简介:百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。作为教育事业发展的基础,教师是提高教育质量、办好人民满意教育的关键。为提高中小学教师特别是农村教师队伍整体素质,国家教育部、财政部自2010年开始全面实施中小学教师国家级培训计划(简称“国培计划”)。截至2013年,云南省已争取到“国培计划”资金2.15亿元,培训中小学幼儿园教师达20.5万人次。近日,云南省举行“国培计划(2014)”项目工作会,昆明学院、红河州教育局、大理州教育局在会上作了经验交流。展示了他们在创新培训模式、强化过程管理等方面的做法,同时还对存在的问题作了一定的反思。本刊现对他们的经验交流进行整理刊发,供各地学习借鉴。
简介:摘要:提高培训对象对培训活动的积极参与度,培训方法还是要多样化,减少枯燥的课堂讲授,增加与现有的工作项目有关的案例分析、研讨会、经验交流会等。这类型的培训方法强调在“做”中学,以学员的行动导向为基础,对于一线工人来说,实操演习、案例分析这样更有实际意义,直观的培训方法更受欢迎。
简介:摘要:教师培训是促进教师专业成长、提升教师队伍素质的重要途径,教师培训的质量不仅关系到教师自身的专业成长与发展,更关系着当前教育改革的成败。培训需求分析是整个培训管理活动中最重要的一个环节,它决定着培训能否应对正确的目标,影响到能否制定具有针对性、实效性和科学性的培训方案,最终对培训的有效性高低起着重要作用。为此,我们采用自编的教师培训调查问卷,对在职公办中小学教师培训需求问题进行了抽样调查,并访谈了其中的参训教师。