简介：

简介：摘要班级文化是一种特定的班级精神和文化氛围，班级文化的建设对于班级的管理发挥着导向、激励、规范和凝聚的作用。因此只有重视班级文化建设，优化德育环境，将文化渗透于德育之中，才能做好班级管理工作。

简介：摘要班级日常管理工作既是一项繁琐的工作，同时也是一门艺术。一个优异的班集体，不能脱离一个优异的班主任的正确管理，班主任不同于其他科目任课教师，班主任要对班级的方方面面都尽职，要管理出色，这样才会有学生服从管理，这是一个十分具有挑战性的工作。

简介：摘要幼儿园教育指导《纲要》（试行）中指出“幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面的需要，使他们在快乐的童年中获得有益于身心发展的经验。”“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。”由此可以看出，幼儿园环境创设对幼儿园教育起着十分重要的作用。在幼儿园的教育活动中，环境作为一种“隐性课程”，在开发幼儿个性方面，越来越引起人们的重视，环境创设已渐渐成为幼儿园工作的热点。我国幼教先驱陈鹤琴先生曾提出，幼儿园环境是“儿童所接触的、能给他以刺激的一切物质”。环境对幼儿起着这么重要的作用，那么创设一个会“说话”的班级环境对孩子的成长有什么意义呢？

简介：摘要幼儿园教育纲要(以下简称《纲要》)指出“环境是一种重要的教育资源，儿童的发展是通过与周围环境的互动实现的。幼儿园班级的环境创设者和利用者是幼儿，幼儿在良好的幼儿园班级环境中得以提升和发展。所以，幼儿教师要充分挖掘和利用儿童生活环境中的教育因素，创造相互的活动。将环境因素转化为教育因素，促进儿童身心健康发展。

简介：随着新课程改革的不断深入,在新环境下,高中班级人文管理的重要手段和重要目标就是和谐的班级文化,具体的体现上,是班级的隐形文化和显性文化,其中,隐形文化包括行为文化、精神文化以及制度文化等,对班级的和谐文化建设起到重要的作用,实现学生与班级环境、家长、班级组织以及老师之间的和谐发展,促进学生的全面发展。

简介：摘要班级管理对于教师、对于学生而言都是非常重要的，这不仅关乎教师的教学能否正常、有序地进行，还关乎学生的学习环境，是教师实施教学方法、充实教学内容以及教学形式的一种重要的手段，能够为学生的学习、教师教学带来最大的效果。而在现代化的教学班级管理当中，不仅仅需要以教师的管理为中心，加上班干部管理、学生自助管理等方式相互结合，并还要配合信息交流合作平台，打造现代化、网络环境下的新型班级管理方式。而在本篇的文章中，就是以初二学生的管理为案例，来进行在手机版网络环境下的班级管理探究，对其中所出现的新问题以及相应的解决对策进行探究，以实现网络环境下良好的班级管理。

简介：进入二十一世纪以后,人们的生活已经离不开互联网的作用,不管是生活办公还是学习,网络已经成为一种必不可少的工具。针对网络的便捷性,我们应该积极利用优秀的一面,摒弃不良网络信息,把网络当作是德育工作中不可或缺的资源,从而为开展学生的道德教育提供优质服务。

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简介：摘要21世纪也被称为信息的世纪，从字面意思就能看出，目前互联网与多媒体设备对任何行业与任何产业的影响都是不容我们小视的。互联网的出现极大地改变了我们的学习与生存方式，如今这种改变甚至已经成为新时期背景下人们的生活新常态。这为网络渗透到小学教育与小学管理提供了必要的前提，也是我们所应接受的客观事实。现如今随着网络技术时代的来临，人们对网络教学与网络管理也投以了高度认可的态度。当然，这对班级管理而言既是一场成长的机遇，同时也算一次发展的挑战。对此，本文将结合个人执教经验分析小学班级管理的网络技术运用，从而实现为班级管理和班级活动的展开提供一定的支持。

简介：摘要进入21世纪以来，以国际互联网和多媒体为代表的信息技术正在逐渐改变人们的学习方式乃至生存方式，并且速度惊人，成为人类生产生活的一个重要组成部分，高中课堂的教育教学中融入多媒体和信息技术也是应运而生，为提高学生的学习兴趣和学习成绩起着不可替代的作用。这是对班级管理方式的一次重要改革，作为一名合格的人民教师，要抓住这次机遇，迎接挑战，创造出一个更加符合现代化要求的班级管理模式。

简介：“老师,他推我!”“他先打我的!”“老师,某某拿了我的东西!”……这类的事情每天都在班上发生。作为一名小学班主任,每天除了正常的教学教研外,还要接受和处理学生的各种投诉和告状。很多时候,教师也会因为失察、误判让学生感到委屈,甚至还会因处理不公引来学生的抗议。于是,我尝试建立“班级法庭”,实行学生自我管理和教育。首先,组织学习。

简介：摘要每个班级里都会有一些特殊学生。这里所说的特殊学生是指在思想品德和学习方面都比一般学生差的学生。这些学生思想落后，集体荣誉感差，不求上进、厌学，他们往往扰乱课堂秩序，是班级管理中棘手的问题。特殊学生的教育与转化是班主任工作的重点和难点。

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简介：在教学的过程中遇到了很多性格迥异的学生，不同风格的学生组成的班级也各有各的优点与不足；初中三年由自己带上来的班级与中途接班的班级，在衔接和管理上所呈现出来的状况又完全不同……而无论是以上哪一种情况，班级日志在其中都发挥了十分重要的作用。只是在实施的过程中却遇到了一些问题，在不断的班主任德育教学工作中，对班级日志的运用有了自己的一些看法和改变，结合学校、学生的特点，对班级日志形成自身的一个运用方法。

简介：摘要班级管理是班主任工作的重点。在现代信息社会，我们已经把计算机作为学习和工作的帮手，传统的班级管理方法已经跟不上时代的发展，而班级QQ群将会给班主任的班级管理工作带来很大的便利。

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简介：我们班是一个神奇的班级，每时每刻都有各种有趣的事情发生，不管是在宿舍还是教室里，任何一件事都能让你捧腹大笑。那么，Followme，跟着我一起走进我们班，领略—下我们班的风采吧!趣事一：“灵毓8班”还是“淋浴8班”众所周知，我们班的前缀是“灵毓”。这可是我们美丽的班主任加语文老师——陶老师绞尽脑汁才想出来的前缀。它选自成语“钟灵毓秀”的中间两个字，至于具体含义嘛，我忘了。

简介：摘要班级作为学生日常学习的最重要场所，一个班级的班风、管理水平的好坏直接影响到教学水平的提高，它会对学生的学习成绩和全面健康成长发展产生重要影响。班级管理作为班主任的一项重要的日常工作，其管理质量的好坏高低，是与其管理方法和管理艺术密切相关的。作为初中班主任要不断探究总结班级管理的策略，提升班级管理水平。