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  • 简介:摘要家是孩子成长的最重要的场所之一,幸福的家庭带给孩子健康向上的完美人格;不幸的家庭则带给孩子许多身心方面的痛苦与缺陷。特殊家庭下的学生,因家庭的种种变异及因家庭变异所带来的心灵的创伤与教育方法的不妥当,他们在思想、行为习惯、心理发育上都有着差异。这些孩子的教育以及健康发展已是社会上不可忽视的,需要社会、学校的正确引导、给予更多的关心、营造良好的学习环境,从而促使他们健康成长。

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  • 简介:各区县人口计生委、卫生局、民政局、财政局、人力资源和社会保障局、房地产管理局:计划生育特殊困难家庭指独生子女发生三级以上伤残或死亡、未再生育或收养子女的家庭。这些家庭在生活保障、养老照料、大病医疗、精神慰藉等方面存在一些特殊困难。我市按照国家要求,对计划生育特殊困难家庭实行了计划生育特别扶助制度,取得了积极成效。为贯彻落实国家卫生计生委等五部门《关于进一步做好计划生育特殊困难家庭扶助工作的通知》(国卫家庭发[2013)41号),进一步做好计划生育特殊困难家庭扶助工作,现通知如下:一、加大经济扶助力度(一)根据经济社会发展水平,逐步提高经济扶助标准。经报请市政府批准,自2014年1月1日起提高我市计划生育家庭特别扶助金标准,即对独生子女伤残家庭,扶助金标准由每人每月220元提高到每人每月400元;对独生子女死亡家庭,扶助金标准由每人每月270元提高到每人每月500元。其他政策仍按市政府办公厅《转发市人口计生委市财政局拟定的天津市计划生育家庭特另fJ扶助制度实施方案(试行)的通知》(津政办发~20083132号)的规定执行。

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  • 简介:春节期间,高青县兴起一股农民购机热,群众纷纷购买农机储备“特殊年货”,准备来年开春后大干一场。据介绍,元旦过后,高青机具销售量较常年明显增多,不到一个月的时间,

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  • 简介:一个成绩优异的小伙子去申请一家大公司的经理一职。他通过了初试。公司总监负责最后一轮面试,并最终决定他的去留。总监从简历上看到,这个年轻人从中学到研究生的学习成绩一直都很优异。总监问:“你在学校拿过奖学金吗?”小伙子回答:“没有。”总监接着问:“是你爸爸帮你支付的学费吗?”“我爸爸在我一岁的时候就去世了,是妈妈给我付的学费。”小伙子答道。总监又问:“你妈妈在哪里工作?”他回答说:“我妈妈是给人洗衣服的。”

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  • 简介:星期六,我和爸妈一起逛街,正赶上“居然之家”的促销活动,还幸运地领到了一张礼券,拿着它,可以到指定的二十家店铺领一份小礼物。

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  • 简介:因为马上就要学习“长度测量”,同学们买来了各种各样的直尺。下课后,他们都拿出来炫耀,说自己的尺子最好。许多同学拿着直尺测量起来,有的测量自己的书有多长,有的测量自己的课桌有多宽。

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  • 简介:一处山坡上,长满了荆棘……一天,不知从哪儿飞来了一颗玫瑰花的种子,掉进了荆棘地里了……玫瑰花刚发芽的时候就跟荆棘的幼苗几乎一模一样,很难辨别。玫瑰说:“我是一株花,不是荆棘!”

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  • 简介:我小时候,玩儿的东西很少,基本上没什么玩具。城里孩子,男孩儿还有铁环可滚,女孩儿还有皮筋可跳,但乡下就不一样了。我10岁时随父母来到乡间,在大城市玩儿的名堂算是多些,突然失去了那些可以玩耍的东西,我感到非常失落。

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  • 简介:春节假期过后,朵朵的朋友菲菲从河南老家给她带回了一个礼物。礼物是用保鲜袋装着的,里面还用一层不太白的皱巴巴的纸裹着。菲菲让朵朵猜,朵朵想了半天,吃的、玩的、用的?报了十几个名字,但都被菲菲否定了。朵朵急得不行,直接放弃了猜谜要求打开礼物。菲菲解开包装袋,再翻开一层白纸,又翻开一层白纸……朵朵的好奇心是彻底被调出来了。

