简介：高职教育在我国高等教育体系中占有重要的地位，具有高教性、职教性、行业性特点。这既是高职院校师资队伍建设的出发点，也是提升高职师资建设水平的关键所在。当前，高职师资队伍建设取得了一定的进展，仍然存在着较多问题，需要加以改进。深化人事制度改革，多渠道培养专业化的高职师资，制定合理的师资建设规划，持续提升师资建设的专业化水平是加强高职师资队伍建设的必由路径。

简介：面对国家发展绿色海运和推进21世纪“海上丝绸之路”建设对高素质航海人才的需求，以因材施教为原则，从培养目标、培养模式、课程体系、教学方法等方面探索专业教育与素质教育的融合，开展航海人才多元化培养实践。以满足行业发展和学生个性化需求，培养“有宽度、有厚度、多层次”航海人才，服务国家海洋强国战略和“一带一路”战略。

简介：＂十三五＂期间,内蒙古自治区职业教育发展面临着新的机遇和挑战,应紧紧抓住国家加快发展职业教育的政策利好,构建适应经济建设的现代职业教育体系。现代职业教育体系的构建需要全社会的力量,包括行业、企业,乃至学校教育教学管理改革等方面的协同配合,但政府起着决定性的作用。政府必须充分认识职业教育的战略地位,在法律的框架下、在国家政策的基础上,加强宏观管理,协调经济、社会等各方面的力量,努力构建起结构规模合理、专业设置科学、发展环境优化的现代职业教育体系。本文对政府在搭建现代职业教育体系框架中的几个关键问题进行探讨。

简介：邢台现代职业学校是首批国家中等职业教育改革发展示范校（全省共19所）,全国“内地西藏中职班”首批承办学校（全省共2所）,全国数字化校园建设试点学校（全省共3所）,中英“影子校长”项目合作学校（全省共1所）。学校是河北省首批中职与普通本科“3＋4”分段培养试点学校（全省共6所）,河北省首个中等职业学校法人结构治理试点学校（全省共1所）。

简介：国务院2014年颁发的《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》，对建立现代职业教育体系提出了总体规划。江苏一直在探索构建现代职业教育体系。通过总结江苏职业教育体系现状，分析现代职业教育体系中存在的问题，并对完善现代职业教育体系提出了建议。

简介：摘要随着社会的快速发展和科学技术的不断进步，我国的人才市场需求量变得非常大，其中专业技术人才的需求更是占了很大的一部分。然而，我国的职业教育还不是非常完善，符合市场要求的专业技术人才占少数，不能满足市场需求。所以研究如何发展我国现代职业教育就成为一项非常重要的课题。本文围绕发展现代职业教育展开叙述。

简介：作为现代教育事业的一项重大历史使命,现代职业教育体系的成熟与否关系着我国教育事业的发展完整度。这要求教育实践者和教育制度的创立者始终把握现代职业教育的本质,积极开拓新思路,构建更具社会适应性与时代需求性的职业教育体系,建立与普通教育互融互通的教育机制,将现代化职业教育体系的构建与发展水平推向新高度。

简介：《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出利用10时间建立起现代职业教育体系。事实上改革开放以来,适应经济社会发展的需要,我国一直致力于构建现代职业教育体系。总结三十多年来的建设经验发现：建立现代职业教育体系,促进技术技能人才成长是目标,教育分类是关键,调整教育结构是基础,改革考试招生制度是核心,构建职普人才成长立交桥是基本内容,完善相关支持政策是制度保障。

简介：现代职业教育理论中，存在多种对立统一的矛盾关系，它们作为两个方面，其二者关系在不同条件下，或对立、或递进、或互补，如职业教育与普通教育、高职教育与中职教育、职业院校与企业、技术与技能等。弄清这些职业教育理论中的基本概念，厘清彼此间的互动关系，对指导工作实践，推进对职业教育内涵的深入理解，推进职业院校的教育教学改革，推进现代职业教育体系的构建和现代职业教育的发展都有裨益。

简介：《西游记》中唐僧的领导艺术之一表现在团队意识与决策目的方面,具体来说就是创建一支完美高效的团队;具有明确的战略决策目的。唐僧的领导艺术之二表现在用人技巧与协调能力方面,具体来说就是掌握知人善任的技巧;具有善于协调的能力。研究其领导艺术对我们职场生存的启发意义是:能更深入地了解领导艺术的内涵与特征;有助于积累经验,提升职场生存能力。

