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  • 简介:摘要:习近平总书记始终坚持借鉴前人经验,运用中国特色充实自身思想,坚定马克思主义信仰,践行马克思主义理论,形成了习近平新时代中国特色社会主义思想。这一新思想中国共产党和中国人民智慧和力量的体现,是中国前进道路行动和出发的指南方针,从其理论支撑、实践指引等方面出发,分析生成逻辑,更好地了解和运用新观点和新方法,为解决新时代的重大理论与实践问题提供最佳答案,为中华民族和人类社会的发展进步具贡献智慧方案。

  • 标签: 习近平新时代中国特色社会主义思想 科学内涵 生成逻辑
  • 简介:【摘要】习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化、时代化的再一次飞跃。党的十九大形成并确立为党的指导思想,先后写入党章,载入宪法,实现了党和国家的指导思想上的再一次与时俱进。这是马克思主义中国化的最新成果,是我党长期坚持的指导思想。本文从马克思主义中国特色社会主义理论体系和科学社会主义的角度来分析其历史价值,以其对发展脉络有清晰的梳理和理解。

  • 标签: 习近平   新时代    中国特色社会主义   思想
  • 简介:摘要:习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义,是中华文化和中国精神的时代精华,实现了马克思主义中国化新的飞跃。这一重要思想蕴含着丰富的哲学智慧和深邃的历史思维,具有强大的理论说服力和实践引领力。文章将从本体论、认识论和方法论三个层面探讨习近平新时代中国特色社会主义思想的哲学意义。

  • 标签: 习近平新时代中国特色社会主义思想 本体论 哲学意义
  • 简介:摘要:以逻辑和历史维度出发释义习近平新时代中国特色社会主义思想是运用马克思主义中国理论动力机制研究解决现实问题的基本思路。探究习近平新时代中国特色社会主义思想“负熵”文化主体价值功能的需要和客体的创造以及其内嵌的各种物质精神表象及思想主体本身对于世界、国家、社会、个人的意义,对于从政治性与学理性、价值性与知识性的多元视域去揭示人类文明进步本质和规律,实现思想价值合理性与科学合理性的有机统一占领东方哲学智慧的新文明高地具有深远理论意义和重大现实意义。

  • 标签: 文化功能 兼容性 亲和性 世界性
  • 简介:摘要:时代思想的根本,实践是理论的源泉。只有波澜壮阔的大时代,宏大的实践,才能创造出博大深邃的理念。当今时代是我国有史以来最大、最深刻的社会革命,也是中华民族有史以来最伟大、最有特色的实践革新。中国特色社会主义已经进入了一个新的时期,这个时期有理论习近平新时代中国特色社会主义思想应运而生,顺应时代潮流,站在时代的根基上,回答了时代的问题,引领了时代的变革。

  • 标签: 习近平新时代中国特色社会主义思想 时代价值 研究
  • 作者: 叶歆
  • 学科:
  • 创建时间:2023-05-12
  • 出处:《中小学教育》2019年5期
  • 机构:河源市职业技术学校  广东河源  517000
  • 简介:摘要:习近平新时代中国特色社会主义思想在党的十九大被写入党章,并确立为党的重要指导思想,为党的奋斗目标和实践途径以及全国人民实现中国民族伟大复兴提供了借鉴方法,展现了中国智慧。在中国共产党成立95周年之际,习近平总书记发表重要讲话,他指出,坚持自信才能推动党的发展和进步,才能坚持党的路线不动摇,才能更好地推动社会主义事业的发展。习近平总书记的发言为我们提供了强有力的指导,国家的实力就是我们自信的来源,更是我们得以前进的重要基石,国家从贫到富,从弱到强的过程中都凝聚着我国各族人民的力量和心血。习近平新时代中国特色社会主义思想中同样体现了自信的重要性,并从不同方面展现了我国的创新成果,不仅为我国今后的发展指出了明确的方向和奋斗目标,更为整个世界的和平与进步贡献了中国的智慧和力量。

  • 标签: 习近平新时代中国特色社会主义思想 世界魅力
  • 简介:摘要:二十大报告指出,中国共产党的面中心任务就是团结带领全国各族人民全面建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标,以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。习近平新时代中国特色社会主义思想作为实现这一中心任务的最新理论成果。认真阐述人民性这个马克思主义的本质属性,也是准确把握习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观方法论的立场观点方法,为今后工作指明出发点和落脚点。

  • 标签: 习近平新时代中国特色社会主义思想 人民性 人民至上
  • 简介:摘要:运用SWOT分析法对铁路红色基因融入“毛泽东思想中国特色社会主义理论体系概论”课进行分析,可以对该课题的内在优势与劣势以及外在的机遇与威胁进行系统的剖析,进而在实践研究中提出具有针对性的应对策略。

  • 标签: SWOT    铁路红色基因    融入“概论”课
  • 简介:摘要:习近平新时代中国特色社会主义思想,一方面继承高度重视马克思主义,另一方面统领全党依托马克思主义的相关方法、观点、立场,进行有效分析以及科学观察的各种伟大实践,其在维持改革发展稳定性、治党治国等诸多方面,提供适合我国国情,顺应时代发展的新战略以及新思想。因此,我们这一代人应该和时代发展同频共振,面对习近平新时代中国特色社会主义思想,必须做到学思践悟笃行,从中汲取思想力量,推动自我提高,自我完善。

