简介：摘要：从当前学前教育工作开展现状进行分析，其中发现大部分园区忽视爱国主义教育工作的开展，形式主义、经验主义的教学情况持续出现，幼儿无法及时跟随教师引导，全面理解其中蕴含的教育内容，久而久之，幼儿面对一成不变的活动氛围存在抵触心理，教育工作呈低效发展趋势。基于此，作为新时代教师，为喜迎二十大的召开，应当主动结合幼儿身心发展特点，开发利用周围资源，积极开展爱国主义教育活动，其中多样化的活动形式充分激发幼儿爱国意识，教师的积极引导让园区呈现浓厚氛围。

简介：2013年4月20日．四川雅安市芦山县发生大地震后．志愿者从各地赶往地震灾区参与救援．志愿者的行动引起了海外媒体的关注。日本时事通讯社的报道称．“爱国热情”和“公民意识”高涨的年轻人激增．很多年轻志愿者陆续前往地震灾区。

简介：摘要：在教育过程中，学校对学生进行爱国主义教育是至关重要的一部分，尤其是在校阶段，学生时期是培养学生思想品质的重要时期，教师要将爱国主义教育不断融入实际学习中，加强学生的爱国情怀。在实际教学中，教师要明确教学方向，加强思想政治教育，培养学生爱国意识，为学生营造爱国主义的学习氛围，弘扬爱国主义精神。

简介：客家族群是中华民族中的一支，在语言、地域、经济、文化等方面具有明显的特征与相对独立性的一支民系。客家祖先是在近千年迁徙发展的历史过程中，历经冲突、调适、融合的社会实践，在继承中原汉族文化传统精神的基础上，再吸收南方各民族优秀文化而逐步形成的。

简介：摘要：在素质教育不断深入的背景下，我国更加注重学生的全面发展，要求学生在学习的过程中一定要形成正确的“三观”以及道德素质，而落实在教学工作中培养学生的爱国主义意识，将会促使学生形成民族自豪感，具备一种报效祖国的决心和奋斗目标。但是由于我国部分地区存在的经济差距较大的现象，从而对培养学生爱国主义意识教育工作形成一定的阻碍。因此，本文为将围绕农村小学如何培养学生的爱国主义意识为主题来展开分析，通过详细了解一下培养学生爱国主义意识的价值和作用，再提出有利于培养农村小学学生爱国主义意识的可行性对策。

简介：【摘要】爱国情感是每个人都必须具备的心理素质，但我们小学德育工作中爱国意识的启蒙教育却依然停留在形式主义的层面。本文从小学低年级爱国意识启蒙教育中存在的问题入手，针对问题提出策略：如何制定目标、如何展开活动、如何进行评价，最后达成的教育成效这些方面来论述如何有效创设与建构低段爱国意识启蒙课程。

简介：元杂剧历史剧佳作纷呈，其作品主要以春秋诸候争霸、各代宫廷忠奸斗争或民族斗争的历史作平台，艺术地再现了鲜明的复仇意识与爱国情结，这是特定的历史时代的产物，也是对中国传统文化先进性的寻绎与张扬。

简介：摘要：爱国主义教育在新时代背景下已经成为了新的课题，在幼儿教育的过程中极为关键，是幼儿教育教学中的重要组成部分。增强幼儿爱国主义意识有利于塑造幼儿良好的德行和美好的品格，有利于幼儿的健康快速成长。本文就增强幼儿爱国主义意识的重要性和相关方法进行了详细的分析和讨论。

简介：

简介：大学生爱国意识培养是高校思想政治教育的重要使命。针对爱国教育碎片化问题,应以思想政治教育系统论、道德发展生态学为理论基础,构建爱国意识的整体性培养模式。这一整体性培养模式真正走进爱国主义实践,需要建立起目标聚合、内容融合、路径耦合、主体协合、资源整合等实践机制,并以制度化方式推进爱国教育常态长效开展。

