简介： 【摘要】随着课改的不断深入，数学课堂正发生着实质性的变化，教学过程是“静态预设”在课堂中“动态生成”的过程。因此，课堂教学中教师应时刻关注生成，及时捕捉课堂上师生互动中产生的有探究价值的新情况、新信息、新问题，重新调整教学结构，重组信息传递方式，把师生互动的探索引向深入，使课堂上产生新的思维碰撞，促进教学的不断生成和发展，从而使课堂更精彩。

简介：摘要：利用思想政治课教学加强对学生思想品德教育，是一个长期而复杂的系统工程，作为一名政治课教师，必须做到“润物细无声”，用自己的言行感化学生、熏陶学生，就象“细雨一样轻轻地疏理湖边的杨柳”，方能洗涤学生的心灵，净化学生的心灵。

简介：摘要：当想到日本的设计，柳宗理的名字是最先进入脑海的，他是日本现代工业设计的奠基人之一，也是第一批被西方载入设计史的亚洲人。每次看到这种评价，实际内心还是有一些愤懑，或许是因为同是东方国家，因此常常为中国少有设计大师而感到不平，但通过对他的了解，却不得不承认，巨匠真有常人不得不钦佩的闪光点。

简介：

简介：摘要：复方樟柳碱注射液具有全面改善眼缺血和保护视神经等多种作用，主要用于治疗原发性和继发性缺血性视神经视网膜脉络膜病变，近年来也被应用于治疗眼睑痉挛，复方樟柳碱注射液局部注射简便易行、安全无副作用，现就近年来眼科临床对该药应用研究进展做一综述。关键词：复方樟柳碱注射液，眼科应用，护理

简介：摘要：在隧道施工中面对各种复杂的地质情况，超前地质预报尤为重要，文章以湖北恩施柳家槽隧道为工程实例，介绍了SIR4000地质雷达的技术原理及使用方法，通过现场采集的数据进行处理并分析，印证了地质雷达在超前地质预报中的准确性。

简介：摘要：本文主要探讨了苦瓜如何融入幼儿园园本课程中，通过对苦瓜的介绍和了解，让幼儿在学习中体验到自然和科学的魅力。我们以苦瓜为主线，将其融入到各个方面，如艺术、科学、烹饪等。通过这些教学活动，可以提高幼儿们的兴趣和动手能力，进一步促进幼儿的综合素质发展。

简介：摘要：随着现代教育的不断发展，学前教育的热度日渐高涨，在幼儿园教育的过程中开发园本课程对于幼儿教学活动具有指导意义，在开发幼儿园园本课程中，要结合幼儿的身心发展规律以及学习需要，开发出科学合理的幼儿园园本课程，使之更好的促进幼儿的生命。在园本课程开发过程中还要避免一些可能出现的问题并且制定行之有效的解决策略，这样才能确保园本课程科学合理，适应幼儿的健康成长需要。

简介：

简介：摘要：始建于唐的古桂柳运河是古“丝绸之路”的重要节点。其历史的悠久性，文化内涵的丰富性，沿线村落的传统性以及遗留古迹的历史性具有良好的旅游开发价值，本文在深度挖掘古桂柳运河及其沿线的文化特色的基础上，梳理古桂柳运河遗址遗产，依附旅游和遗产廊道的构建从而是实现古运河的保护与发展以及沿线地区的可持续发展。

简介：【摘要】 目的 分析用复方樟柳碱注射液治疗眼底病变的效果。方法 病例选取时间为2020年1月-2022年12月，将本院收治的68例眼底病变患者以随机抽签法分为对照组和实验组，每组各34例。对照组进行常规治疗，实验组采用复方樟柳碱注射液治疗。比较两组患者的治疗效果。结果 实验组有效率和血液流变学指标均优于对照组，差异有统计学意义（P

简介：摘要：随着当前教育不断深化改革，大多数幼儿教师将目光投入到幼儿园园本课程开发上。在新时代背景下，为了满足幼儿成长发展的基本需求，要注重园本课程资源的开发与利用。基于此教师在新时代背景下要注重资源整合，在提升园本课程开发能力基础上，注重课程资源结构的优化，不断反思，进而构建属于幼儿园园本课程资源信息管理库，使园本课程资源多样化，为幼儿的健康与个性化发展奠定基础。

