简介：摘要：目的 文章主要针对儿科静脉输液治疗工作进行了分析，并且探讨了优化护理模式模式在其中起到的作用和效果。方法 为了保证实验研究的科学性，选择了在我院接受治疗的110名患儿，这些患儿都进行了输液治疗，为了探讨优化护理模式模式在临床工作中的作用和效果，把这些患儿分别分为对照组和观察组，然后采取不同的护理模式，在此过程中要针对护理工作的相关指标影响分析，主要包括护理风险事件的发生率以及患儿及其家属对护理工作的满意度等，除此之外，还要针对针头脱落的情况以及液体外渗发生率进行相应的对比和分析（P＜0.05）；最终的结果显示采取优化护理模式模式一组患儿的各项指标都占有优势。结论 在儿科输液过程中，采用优化护理模式，能有效地减少危险事件的发生，增加患儿父母对护士工作的满意度，是一种非常好的工作模式的应用。

简介：摘要：药学服务是在临床药学工作的基础上发展起来的，与传统的药物治疗有很大的区别。其概念是药师应用药学专业知识向公众提供直接同时负责任的以及与药物使用有关的服务，以此来提高药物治疗的有效性、安全性和经济性。实现提升和改善人类生命质量的理想目标。临床药学作为我国医学药学发展的一个重要方向在近些年的应用实践中得到了长足的发展，越来越多的人已经开始意识到它在医院工作中发挥出的重要作用。从很多发达国家的应用经验中能够发现，临床药师这一职位往往都是有专门人员配置的，且担任该职位的工作人员往往是学历较高的药师。本文主要针对医院临床药学服务模式进行分析和讨论，以此为增强医院临床治疗水平提供信息参考。

简介：摘要：康复治疗技术专业属于一门新兴的学科，其目的在于促进伤患残者身心功能障碍得以尽快恢复，该专业主要培养具备康复治疗技术基础理论知识和实践技能的高素质技术技能型人才。师带徒模式是一种传统的教学模式，通过师傅和徒弟之间的互动与交流，使徒弟能够扎实掌握专业知识和技能。医教融合教学模式则是将医学知识和教育教学相结合，使学生能够在实践中学习和应用医学知识。本文对康复治疗技术专业“师带徒”模式下的医教融合教学模式的实践策略展开了相应的探索。

简介：摘要：目的：探究BiPAP模式与CPAP模式上气道正压通气模式用在睡眠呼吸暂停综合征中的临床疗效及对患者认知功能的影响。方法：2023年1月到2023年12月本院收治睡眠呼吸暂停综合征患者60例，随机分成两组，对照组BiPAP治疗，观察组CPAP治疗。比较两组患者治疗前后睡眠呼吸指标和认知功能。结果：观察组治疗后AHI、HI、AI、SPO2水平和对照组差异不大（P>0.05）；观察组治疗后认知功能评分与对照组间无统计学差异（P>0.05）；治疗后，两组患者睡眠呼吸指标和认知功能评分均优于治疗前（P<0.05）。结论：CPAP模式与BiPAP模式均可以有效治疗睡眠呼吸暂停综合征患者，减少患者睡眠呼吸暂停低通气指数（AHI），提高睡眠平均血氧饱和度，利于其认知功能的良性改善。

简介：摘要：作为病理学的组成要素，病理技术的重要性毋庸置疑，这就使得科学培养病理技术人才成了促进病理技术实现进一步发展目标的前提条件，要求需要持续探索临床病理技术实习教学的科学模式。文章从规章制度、教学方法、学习方式以及考核方式四个角度，详细阐述了临床病理技术实习教学模式的打造要点，希望能够为同行业工作者提供一些帮助。