简介：摘要当代大学生具有满腔的爱国主义热情，但盲目的一腔热血、“情绪爱国”反而易成为校园稳定的隐患点，加之复杂多变的宣传及网络环境，大学生容易成为爱国情绪的感染者和波动者。因此探究大学生的理性爱国意识无疑是必要的，同时理想爱国意识的培养也是当代大学生思想政治教育工作的难点内容之一。当代大学生应在正确区分理性爱国与非理性爱国概念的基础上，通过接受法制教育、社会主义核心价值观教育、形势与政策教育等知识体系的感召下，树立正确、理性的爱国意识。

简介：摘要：意识形态工作是党的一项极端重要的工作，为实现中华民族伟大复兴、顺利推进中国特色社会主义伟大事业，必须不断加强爱国主义教育基地意识形态工作，推动革命纪念场馆意识形态高质量发展，助力讲好党的故事，赓续红色血脉，传承奋斗精神，大力弘扬以伟大建党精神为源头的中国共产党人精神谱系。

简介：《十月围城》是陈可辛监制,香港著名电影人陈德森导演的电影。主要讲述了慈禧太后执政的清朝末期的历史背景下,民国之父孙中山秘密到达香港开展革命斗争和宣传,清朝政府想尽各种办法对孙中山欲杀之而后快,一大批革命志士以保护孙中山、为中华民族的民主与自由而发起的、对清朝封建专制政府抗争的故事。电影中的故事角色从商人到乞丐、从赌徒到学生、从教师到车夫,其广泛的涵盖面与真切的情感传达,都令观众潸然泪下,也成就了这部影片在主旋律商业电影中旗帜般的标杆形象。

简介：

简介：摘要：早在三到六岁儿童学习发展指南中，就对不同阶段幼儿提出了要求，幼儿们要从小对国家的国旗国歌有所认知，然后进一步知道自己是中国人。幼儿园要按照相关的发展，只能对孩子们开展爱国主义教育，只有这样才能够帮助幼儿们更好的成长，为了增强幼儿爱国主义意识，需要借助以下策略，帮助幼儿们实现有效进步。

简介：摘要：为深入了解广西红色历史、重温红色经典，感悟传播真理的力量，厚植爱国主义情怀，把爱国情、强国志、报国行自觉融入实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。我校利用本土红色资源激发学生的爱国热情，增强学生的责任感、义务感。我们既丰富了校园文化生活，改观了校园现状，也达到了以德治校，真正实现全面育人的目标。

简介：摘要： “爱国主义是中华民族精神的核心，也是地理教育的重要目标之一。”在培养学生全面发展的同时，地理教学应注重培养学生的爱国意识。本研究旨在探讨如何通过创新的策略和方法来促进学生对国家的热爱和责任感。在新教材人教版高中地理学科学段的基础上，本文结合实例和理论，提出了三个关键的策略与方法：情感教育、互动体验和社会实践。这些方法将帮助学生更好地理解国家的自然资源、地理环境以及人文历史，从而加深他们对国家的认同感。通过实施这些策略与方法，地理教学能够有效地培养学生的爱国意识，使他们成为具有国家责任感的时代新人。

简介：摘要：新时代的大学生是祖国未来栋梁之材的重要生力军。新的时代背景下，我国正踏上民族复兴的伟大征程。在新的起点上继往开来，大学生担当着重要的使命。本文分析了新时代背景下爱国主义的内涵以及大学生肩负的责任，进一步提出大学生爱国主义意识生成的路径，以期为新时代的大学生爱国主义意识生成提供有益的方法和策略。

简介：摘要：爱国主义是中华民族精神的灵魂，是长期积累下来的最有价值的精神财富。新时期的大学生，是当今社会中一支新兴的、精英的队伍，他们对民族的持续兴盛具有承上启下的作用。作为一名新时期的青年大学生，我们肩负着弘扬爱国主义精神的重任和使命。探讨大学生爱国主义教育的基础建设，具有重大的历史和长期的战略意义。

简介：本文针对理工科高校《大学语文》教学中爱国主义教育出现危机的现象，从多个方面阐述了忧患意识与爱国主义的关系，强调了继承忧国传统的重要性。