  • 标签: 习近平新时代中国特色社会主义思想 基本内涵 重要意义
  • 简介:摘要:习近平新时代中国特色社会主义思想,一方面继承高度重视马克思主义,另一方面统领全党依托马克思主义的相关方法、观点、立场,进行有效分析以及科学观察的各种伟大实践,其在维持改革发展稳定性、治党治国等诸多方面,提供适合我国国情,顺应时代发展的新战略以及新思想。因此,我们这一代人应该和时代发展同频共振,面对习近平新时代中国特色社会主义思想,必须做到学思践悟笃行,从中汲取思想力量,推动自我提高,自我完善。

  • 标签: 习近平新时代中国特色社会主义思想 基本内涵 重要意义
  • 简介:摘要:习近平新时代中国特色社会主义思想对于坚定中国共产党领导地位具有重要意义。在中国共产党的领导下,中国特色社会主义的伟大实践取得了举世瞩目的成就。习近平新时代中国特色社会主义思想深刻领会和坚定维护了党的领导是中国特色社会主义最本质的特征,是中国特色社会主义最本质的特征,是中国特色社会主义的根本保证。通过坚持中国共产党的领导,才能实现社会主义事业的健康发展和长治久安。

  • 标签: 习近平新时代中国特色社会主义思想 历史地位 精神旗帜
  • 作者: 徐友凤
  • 学科:
  • 创建时间:2023-10-21
  • 机构: 安徽新淮化工工程有限责任公司安徽省淮南市232038
  • 简介:摘要:习近平新时代中国特色社会主义思想中国共产党在新时代的旗帜和行动指南,为推进中国特色社会主义事业提供了科学指引。本文从分析新时代下开展习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育对化工企业的重要性入手,探讨化工企业在开展思想主题教育方面所遇到的问题,并提出相应的解决措施,为化工企业提供有效的指导,促进化工企业的健康发展,为中国特色社会主义伟大事业的持续推进做出积极贡献。

  • 标签: 中国特色社会主义思想 主题教育 实践
  • 简介:摘要:习近平新时代中国特色社会主义思想,内容丰富、体系完整、思想深刻、特色鲜明,闪耀着马克思主义的世界观和方法论的真理光芒,充分彰显了实事求是的唯物论精髓、统筹兼顾的辩证法思维、人民至上的群众观立场、求真务实的认识论品格、问题导向的创新性实践等世界观方法论特质。学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想,关键是把握好贯穿其中的马克思主义世界观和方法论,增强理论自信,推动新时代中国特色社会主义事业行稳致远。

  • 标签: 习近平新时代中国特色社会主义思想 方法论 研究
  • 简介:摘要:随着社会的进步与经济的发展,我国所处的世界经济、政治、文化格局都已经发生了巨大的变化,鉴于这种新形势,以习近平总书记为代表的党和国家在党的二十大中做出了新论断、提出了新思想,以便为社会主义现代化建设指明正确的发展方向奠定思想基础,从而满足新时代下经济发展规律和国家治理规律。由此将马克思主义中国理论学说进行延伸与升华。它影响着一个政党的执政能力,影响着经济体制改革的深入,影响着一个国家、一个民族的发展方向,影响着中国梦的实现。如何理解习近平新时代中国特色社会主义思想的内涵、如何去发展该思想将是本文所要重点研究和论述的课题。

  • 标签: 新时代新思想 重要意义 生成条件 新发展
  • 简介:摘要:习近平新时代中国社会主义思想在马克思主义基本原理指引下,深刻把握时代特征,站在人类发展进步的角度,积极探索建设有中国特色社会主义的道路和经验,并在实践中不断检验和完善。强调实事求是、开拓创新,注重实事求是,坚持以人为本,全面弘扬批评与自我批评精神,不断提高解决实际问题的能力,为实现中国梦、构建人类命运共同体贡献中国智慧。

  • 标签: 新时代 中国特色社会主义思想 立场观点方法
  • 简介:摘要:习近平总书记始终坚持借鉴前人经验,运用中国特色充实自身思想,坚定马克思主义信仰,践行马克思主义理论,形成了习近平新时代中国特色社会主义思想。这一新思想中国共产党和中国人民智慧和力量的体现,是中国前进道路行动和出发的指南方针,从其理论支撑、实践指引等方面出发,分析生成逻辑,更好地了解和运用新观点和新方法,为解决新时代的重大理论与实践问题提供最佳答案,为中华民族和人类社会的发展进步具贡献智慧方案。

  • 标签: 习近平新时代中国特色社会主义思想 科学内涵 生成逻辑
  • 简介:摘要:2021年全国两会期间,习近平总书记在看望参加全国政协十三届四次会议的医药卫生界、教育界委员时强调,“‘大思政课’我们要善用之,一定要跟现实结合起来。上思政课不能拿着文件宣读,没有生命、干巴巴的。”“大思政课”是新时代坚持立德树人根本任务的必然要求。“大思政课”理念融入《毛泽东思想中国特色社会主义理论体系概论》,将“大思政课”理念与《毛泽东思想中国特色社会主义理论体系概论》课程集合起来,使学生在学习专业课程知识的同时,树立正确的人生观、价值观和世界观,达到育人和育材的双重目标。本文从“大思政课”理念融入《概论》课程的内涵出发,多角度分析了“大思政课”理念融入《概论》课程的必要性和优化举措,为推进课程思政建设奠定一定理论基础。

  • 标签: “大思政课” 思政课程 立德树人