简介：

简介：灰太狼和红太狼在草原上总是抓不到羊吃。

简介：我家养了一只小狗，叫小灰。它聪明伶俐，可爱极了。一天早晨，奶奶像往常一样去菜场买菜。过了一会儿，突然下起了大雨。小灰赶紧跑进屋，咬住爷爷的裤脚，然后朝着菜场的方向大叫。爷爷一开始不知道怎么回事，没有理会它，继续看电视。

简介：一个秋天的早晨，灰满所在的狼群遭到猎人和猎狗的围攻。在这次战斗中，灰满不幸失去了右前脚。它有些懊丧，却没有消沉，因为三只脚的狼在狼群中并不罕见。半年后，老狼酋波波在一次捕食中掉进猎人的陷阱不幸死去。灰满凭着三只脚战胜了竞争对手肉陀，荣升为新任狼酋。

简介：“灰太狼”是我们家的一只小狗。今天，它与一只小乌龟展开了一场“大战”。

简介：嗬!好有趣的名字．”好雨知时节．当春乃发生”——“郝时雨”。

简介：我家有灰太狼!哈哈，你可别害怕，我家的“灰太狼”是我爸爸。为什么这样称呼他呢？听我讲给你听。

简介：龙飞走进教室，看到讲台上放着一个捐款箱，几个同学正在排队捐款。马丽坐在讲台旁边，正在对捐款情况进行登记。龙飞见小雯的眼圈哭得红红的，就问马丽：“这是给谁捐款？是不是小雯遇到什么困难了？”马丽说：“是小雯的网友——‘灰姑娘’遇到困难了，这不，我们正给她捐款呢。”

简介：病险水库除险加固技术方案与病险类型、病害程度、风险大小、经济要求、环境要求、可持续发展等众多因素之间的关系错综复杂,往往导致难以选取最优的加固技术方案。本文在层次分析的基础上,利用灰色关系分析决策模型,提出了基于病险类型、病害程度及大坝风险的除险加固技术方案决策方法,使除险加固过程中技术方案的决策更具客观性和科学性。

简介：作为中国模范老公典型代表的灰太狼，为了让红太狼吃到美味的羊肉，每天勤勤恳恳、费尽心机地去羊村抓羊。可惜他生不逢时，在喜羊羊等小羊们勇敢机智的抵抗下，他从来没能成功地品尝到羊肉的味道。

简介：苏茆茆和舅舅一家的矛盾越来越多，表哥过分的捉弄、舅妈对妈妈的诋毁，这些都让苏茆茆不堪承受，终于决定离开舅舅家去找自己的父亲。路上偶遇英俊帅气的少年江辰，这个少年让苏茆茆心里泛起阵阵涟漪……

简介：<正>冰岛火山爆发,产生了大量的火山灰。法国巴黎一家航空公司,在火山灰飘来的时候,同样被迫停止了飞行,许多旅客滞留在机场。按照规定,对这些延误乘机的旅客,都要给予一定的经济赔偿。

简介：摘要目的探讨水型霍乱与食源性疾患的相关性。方法对近期出现的水型霍乱患者临床资料进行回顾性分析。结果在7月份出现1起，6例患者均为就餐后发病（占100%），在患者的排泄物中与饮食中均检出水型霍乱菌。结论加强对传染病的控制，以及食品卫生大的管理均对防止水型霍乱引起的感染性腹泻具有重要的意义。

简介：大堵三六九小堵天天有京藏高速内蒙古段，是一条从内蒙古向北京、天津港运送电煤的通道，号称“国内煤炭第一通道”。2011年10月28日，从当天7时开始，鄂尔多斯市准格尔旗壕托线公路拥堵了近10个小时，1500多辆拉煤货车一动不动地停在长达27公里的路段上。因道路被“茬死”，当值交警只能步行赶到15公里外的拥堵点，帮助司机为发生机械故障的运煤货车更换零件。

简介：我们又请来了慢羊羊老师来教大家自护妙招啦!慢羊羊老师用目光将整个教室浏览一遍，清清沙哑的喉咙，然后说：“我已经提醒小羊们要有‘预防观念’了，但小羊被劫持和被绑架的事还常有出现，那么，如果我们被灰太狼捉住了，我们应该怎样保护自己呢？”

简介：早春给果树施用草木灰。有很多好处：（1）防治白粉病。对发生白粉病的果树，在距植株15厘米处挖深10～20厘米的环状沟．在沟内施人10～20千克的草木灰．然后盖上一层薄土封严。

简介：有一天，慢羊羊村长发现羊儿们都只爱吃草不爱写作文，慢羊羊村长怕长此下去羊儿们的作文水平达不到要求，会影响到羊村的发展，所以心里非常着急。

简介：[摘要]本文介绍了灰色系统理论中灰色关联分析的基本原理和方法，构建了硕士研究生培养模式指标体系，并运用灰色关联分析对硕士研究生培养模式进行综合评价，通过实例验证此方法在研究生培养模式评价方面具有很强的实用性。[关键词]灰色关联分析硕士研究生培养模式随着我国研究生教育事业的快速发展，社会对高层次专门人才的需求日趋多样化，硕士生培养目标定位成为教育改革的关键。作为本--硕--博高层次人才链的重要环节，硕士研究生有其自身的独特性，既能为博士生高等教育提供合格生源，又能为社会提供实用人才，尤其面对当前高校师资和科研部门的需求逐渐向博士生倾斜的新形势下，硕士生教育如何合理兼顾二者，适时进行改革，成为目前我国研究生培养模式[1]改革的关键......

简介：研究学生对探究性学习的影响,以南昌市第八中学为例,通过以自主评价方式,以灰色关联分析方法研究表明,运用关联理论分析影响学生探究性学习因素以及因素之间的关联程度分析得出：影响学生探究性学习因素依次为：学生自主学习能力〉自我控制能力〉探究性学习习惯〉用于探究性学习的时间〉学生原有的相关知识程度〉探究性学习环境〉便于探究性学习的条件〉探究性学习倾向,建议关注主要影响因素,以提高学生探究性学习效果。

简介：相关联想法就是对事物或现象之间存在的某种相关关系进行联想，从而得到启发找到创新的途径。澳大利亚辽阔的草原上有一个时期到处布满蚊蝇，它们的叮咬大大影响了牛羊的生长发育。令人们感到奇怪的是：亚洲、欧洲和美洲的牧场上，牛羊粪也很多，为什么就没有这样的现象呢？后来经过分析研究才知道，那是大自然清洁工屎壳郎的功劳。