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  • 简介:有一天,老师给我们布置了一项特殊的作业——每人随身带一个鸡蛋,在一个星期内保护鸡蛋不破掉。放学回家后,我做的第一件事就是选鸡蛋。经过九九八十一道工序的精挑细选,一个白白的、没有斑点的鸡蛋落入了我的五爪之中。

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  • 简介:2014年6月19日晴他好像永远都不会笑一般。反正从我进入这个教室,就没见他笑过,哪怕只是嘴角轻轻颤动那么一下子。"收拾一下,准备考试!"那天下午,他阴沉着脸,用吓人的声音说完,就双唇紧闭,站在讲台前犹如一尊泥塑木雕了。随着这一声,同学们都很自觉也很有序地拉起了桌子。不是大家大试小试都考过很多次,对考场的那一套都熟悉了,而是因为,实在没人敢稍稍怠慢他下的命令。

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  • 简介:那时我在上幼儿园中班,班主任王老师给我们讲述小英雄王二小的故事,我们班大部分人都被感动得泪流满面。王老师表扬了那些哭泣的同学。我听到后,心里很着急,自己为什么不哭呢?突然,我想到一个办法——用一些水涂在眼睛的下方,假装哭泣。可是……哪儿有水呢?我想了想,只得用自己身上那“取之不尽用之不竭”的水——唾液啦!

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  • 简介:近读《中学数学》,夏再迅老师在文1中对一道几何考题作出解后反思,达到深刻理解后给出四种改编,这种解题与命题研究的取向很值得学习.本文也由这道考题出发,链接几道“经典考题”,然后重点谈谈解题教学中应该重视特殊图形、特殊角度、特殊模型的追求.为了方便阅读,先列出文1中的考题.

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  • 简介:这里的in’whichcase这一语言点应该怎么理解呢?笔者在查阅了大量的词典和资料之后现补充一些例子说明,希望能对同学们有更好的了解和帮助。

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  • 简介:大家好!现在我向你们介绍一个奇奇怪怪的家庭——水果家庭。先介绍谁呢?一定是我——被家里人称作“哈蜜瓜”。每当奶奶遇到难事时,我总是第一个走过去很关切地说:“奶奶,你不要愁,我来帮你想办法。”

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  • 简介:暑假里,我每天做完作业可以玩半小时的电脑游戏。两个月下来,我深深地“爱”上了电脑。可是开学了,妈妈不让我玩游戏了。不玩游戏的日子总。带饭没吃饱的感觉,好难受啊!

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  • 简介:在工业化浪潮下,家庭普遍经受了冲击与挑战。对此,西方福利国家在不同程度上介入了家庭,推动了家庭政策的普及与发展。从纵向看,福利国家家庭政策在褪去了19世纪晚期原初发展的稚嫩后,于二战后经历了从"家庭主义"向"去家庭化"的黄金时期,并在20世纪90年代以来的成熟与转型中表现出一致趋向,即在强调家庭责任的同时亦凸显了对家庭的支持。其政策意涵在于,不同国家应以更加包容、积极的视野促成不同政策主体的合力,以此调和"家庭主义"、"去家庭化"和"再家庭化"的关系,推动家庭整体与成员个体目标的协调发展,并促进资源在家庭成员内部的均衡配置。

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  • 简介:特殊化方法是数学学习中的常用方法.对于某些数学问题,借助特殊化方法,可以更易获取解题思路,从而解决问题.所谓特殊化方法,是指从一个问题的某种特殊情形入手,发现破解问题的信息端倪,并由此探寻解决问题的思维脉络的一种数学思维方法.运用特殊化方法解决一个数学问题,通常可以从特殊数值、特殊位置、特殊模型等三个"特殊"入手.

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  • 简介:有些问题如果用一般方法来解决.我们会感到无从下手。如从特殊情况号虑,从中找出规律和方法,就能化难为易。【例题】过2个点可以连出1条直线,过3个点每两个点连线,可以连几条?过4个点呢?过5个点呢?……过10个点呢?(任意3点不在一条直线上)

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