护理满意度。结果经护理后研究组患者的临床效果明显优于对照组，具有统计学意义（P<0.05）；研究组患者的护理满意度(95.75%)高于对照组患者(78.72%)，差异显著（P<0.05）结论细节护理干预有助于提高（慢性）盆腔炎患者的治疗效果，提高患者的护理满意度，应进一步推广使用。

简介：这副牌出自于2004年跨国混合团体赛，当时的东家在防守中错失了机会。西首攻A，得墩后续攻被庄家将吃。庄家出◆4到◆K，东以◆A吃进，西跟◆2，他们使用反式信号。现在东该出什么？你可以看看自己能否做得比当时桌上的东家更好。全手牌如下：

简介：参与活动的同学，请认真如实填写评选卡，回答空间不足的地方可另附纸张，然后与此评选卡一并寄至（推荐由学校大队辅导员统一邮寄）：哈尔滨市南岗区阿什河街11号小雪花编辑部收邮编150001，请在信封上注明“关注48个生活细节”。

简介：

简介：生活中，每个人都会遇到一些让自己内心感动的事．或大或小，它们就像不经意间飞溅的水花，在我们的心里激起长久的涟漪。

简介：日本设计大师加藤说：“对于儿童而言，环境中美好的细节，是无声的教育。”瞧。这是一个儿童之家，里面随意摆置着精巧的小瓶子。小朋友们会把自己上学路上采摘的小花插在里面。小玩偶们嬉戏其间。一个芬芳的童话王国。

简介：20多年前．一位知名企业的总经理想要招聘一名助理。一时间，应征者云集。经过严格的初选、复试、面试，总经理最终挑中了一个毫无经验的青年。

简介：孩子的专注力是随着年龄变化而变化的，年龄越小，专注某事的时间就越短。专注力是可以逐步培养的，日常生活中建议家长们从以下几个方面来提高孩子的专注力。一、以身作则，营造良好的家庭环境充足的睡眠、健康的饮食、规律的生活是保证孩子专注力的基本条件，家长应以身作则，为孩子营造良好的家庭环境。睡前阅读、听故事、喝一小杯热牛奶……有助于提高孩子的睡眠质量、培养规律的睡眠习惯。晚上睡得好，白天自然精神十足。

简介：摘要目的探析细节护理干预对尿毒症血液透析患者并发症及生活质量的影响。方法选取我院在2012年2月~2016年2月收治的尿毒症血液透析患者120例，随机将他们分为对照组和观察组，每组各60例，对照组采取常规护理干预，观察组采取细节护理干预，比较两组患者并发症发生率和生活质量情况。结果观察组患者并发症发生率10%明显低于对照组患者并发症发生率43.3%，差异具有统计学意义（P＜0.05）；观察组患者生活质量评分145.71±17.12明显高于对照组患者生活质量评分126.24±15.99，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论对尿毒症血液透析患者实施细节护理干预，不仅能降低并发症发生率，还能提高患者的生活质量。

简介：科学学习要以探究为核心，探究既是科学学习的目标，又是科学学习的方式。探究式教学注重学生自主、独立地发现问题、提出猜想，然后通过观察、实验、调查等方法收集、处理信息，再经过表达与交流等活动，获得知识、技能、情感与态度的发展。探究式教学着力培养学生的科学素养，在小学科学教学中被广泛地采用，教师要充分关注科学探究的每一个细节，精心组织学生参加探究活动。

简介：摘要教学细节是具有推动、激活、连接和延续教学过程的教学行为，是处在教学过程的关节点、连接点上，具有外显性和观察性。教学细节是透视教学理念的放大镜。在推进新课程改革的进程中，对教学细节的分析、研究、改进和创新，是切实减轻学生学习负担，提高教学改革的前提和保证。

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简介：习作要求冀教版三年级下册“综合学习三·我的小笔头”：最难忘的一件事。在你身边，一定发生过许许多多的事情，有的让你高兴，有的让你感动，有的让你委屈，还有的让你惭愧……好好回忆一下，将你最难忘的一件事记下来，把你最想说的话写出来。你的故事里会有谁？如果你愿意把自己的文章拿给他看，也许会有意想不到的收获。

简介：跳远是小学体育教学中需要学生掌握的一种关键技能,随着各地中小学田径运动会轰轰烈烈的开展,更专业、更有针对性的训练也引起了所有体育老师的高度重视。一、注重细节,加强技术指导细节是在跳远教学中必须面对的问题,也是提高学生跳远成绩关键的环节。老师们在体育教学和跳远的训练过程中,要对细节的引起足够的重视,注意跳远教学过程中的细节,想方设法提高跳远教学的效率。细节之一:踏板前,速度提到

简介：优秀的课堂设计,都是由一个个匠心独运的教学细节构成的,通过细节教学培养学生学习能力.在教学过程中,我们更应该注重对教学细节的指导,让课堂教学焕发生机和活力.