简介：摘要 职业高中的主要目的是培养社会上的实践型人才，机械专业需要通过实践来提高实践技能，并更多地学习机器和相关的操作知识。随着社会的不断发展，教育正在逐步改革和完善。在教学法中使用有效的教学法，以便儿童在实践教学法中学习更多有用的知识，同时改善实践过程，提高学生的实践技能，让理论知识与实践工作完美结合，使学生能够提高整体实力。

简介：摘要：《汽车机械基础》是职业类学校汽修专业的课程，课程的主要内容是让学生了解汽车内部的构造，以及汽车常见的故障，对于学生日后就业工作有着重要的意义。但是，在《汽车机械基础》教学中存在一些比较突出的问题，导致教学效果不理想。本文以实际教学为背景，分析《汽车机械基础》专业教学中面临的问题，然后从教学角度来阐述解决问题的方法和思路，以此来保证课堂教学的有效性，供大家参考借鉴。

简介：【摘要】：机械基础作为中职学校的机械专业的基础课程，对于机械类专业的学生打好专业基础是关键。随着社会的发展和进步，国家对中职教育领域越来越重视，对中职人才的发展和培养提出了更高的要求。因此教师应该加强对中职学生的教育教学管理，承担自己为国家培养技术型人才的责任。中职机械专业教师应该注重培养学生良好的学习习惯，联系实际，注重机械基础课堂的有效教学。对于机械专业的中职学生来说，机械基础专业知识是进行一切实际操作的前提。目前，中职机械基础课堂教学还存在一些不足，需要进一步探讨。

简介：摘要：我国正处在高端制造业快速发展的时期，国家正大力发展职业教育，职业教育的战略地位达到了前所未有的高度，旨在培养适应社会的应用性人才是中职教育的使命，以期培养实践能力强，技能高的专业人才。机械类专业是中等职业技术学校未来发展的重中之重，中职学校要顺应时代的需求为社会培养技术技能型制造业人才有着不可推卸的重要责任。《机械基础》既有专业理论知识又有专业实践技术，是深入学习机械专业的根基。学好专业基础知识，是我们学习新知识、掌握新技能的基础。因此要求教师重视基础教学活动，在教学内容与教学方法上进行创新打好扎实的基础。

简介：摘要：对于机械类中职学生而言，只有学习基础的机械知识才能够更好的在未来学习相关的专业知识。通过基础知识的学习，可以更好的激发学生学习的积极性，他们对于机械的学习也会更加感兴趣，结合实践教学情况来看，机械基础教学中依旧存在一些问题，老师要积极的采取措施进行应对，不断的提升教学的有效性和趣味性，这样才能够更好的保证教学水平的稳步提升。

简介：摘要：《机械基础》是中专学校机械专业中的基础课程，涉及的内容较广，包括工程力学、金属材料、机械基础、液压与气压传动等多方面内容，知识点多且杂，内容抽象，实践性强，与实践结合紧密，并直接影响专业课程的学习和实践。而近年来中专学校学生普遍文化基础知识较差，又缺乏机械方面的感性认识，学习该课程难度较大。本文针对《机械基础》课堂教学改革策略进行讨论分析。

简介：摘要：将热能转换为设备的动力，是热能动力机械的主要工作原理。将这一工作方式应用到人们日常生活中，不仅改变了人们的生产方式与生活方式，同时也促进了资源的可持续利用，提升资源使用效率与使用空间，符合我国可持续发展战略目标。但是随着科学技术的不断发展，热能动力机械也需要不断提升其性能，才能满足时代发展的基本需求。鉴于此，本文主要分析热能与动力机械基础。

简介：　　摘 要：机械基础是中职机械专业的必修课和基础课，课程内容丰富、知识点繁多。由于中职学生自身基础相对薄弱且学习主动性不强，想要学生达到“知行合一”的效果有一定难度。为此，教师应优化教学方式方法，充分调动学生学习的积极性和主动性，提高教学效果，实现教学目标。

简介：摘要：目前，国家对于创新能力的需求以及要求都在逐步提高。以往很长一段时间，中职院校的人才培养目标都是进行实践应用型人才培养。可是现阶段国家对于各类人才的要求已经不仅仅停留在具有较高的实践应用能力上面，而是要求在具有较高的实践应用能力的基础上，还要具备较强的创新能力。对于中职院校培养的人才来说，应从原来的技工型人才逐渐转变为技师型人才，既要求实践应用能力较高的人才也要具备一定的创新能力和设计能力。因此，中职院校在进行人才培养时，既要考虑到人才的实践能力培养，还要考虑到学生的创新能力培养。中职院校在进行机械制造工艺基础教学时，也应注意改革教学模式以满足学生的创新能力培养。

