研究学生对探究性学习的影响,以南昌市第八中学为例,通过以自主评价方式,以灰色关联分析方法研究表明,运用关联理论分析影响学生探究性学习因素以及因素之间的关联程度分析得出：影响学生探究性学习因素依次为：学生自主学习能力〉自我控制能力〉探究性学习习惯〉用于探究性学习的时间〉学生原有的相关知识程度〉探究性学习环境〉便于探究性学习的条件〉探究性学习倾向,建议关注主要影响因素,以提高学生探究性学习效果。
教育学术月刊
2012年4期
