简介：而与镇居和城居地主的交往对象中亲戚所占的比重不仅大致相同,金氏交往对象的范围和人均交往次数均与城居柳氏相近,交往次数中与亲戚交往的比重

简介：对于清廷的新政变法,但是袁世凯并没有保住清政府的统治,　　在清末新政立宪过程中

简介：当代中国电影中的女性与女性电影》,《中国女导演与女性电影》,就有7部是女性导演的电影

简介：摘要名师是社会对教师的综合性评价，是人们对在一定范围内对有贡献、有影响、有声望的教师赋予的称号。90年代以后到21世纪初，中国教育体系发展方向基本确立，结合社会发展、教育改革的需要，“名师”诞生了。他们以提高教学效率并兼顾课堂教学的人文性为主，推行新的教育与教学理念。他们经由专业认可、荣誉认可和社会认可，并以著书立说、公开课、专题演讲、学术汇报等不同的存在方式行使教育权利，承担社会责任。

简介：《齐物论》又曰,按《老子》与《齐物论》两种,即《齐物论》中所谓之有物

简介：摘要名师是社会对教师的综合性评价，是人们对在一定范围内对有贡献、有影响、有声望的教师赋予的称号。90年代以后到21世纪初，中国教育体系发展方向基本确立，结合社会发展、教育改革的需要，“名师”诞生了。他们以提高教学效率并兼顾课堂教学的人文性为主，推行新的教育与教学理念。他们经由专业认可、荣誉认可和社会认可，并以著书立说、公开课、专题演讲、学术汇报等不同的存在方式行使教育权利，承担社会责任。

简介：柏克梁启超革命政治保守主义,卢梭思想—法国革命,柏克对法国革命的排斥

简介：革命及革命后的制度安排,革命复产革命,革命复产革命

简介：摘要统编教材《道德与法治》课程的理念是向生活学习，利用已有的生活经验，丰满当下的生活，展望未来的生活，不是教给学生生活的知识，而是指导学生学会生活，过幸福的生活，涵养儿童的生活实践智慧。因此，笔者在此课程的教学中，基于学生核心素养培养的要求，积极寻找各种方法辅助品德课堂的教学，力求做到结合生活，整合课程资源；聚焦生活，制定课程目标；体验生活，开展教学活动；回归生活，深化道德行为。为全面培养学生的良好素养奠定基础。

简介：片面注重形式而忽视本质,,把形式本身看成结果,是形式主义工作作风和思想方法的主要表现。形式主义不从实际出发,单从表面上、形式上去估量情况,只讲一般原则、提空洞要求,却不拿出正确、管用的办法,严重背离了党的思想路线和群众路线,成为影响党的先进性、弱化党的纯洁性的一大破坏因素。毛泽东十分厌恶形式主义,批评形式主义是一种“幼稚的、低级的、庸俗的、不用脑筋的”东西。早在革命战争年代,毛泽东同志就坚持从实际岀发,与形式主义进行坚决斗争。

简介：年代际气候变化作为年际和月季气候变化的重要背景,往往影响着年际和月季时间尺度的气候及特征。随着科学的发展进步和社会需求的提高,年代际气候变化已成为人们关注的重要问题。作为气候动力学和气候预测研究的重要内容之一,年代际气候变化及其动力学机制的研究在国内外都在蓬勃开展,并取得了不少的成果。本文除简要介绍了中国气候的年代际变化特征,将着重就年代际气候变化的可能机制作一个系统的综合性讨论,内容主要包括全球主要海温变化模态的影响、气候系统相互关系年代际变化的影响、大气行星尺度系统年代际变化的影响,以及太阳活动及火山爆发的影响等。大家知道,年代际气候变化研究十分重要,但也可以看到年代际气候变化的动力学机制却十分复杂,不少问题还没有搞的十分清楚,需要加大力量进行深入研究;我们相信,深入的研究结果必将对年代际气候变化的预测提供可靠的科学依据,进而推动年代际气候变化的业务预测及其能力的提高。

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简介：　　对于90年代中国建筑史研究特点,90年代中国建筑史研究在公众视野中逐渐从中心移向边缘,90年代中国建筑史研究的这三大特点

简介：青春艺术事实上是和九十年代中后期七十年代生一代人成长的市民资本主义社会文化的背景互动的,青春艺术在艺术表现方式、图像美学和语言形象上都开始形成自己的艺术特征,青春艺术实际上形成了一套以经济成长的都市为背景的视觉语言

简介：青春艺术事实上是和九十年代中后期七十年代生一代人成长的市民资本主义社会文化的背景互动的,青春艺术在艺术表现方式、图像美学和语言形象上都开始形成自己的艺术特征,青春艺术实际上形成了一套以经济成长的都市为背景的视觉语言

简介：摘要新形势下的小学数学教育要走进生活、服务生活，从教学内容、教学方法与教学手段等多方面做出改变，运用生活化的教学策略培养学生数学探究兴趣，提高数学解题能力，形成数学应用思维。本文立足小学数学教材内容，结合具体的教学目标和教学要求，谈一谈如何实现生活化教学创新。

简介：摘要综合来看我国各个阶段教学学科的本质不难发现，其知识内容都来自于生活并最终回归生活，其目的是为人类生活提供便利，提升人们的生活质量，而数学是这其中非常重要的一部分。小学阶段的数学教学的重点除了教授基础知识，还需要对小学生的数学思维进行有效培养，进而为其后续学习打好基础。

简介：摘要数学是经济学的基础，同我们的日常生活密切相关，换言之，也就是说，数学源于生活，又用于生活。最近几年，随着分期付款、支付宝转账，微信红包等诸多新颖消费形式和各种理财产品，如，证券、基金、股票的出现利润、成本等经济名词走入高中教学文本中，同时并成为近年来的高考热点，作为学生根据自己所学知识，分析高中数学知识在日常生活的运用，以期更好地做到学以致用。

简介：摘要道德与法治课程的教学内容均源自现实生活，那么显然脱离生活实际的教学活动是没有意义的、没有效果的。道德与法治教学应回归生活，秉承知行合一的教学原则，才能真正发挥教育作用，促进学生形成良好的法律意识与道德观念，这也是初中阶段设置该门课程的初衷。本文结合道德与法治课程的基本内容，从生活化的教育素材、教学情境、时事热点及实践活动四个方面探讨教学创新策略。