简介：摘要：急诊科护士的护理培训工作需结合急诊科工作性质，分别从急诊科护士的专业技能、心理素质、工作态度等多方面实现全方位培训。培训与教育工作应当实现不断创新优化，以便适应新时期急诊护士实践工作要求。通过本文分析可知，急诊护理培训与教育的创新过程中，通过规范培训工作内容、提升培训工作项目针对性，能够有效优化节省护理培训质量。需要在急诊护理培训与教育工作的落实中优先考虑应用。且对于培训教育工作者来说，规范性更强的培训教育方式，也能够帮助其及时发现急诊科护理人员在参与培训教育过程中的实际问题，进一步提出调整优化方案。

简介：

简介：摘要：产前保健是保证母婴健康和安全分娩的必要措施。孕期保健首先在发达国家得到应用和发展，而发展中国家一般都是沿用发达国家的保健模式。本文通过文献回顾对国外的产前保健模式进行系统、全面的介绍，并对我国的产前保健服务现状进行阐述，旨在完善我国产前保健服务，为探索适合我国的产前保健模式提供借鉴。从而满足孕妇及家庭对孕期保健的需求，提高孕妇的自我管理能力，降低医疗成本，为改善妊娠结局提供依据。

简介：摘要：当前处于后疫情时代，人们生活在各种因素影响下，呈现出不同压力与神经持续紧绷，情绪失控等相关问题日益凸现。黄帝内经和现代生理学都已经表明，人的情绪会导致人体的生理功能发生变化，导致免疫系统功能障碍或功能抑制，如果长时间不能恢复正常，就可能导致疾病。其实，情绪功能及其机制的相关问题，一直深受专家学者高度关注的课题，也是永不停滞的思考的研究方向。为此，需要以新视角认识“情绪功能产生与机制作用”的深入研究，情绪功能在人类生活中存在着特殊意义与价值，本文研究将遵循发现问题、分析问题、解决问题的研究思路，深入分析与提炼出情绪功能与机制之间的关系的理论基础，以促使更好面对消极机制的认知调节功能与方法，通过系统阐述“反应模式、生理机能、认知系统、神经功能”等系统机能，展开自我识别的认知重塑模式，论证情绪功能及其机制的系统机能。

简介：摘 要：通过对相关文献的综述和实地调研，发现凉山州腹膜透析患者在居家治疗和生活质量方面面临许多问题。为解决这些问题，本文提出了一种延续护理服务模式，旨在提供全面、个性化的护理支持，并促进患者院外治疗效果和提升生活自理能力。具体而言，该模式包括多学科团队的组建、患者需求评估和个性化护理计划的制定，同时还强调了家庭成员的参与。旨在能够显著改善患者的治疗效果和生活质量，并得到了患者和家庭的认可。

简介：【摘要】药品库存周转能对医院内药品管理情况进行评估，作为一种财务指标，对资产营运具有重要作用，且与医院经营活动变化有很大关系。传统的药品库存周转率计算无法保证结果，新模式下对计算方法进行优化，能得出更准确、更真实的药品周转率。基于此，分析药品库存周转率发挥的必要性、手工财务计算的缺点和原因，并给出新模式下的药品库存周转策略。

简介：摘要：目的：本研究旨在探讨基于问题驱动的临床输血教学模式在提高临床输血知识与技能水平方面的有效性和可行性。方法：本研究采用前后对照设计，选取2022年1月至2023年1月期间共100例临床医学学生作为研究对象。在教学过程中，对照组采用传统的教学模式，而实验组则采用基于问题驱动的教学模式。两组学生在教学结束后进行知识与技能水平的考核。同时，收集学生对于不同教学模式的反馈意见，并进行统计学分析。结果：实验组学生在临床输血知识与技能水平方面表现出显著的提高（P < 0.05）。与对照组相比，实验组学生在知识掌握和技能应用上表现出更好的成绩。学生对于基于问题驱动的教学模式普遍给予积极评价。结论：基于问题驱动的临床输血教学模式在提高临床医学学生的输血知识与技能水平方面是有效和可行的。因此，在未来的医学教育中，推广采用这种教学模式可以帮助提高学生的学习效果和兴趣。

