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  • 简介:摘要:当前,伴随着经济与社会的不断发展,人们的思想水平不断提高,对教育的认识也不断加深。由于人才需要与培养的要求越来越高,竞争压力日益激烈,许多人逐渐把幼儿教育看得更重,幼儿教育的发展也备受关注。家长们希望让孩子“赢在起跑线上”,国家注重教育从娃娃抓起,让幼儿教育成为热点。但是,幼儿这一群体具有特殊性,加上近年来的教育改革,对幼儿教育与幼儿教师都提出了更高的要求,幼儿教师这一行业的标准也在不断提高。本文针对幼儿教师成长这一方向,结合幼儿教育“求真育人”的视角,旨在找到一些有参考价值的策略为幼儿教师的成长提供支持。

  • 标签: 幼儿教师 专业成长 求真育人 路径研究
  • 简介:摘 要:随着科技的日新月异、时代的不断变化,市场竞争异常激烈,而党政建设是引领时代进步的重要思想。作为党务政工工作者,如何做好新时期的党建工作,创新思维,不断改进思想政治工作,维护好事业单位的秩序具有非常重大意义。在党政建设课题中坚持求真务实的工作态度,明确它的重要性,同时加以分析,只有这样才可以更好发挥党的先进理念。

  • 标签: 求真务实 作风 思想政治
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  • 简介:【内容摘要】幼儿园是幼儿成长的重要场所,幼儿园管理者决定着幼儿园办园的方向和整体地发展。因此,一名称职的园长不仅要懂得运用有效的方法领导教职工开展日常保教工作,还要灵活的运用多种管理手段促使新教师的专业成长。随着幼儿园发展的需要,教师的数量在不断地增加。教师专业发展是幼儿园发展的根本动力,如何助推教师专业成长、促进幼儿园生存与发展?

  • 标签: 教师 成长 幼儿园 发展
  • 简介:摘要:在小学语文教学体系当中,阅读教学是不可忽视的,其有着重要的意识和作用。因此语文教师应重视起阅读教学,但需要注意的是,在实际阅读教学过程中不应过于多样性,而是要做到“归本求真”,引导学生通过阅读来体验到文章中的情感,从而激发出学生的学习热情,使学生对阅读产生兴趣,更为主动的参与到阅读活动当中。

  • 标签: 小学语文 阅读教学 归本求真
  • 简介:摘要:党和国家高度重视教育事业的发展,积极推动教育教学的改革创新,教育督导工作应当结合现代化教育教学形式和国家的发展指导,将各项教育教学保障制度落实到实处,并根据自身实际状况进行积极的创新改革,使教育督导工作可以在现代化发展背景下发挥出强大效能,为教育教学事业的有序发展保驾护航。

  • 标签: 教育督导 新课程改革 管理 素质教育
  • 简介:摘要:国有企业作为中国特色社会主义的重要物质基础和政治基础,是党执政兴国的重要支柱和依靠力量。我们如何在新的历史时期的工作实践中求真务实?我认为,“求真”就是求习近平新时代中国特色社会主义思想之真,要用习近平新时代中国特色社会主义思想这一真理武装思想、指导实践。“务实”务的什么?其实,习近平总书记在全国国有企业党的建设工作会议上强调的两个“一以贯之”(坚持党对国有企业的领导是重大政治原则,必须一以贯之;建立现代企业制度是国有企业改革方向,也必须一以贯之。)已经明确了我们要以高质量党建引领高质量发展,这就是我们要“务”的“实”。

  • 标签: 求真务实 国有企业发展 政治建设
  • 简介:摘要:教育是国之大计。为了实现中华民族伟大复兴的中国梦,归根到底需要依靠教育培养人才。班主任在教育的过程中的重要性不言而喻。作为班级的管理者、组织者, 班主任必须要掌握班级管理这一门艺术,多花心思、用心管理、用情育人,不断提升班级管理的效果。但是中学班主任在实际工作中存在着很多困境,这也导致了很多班主任因此缺乏工作热情和角色认同。本文通过研究分析新时期中学班主任育人工作存在的困境给出应对的研究策略,旨在明确求真育人背景下的班主任工作。

  • 标签: 新时期 班主任 育人工作,
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  • 简介:摘要:大学生就业是学校重点关心问题之一。大学毕业生人数逐年上升,就业工作难度也逐年提升。本文就当前社会就业环境讲述学院就业工作开展方式,就业工作成效和亮点以及后期改进和计划。

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  • 简介:摘要:随着智慧课堂的普及,智慧课堂如何辅助其他学科教学是一个值得探究的问题。在小学信息技术课堂教学中,如何构建以智慧课堂为主体的多元课堂活动,讨论实践应用的模式,能有效培养学生对知识点深度发掘和质疑能力,因此教师可以通过智慧课堂这一媒介,联系师生通过课堂这一枢纽,鼓励学生在信息技术课堂上充分发挥创造力和探究意识。学生日常学习和课程掌握的情况,更有针对性的进行教学设计。在“求真”思路的导向下,教师需要从学生掌握信息技术基础操作和实践应用能力出发,结合学习中的实际问题不断提升知识掌握的效率,进一步激发学生对信息技术课程学习兴趣。

  • 标签: 求真教学 智慧课堂 小学信息技术
  • 简介:【摘 要】“求真”是一种态度,追求真实的物体,在科学活动中真实的材料是最基本的。因此教师为幼儿提供真实的材料,让幼儿在教师指导下,自主探索尝试、操作体验与交流。 

  • 标签: 观察 放手 探索
  • 简介:【摘要】2020年6月8日,我怀着忐忑不安的心情从小学来到了幼儿园担任园长,万事开头难,但我坚信:要想带领一个优秀的团队,身为园领导的我必须时刻严格要求自己,事事身体力行。于是我静下心来,认真思考,经过一年的努力,幼儿园发生了翻天覆地的变化。

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  • 简介:内容摘要:操作是指引导学生根据教师创设的问题情境与教师提供的定向指导,通过动手操作学具探究数学问题、获得数学结论、理解数学知识的活动。它作为一种形象、直观和生动的学习方式深得学生和教师的青睐

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