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  • 简介:使用1994~1998年客观分析资料,用概率映射法作因子非线性变换,分别普查了因子与杭州夏季高温概率的相关性,找出一些高相关因子对其进行REEP分析,在此基础上构造杭州高温概率预报模式。经过1999年的试用,效果较满意,对实际业务预报服务有较好的参考价值。

  • 标签: 概率预报 客观分析 预报服务 构造 资料 非线性变换
  • 简介:数学概率统计存在于我们日常生活的各项实践活动中,相对于其他学科而言,概率统计具有很强的实践性。大专数学概率的学习侧重于学生实践能力的培养,然而,由于现在大多数的大专学生数学基础相对薄弱,在数学概率学习中难免会出现各种各样的问题。所以,研究大专数学概率的教学对学生来讲具有很强的现实意义。

  • 标签: 大专数学 概率教学 教学模式
  • 简介:摘要生活是孕育数学素养的沃土。“统计与概率”的教学内容同样也源于学生的现实生活世界,教学中致力捕捉生活背景与学习材料之间的内在联系,帮助学生借助生活中的具体情境,用生活中的经验和实例学习数学,理解数学,感受数学。本文致力于对统计与概率课堂教学有效模式的构建提出自己浅显的看法。

  • 标签: 统计概率课堂教学
  • 简介:视觉搜索是许多作业活动中的重要组成成份,对视觉搜索中扫视策略的研究有助于了解人的信息加工过程。本实验利用眼动测量技术记录了等目标概率下视觉搜索的眼动过程,以了解目标觉察时的扫视模式。结果表明,当目标概率相等时,注视点的分布与目标概率的分布一致,平均注视时间主要在240-320ms之间。被试的扫视模式存在着统计依存性,即具有固定的扫视模式。时间序列分析结果表明扫视模式也表现在下一个注视点的位置取决于以前数个注视点的位置,可用ARMA(2.2)或ARMA(3.3)拟合。频谱分析结果表明被试使用相同的低频扫视模式

  • 标签: 视觉搜索 注视点 扫视 分析结果 目标概率 注视时间
  • 简介:教学模式改革的重要意义,就是将在实践中形成的好的教学模式在更大范同内推广。由于人们在实践中常常移植教学模式的结构和程序,而不同对象的情况千差万别,其结果是在某地有效的教学模式到另一地就可能失效。为此,本文引入概率论的观点,对教学模式进行审视,并以此为基础分析电大教学模式推广中成功的可能性。

  • 标签: 教学模式 经济性原则 概率 条件匹配
  • 简介:<正>一、从近年教材的变化谈起谈到目前一些省市正在使用的普通高中课程标准试验教科书(人民教育出版社编著A版)教学选修2-3,就不能不谈一下近年高中教学教材的变化.从一九九七年始,天津市、山西省、江西省(即两省一市)使用人民教育出版社编著的高中教学新教材.新教材将概率内容编入第十章——排列、组合和概率,它是在学习排列组合的基础上学习随机事

  • 标签: 高中教学 普通高中课程 排列组合 人民教育出版社 识别模式 等可能事件
  • 简介:<正>考点解读由于概率同实际生活联系紧密,且概率试题综合性、应用性较强,对于基础知识、能力要求较高,能够很好地考查学生分析问题和解决问题的能力,研究近几年的高考试题可以看出,高考对这一部分的考查有加大的趋势.

  • 标签: 高考试题 等可能事件 相互独立事件 对立事件 数学问题 分布列
  • 简介:

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  • 简介:写这篇文章之前,我脑子里忽然冒出一个念头,或许与今天要探讨的主题并无太大关系,但说说也无妨。波兰小说家贡布罗维奇说过这么一句话:我们每个人自我的重量取决于地球上人口的数量。米兰·昆德拉在《小说的艺术》中也引入了这句话,还加入了自己的理解:所以德谟克利特相当于人类四亿分之一的重量,

  • 标签: 概率 德谟克利特 小说家 昆德拉 重量
  • 简介:对扫视模式的研究有助于了解人类信息加工过程。本研究利用眼动测量技术记录了视觉搜索中的眼动过程,以了解目标概率对目标觉察中扫视模式的影响。实验结果表明不同的目标概率会引起平均注视时间长短的变化;注视点分布不但与目标概率有关,而且受被试所用的扫视策略影响;时间序列分析结果表明以前数个注视点的位置对下一个注视点位置的影响可用低阶的AR或ARMA过程来表示。频谱分析结果表明在目标概率不同时被试会使用不同的扫视模式,扫视模式在X方向和Y方向也不相同。研究表明时间序列分析是一种分析扫视模式的较好方法。

  • 标签: 目标概率 注视点 兴趣区域 扫视 分析结果 视觉搜索
  • 简介:摘要:近年来,教育教学在不断地改革与发展,诸多数学理论和数学思想对学生的生活和发展都具有重要的影响。“统计与概率”作为小学数学教学的重要内容之一,对学生理性思维以及数据信息的应用意识都会有所提升。为此,在对小学数学“统计与概率”教学的价值体现进行阐述分析的基础上,提出了小学数学“统计与概率”教学模式构建的有效策略,进而便有利于学生数学思维的发展。

  • 标签: 小学数学 “概率与统计” 教学模式 构建策略
  • 简介:摘要:统计和概率是小学数学的重要枝节,相关知识广泛应用于人们的生产和生活中。在小学数学教学中,为使学生能够灵活运用所学知识分析和解决相关问题,教师应注重培养学生的数据分析素养,在巩固知识的同时,锻炼学生的应用能力。本文对小学数学“统计与概率”教学进行研究,以启发教师在实际教学中突破传统教学方法的局限,寻找适合的教学方法,提高教育教学水平。

  • 标签: 小学数学 统计与概率 教学模式
  • 简介:英国著名学者弗里曼·戴森(FreemanDyson)在数学与物理两门硬科学中都有很深的造诣,他曾说过一句名言:

  • 标签: 概率 著名学者 弗里曼 硬科学
  • 简介:概率,是数学的内容,用数学定义是:对于给定的随机事件A,如果随着试验次数的增加,事情A发生的概率fn(A)稳定在区间【0,1】中的某个常数上,把这个常数记作P(A),称为事件A的概率。现实生活中要用概率解释的事情很多,就拿彩票中奖来说吧。

  • 标签: 概率 随机事件 数学定义 现实生活 彩票中奖 常数
  • 简介:对于任意一个圆,它的周长与直径的比值是一个常数,人们把这个常数叫做圆周率,用希腊字母π表示.即

  • 标签: 概率 希腊字母 圆周率 常数
  • 简介:“火枪手”的胜算经老国王有三位得意爱将,这三位勇士都很爱好射击,平时特别喜欢去射击场比赛射击。时间长了,他们中百发百中的那个人被大家称之为“枪神”,而其中三枪能命中两枪的人被称之为“枪怪”。

  • 标签: IQ 概率 射击 国王 时间