简介：摘 要：本文旨在探讨幼儿园园本生态课程的打造策略。通过对现有研究和文献的综合分析，发现当前幼儿园生态课程的实施存在一些问题和挑战。为了解决这些问题，本文提出了一些关键策略，以优化幼儿园园本生态课程的设计和实施。这些策略包括：加强教师培训与专业发展、提供多样化的活动与资源、建立有效的家园合作机制等。通过采用这些策略，可以促进幼儿园园本生态课程的全面发展，提高幼儿的生态意识和环境保护能力。

简介：摘要：幼儿园自然教育园本课程的构建主要是以自然教育活动为载体，以自然资源开发为抓手，推进幼儿教育事业的改革，促进幼儿德智体美劳的全面发展。教师作为自然教育园本课程构建的核心人物，应该明确自然教育园本课程构建的特征，继而可以从立足于自然主题，优化课程设计；创设生成课程，支撑亲自然行为；整合自然资源，凸显课程育人效果等多个方面着手，让自然资源得以全面地挖掘和运用，为幼儿经验的生长与联结提供有益支架。

简介：摘 要：随着教育的改革不断推进，国家的教育资源也随着国家经济的发展而得到进一步的提升。但是在幼儿园教育素质改革推进的过程之中，也会面临着由于资源的开发导致当地的课程资源不够充足的问题，甚至因此限制了幼儿的发展。因此如何开发幼儿园园本课程资源，并且将已有的课程资源的价值发挥到最大值是许多教师在具体授课过程中的主要教学目标。另一方面教师也需要随着教育改革的推进，不断的提升自己的专业素养，有力的促进新课改的实施，进一步推动幼儿园园本教育的进步，为幼儿提供更加优质的教育方式。本文对幼儿园园本课程资源的开发与利用进行简要的分析，促进幼儿园园本课程的开展，有利于幼儿的全方位发展和核心价值观的形成。

简介：摘要：目的：探究幼儿园园医开展口腔健康教育的临床效果。方法：于2021年10月——2022年10月期间展开实验研究，以我园120例幼儿为例，园医对其展开口腔健康教育，展开回顾性分析，探究展开口腔健康教育前后。结果：干预后，幼儿及家属在乳牙退换知识、龋齿知识、口腔检查知识和口腔保健知识方面的知晓率分别为83.33%、85.00%、80.00%和81.67%，均高于干预前，数据差异均较大，P

简介：摘要：幼儿园园本教研是以幼儿园为本，以教师和幼儿为本，以幼儿园存在的教育问题为研究对象，以改善和提高幼儿园管理和教育质量、促进机构内部的人的发展为目的的教育研究探索活动。因此，此次以实践观察，看教、学；同伴互助，抓要点；专家引领，促教研多种方法，探讨了幼儿园园本教研有效实践策略。

简介：摘要：自然教育是当前学前教育中的重要内容，通过自然教育，能促进幼儿亲近自然，培养他们的生命意识，对他们的成长有很大的帮助。新时期，幼儿园方面要真正的认识到自然教育的重要性，积极的开发和构建自然园本课程，进一步的推动幼儿稳定发展。本文对此进行分析研究，并且提出了几点浅见。

简介：摘要：园本课程主要是指以幼儿园为根本的课程，与幼儿园的各种条件、资源具有一致性。在现代化教育背景下，幼儿园的课程发生了较大的变化，园本课程也在不断创新与改革中进步。园本课程的构建与开发是幼儿园发展的基础，课程不仅要具有一定的趣味性，而且要与幼儿的实际生活相联系。阿坝州本土资源中包含很多有价值的资源，园本课程必须与本土资源相结合，利用本土资源中的文化因素实施教学。

简介：摘要：《幼儿园教育指导纲要》提出幼儿园的一日活动皆为教育，其中包含的离园活动环节，是幼儿园一日活动的最后一个环节，但这个环节却经常被教师所忽视，没有被足够地重视。由于离园活动组织的现状是经常被忽视或省略，本文就是从离园活动的时间、计划、内容、形式四方面进行优化提升其实效性，使幼儿园离园活动真正发挥它的教育价值。