简介：摘要：PDCA循环理念是一种高效的管理工作方法，包括策划、实施、检查和处理。它为全面质量管理提供了方法和思想基础。在消毒供应室的管理中，应用PDCA循环理念可以促使持续改进和优化。通过策划具体的工作计划，实施相关操作并收集数据，进行检查和评估，并在需要时作出相应的调整和处理，以提高工作效率和质量。通过在消毒供应室中应用PDCA循环理念，可以改善和提升管理效果。然而，具体的实施需要结合实际情况和特定需求进行评估和调整。建议在实施过程中和后续评估中与工作人员充分交流和协作，以确保新的管理方法得到有效实施，并持续改进工作流程和管理效果。

简介：

简介：【摘要】目的：分析助产士全程导乐分娩模式对分娩结局的影响。方法：选择2022年1月到12月本院分娩的70例产妇开展研究，电脑抽签法分成参照组与实验组，参照组常规分娩护理模式，实验组助产士全程导乐分娩模式，比较两组产妇的产程时间、分娩情况、产后2h出血量。结果：实验组的自然分娩率更高，剖宫产率、产后大出血发生率、新生儿窒息率更低，与参照组比较具备统计学意义（P＜0.05）；实验组产程时间、产后2h出血量均低于参照组，比较具备统计学意义（P＜0.05）。结论：助产士全程导乐分娩方式对产妇的生产有很好的指导作用，具有很好的推广价值。

简介：摘要：随着全媒体时代的到来，在线科普展览成为了一种重要的科学传播方式。本研究旨在探索在线科普展览的应用模式，通过对相关研究的分析，总结出在线科普展览的特点和优势，并提出了几种应用模式。通过这些应用模式的研究，希望能够为在线科普展览的设计和实施提供一定的参考。

简介：摘要 目的：探讨药师参与社区开展药学服务模式的模式实践。方法：选取常熟市明日星城社区、清河坊社区、元和社区、甬江社区的200位慢病患者作为药学服务对象，开展社区药学服务。为患者提供建立用药管理档案、药物治疗管理、整理药箱、药学咨询与指导用药、科普宣教等方面的药学服务。结论：药师利用自身药学知识参与到社区药学服务，成为家庭药师，将为促进社区居民合理用药发挥重要作用，提升患者配合用药的依从性，增强认知能力[1]。

简介：摘要：目的：探究在骨科手术患者护理过程中运用快速康复外科护理的适用性。方法：本实验所包含的研究主体是于骨科接受手术治疗的94例患者，实验开始时间为2020年11月，实验结束时间为2021年9月，遵循单双数法将患者完成参照组与研究组组别的划分，每一小组各包含患者47例。在护理参照组患者实践中采用常规护理方式，在护理研究组患者实践中采用快速康复外科护理，比较两组患者满意度、并发症发生率，探究适合护理骨科手术患者的方案。结果：数据对比后发现，研究组患者并发症发生率低于参照组患者，满意度高于参照组患者，表示为P

简介：摘要：目的：探索儿童输液过程中，对儿童进行细致化护理的具体方法和效果。方法于2021年10月-2022年10月间，在武汉市中心医院采用200名患儿作为本实验的研究对象，并将其分成两个小组：观察组100名和对照组100名，采用不同的护理措施，对观察组进行细致的护理。护理包括进行改善输液环境、心理护理、提高穿刺操作技巧、做好输液管理等护理方法。并对对照组进行基础护理，在此过程中，进行护理前后对比。结果：两组儿童父母在护理满意度上均有显著性差异（P

简介：【摘要】：目的：分析不同康复模式在儿童脑瘫中的应用价值。方法：选取2022年2月-2023年2月100例脑瘫儿童，随机分组。对照组采取常规作业疗法，观察组采取综合康复模式。比较两组康复疗效差异，并比较两组治疗前后粗大运动功能评分、生活能力评分的差异。结果：观察组各指标优于对照组（P＜0.05）。结论：综合康复模式的应用效果好，可改善脑瘫儿童的粗大运动功能和生活能力，可推广使用。