摘要
摘要幼儿园教育指导《纲要》(试行)中指出“幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境,满足他们多方面的需要,使他们在快乐的童年中获得有益于身心发展的经验。”“环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和利用,有效地促进幼儿的发展。”由此可以看出,幼儿园环境创设对幼儿园教育起着十分重要的作用。在幼儿园的教育活动中,环境作为一种“隐性课程”,在开发幼儿个性方面,越来越引起人们的重视,环境创设已渐渐成为幼儿园工作的热点。我国幼教先驱陈鹤琴先生曾提出,幼儿园环境是“儿童所接触的、能给他以刺激的一切物质”。环境对幼儿起着这么重要的作用,那么创设一个会“说话”的班级环境对孩子的成长有什么意义呢?
出版日期
2018年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)