简介：《西游记》中的孙悟空交际能力之一是人际感受与人际理解,人际感受是指对他人内心活动与心理状态的感知;人际理解是指理解他人的思想、感情与行为。孙悟空交际能力之二是人际想象与合作协调能力,人际想象指从对方的角度思考问题,评价行为;合作与协调能力指团队共同解决问题,达到最佳效果。研究孙悟空的交际能力对现代职场生存的启示意义是:勇敢乐观的心态与素养;主动了解别人的愿望与姿态;工作中善于维系并扩大人脉。

简介：本文分析了当前陕西职业教育存在的问题，阐述了现代职业教育的相关概念，提出了加快陕西现代职业教育改革发展的基本原则、基本思路和发展重点，进而形成了对陕西现代职业教育未来改革发展的四大建议。

简介：我国现代职业教育体系建设不断深入,厦门现代职业教育迎来了新的发展机遇并取得了较大成绩。然而,厦门市当前现代职业教育在经费投入、师资队伍、教育完成率等方面还存在着诸多不足。因此,科学制定职业教育发展方略,提升职教战略地位,加大职业教育经费投入,优化职教师资结构,发挥职业教育多元办学模式的优势培养社会急需的专业人才,加大对接受职业教育的学生的在校和就业支持等,构建现代职业教育体系,把厦门建设成为海峡西岸具有示范、带动、辐射作用的技能型人才培养高地。

简介：2015现代职业教育西湖论坛2015年12月27日在浙江杭州举行。该论坛的主题为“现代职业院校治理：环境与制度”,由浙江工业大学和光明日报社联合主办,浙江工业大学教育科学与技术学院、光明日报教育研究中心承办。浙江省教育厅副厅长朱鑫杰在致辞中表示,在实现职业教育现代化进程中,提升治理水平是促进职业院校内涵发展的现实要求,是提高人才培养质量的重要保障,是办好职业教育的根本保证。

简介：现代职业教育治理是公共资源与非公共资源配置相结合的过程,仅有政府或市场无法实现公共利益的最大化。官民共治的现代职业教育治理体系是政府、以学校为代表的办学机构以及相关的非公共组织协同治理职业教育各项事务方式的总和。分工规定＂官＂和＂民＂的权责,它维系各方利益,使之成为现代职业教育的利益相关者。构建官民共治的现代职业教育治理体系的宗旨,是相关主体利益契合或权责对等,利益驱动是现代职业教育治理体系有序运行的动力,民主协商是现代职业教育善治的基本原则。

简介：摘要在转方式、调结构、促升级和惠民生的新形势下，当前职业教育还不能适应经济社会发展的需要，存在结构不尽合理、质量有待提高、办学条件薄弱、体制机制不畅等突出问题。要从教育“三化”入手改进教育模式，坚持运用市场手段助推职业教育发展，借助“互联网+”服务平台等措施，加快新形势下现代职业教育的发展。

简介：作为终身教育体系的一个重要组成部分,职业教育是国家经济建设和社会发展的助推器。发展现代职业教育是城市产业振兴的重要支点,促进市民就业创业是城市稳步发展的重要保证,提高市民职业素养是提升城市实力的重要基石。基于此,为更好地推动学习型城市的发展,需要树立现代职业教育理念、扩大城市现代职业教育规模、完善城市现代职业教育体系、明确城市企业办学主体责任、加大城市现代职业教育投入。

简介：在我国教育体系不断完善的今天,职业教育已经成为了社会进步的重要发展因素.而现代的职业教育又和区域经济有着最为密切的联系,因为区域经济为职业教育提供社会的功能和职责,所以二者的协同发展成为了必然趋势.现代职业教育要采用合理的专业设置、定位发展以及情境化课程来逐渐形成完整的教育体系,争取最大程度的和区域经济协调发展.因此,本文就现代职业教育和区域经济的协调发展路径进行研究和讨论.

简介：教育评价理论大致经历了测量时代、描述时代、判断时代和建构时代四个阶段。我国职业教育质量评价范式基本停留在以描述和判断为主的传统评价范式阶段,这种传统评价范式关注客观事实和结果,其行政性、指令性、权威性凸显,忽略了利益相关者的愿望和诉求,难以满足现代社会价值多元化的现实需求。基于协商机制的建构主义评价范式强调对人性的尊重和价值多元理念,其全新的哲学范式与方法论对改进我国现代职业教育质量评价工作具有重要的指导价值。

简介：为深化高等职业教育考试招生制度改革，加快建设具有山西特色的现代职业教育体系，日前我省发布《山西省高等职业教育考试招生制度改革方案（试行）》，方案提出从2016年制订并实施“文化素质＋职业技能”考试办法及实施细则，并在部分招生院校和专业启动试点，以后逐年扩大范围，到2020年基本形成高等职业教育考试多元录取的考试招生制度：