简介：摘要：《机械基础》课程是中职机械专业中的一门技术基础专业课程，培养学生具有一定的机械专业基础知识并掌握一些基础实践能力，本课程具有一定的特殊性和很强的实践性，是后继学好其他专业课程的理论基础，在各专业课程设置中起着承上启下的作用。教师如何通过有效的教学策略把《机械基础》课程教好，是每一位教师同仁值得思考的课题。本文就《机械基础》课程的有效教学策略谈些自己的看法。

简介：摘要：《机械基础》课程是中职机械专业中的一门技术基础专业课程，培养学生具有一定的机械专业基础知识并掌握一些基础实践能力，本课程具有一定的特殊性和很强的实践性，是后继学好其他专业课程的理论基础，在各专业课程设置中起着承上启下的作用。教师如何通过有效的教学策略把《机械基础》课程教好，是每一位教师同仁值得思考的课题。本文就《机械基础》课程的有效教学策略谈些自己的看法。

简介：摘要：随着我国经济的快速发展，国民生活水平得到快速提升，汽车消费已经变得非常普遍。因此，汽车类专业成为各大职业技术学校的热门专业之一。《汽车机械基础》是该专业的基础课程，它是根据中职院校汽车类专业的教学实际，在遵循“贴近专业实践、会合专业能力培养定位、有利学生学习”的原则，结合汽车专业领域的职业要求而编写。本文就中职《汽车机械基础》课程的将有效教学进行深入探讨，希望可以给该课程教学改革提供一些有用建议。

简介：摘要：对于机械类中职学生而言，只有学习基础的机械知识才能够更好的在未来学习相关的专业知识。通过基础知识的学习，可以更好的激发学生学习的积极性，他们对于机械的学习也会更加感兴趣，结合实践教学情况来看，机械基础教学中依旧存在一些问题，老师要积极的采取措施进行应对，不断的提升教学的有效性和趣味性，这样才能够更好的保证教学水平的稳步提升。

简介：摘要：机械加工技术专业对口升学，《机械基础》是必考的的一门课，在350分专业课中占分50分，虽然占分比例不大，但是多年来高考成绩就《机械基础》这一块做了详细跟踪调查，学生普遍反映成绩不理想，究其原因本人也做过详细跟踪分析，现就学生反映的问题总结归纳,给同学们谈《机械基础》学习的几点建议。

简介：摘要：进入二十一世纪以来，随着人们生活水平的提高，对教育模式要求不断提高。其中，微课是“信息技术+教育”的新兴产物，它的出现开辟了动画教学、线上教学、移动教学的新时期，展现了自身强大的生命力。《机械基础》课程作为中职学校机械类专业学生必修的专业基础课，对学生的专业能力发展有着重要影响。把握该学科“理实一体化”特点，有效利用微课教学，能够突破传统教学的局限，为《机械基础》课程注入新鲜活力。文章也将结合教学实践，深入探析微课在中职《机械基础》教学课堂的有效应用，以从课前、课中、课后，探析其具体应用策略。

简介：摘要：随着社会的快速发展，社会对人才的需求正在增加。作为发展社会人才的重要途径，中等职业学校需要不断提高教学质量，以满足企业的人才需求。其中，社会对机械技能人才的需求正在逐步增加，而机械基础是培养此类技能人才的核心课程。力学专业的学生通常通过掌握机械核心课程来学习其他课程。但是，基础中等职业教育中培养的人才与公司的要求之间存在差距。基础机械教学的内容落后于当前公司的需求，难以取得有效的教学效果。教师教学方法差，不能满足公司的有关要求，迫切需要改善人才需求。为解决这一问题，本文分析了基础职业训练机械教学中存在的问题及其成因，并探讨了其教学方法。

简介：摘要：为贯彻落实高校各类课程与思政理论课程同向同行、协同发展的理论要求，针对《机械基础》课程思政教育现状进行了分析，探讨出《机械基础》课程思政教育的方法与途径。

简介：摘要：随着教育教学改革的不断深入教学方式的不断创新，传统的教学方法已经不能满足当前职业教学的实际现状。为了全面提升职业机械基础课程教学的质量，我们在现有的教学方式基础上对教学方法进行了优化改进，充分结合项目驱动从课程的销售方式进行转变，以提升学生的兴趣和主观能动性。

简介：摘要：随着我国对技术型人才的需求不断增加，中职教育为祖国的经济建设输出了高素质的技术型人才。随着现代化技术的不断创新，机械化生产代替了传统的手工生产，大大提高了工作效率。机械基础教育作为机械行业根基，决定了机械类人才的专业水平。机械类专业具有实践性强，应用范围广等特点，这就需要在教育过程中不断激发学生的创新能力，对专业技术能够进行自主的学习和研究，提升学生的综合素质。教师要充分意识到创新能力在社会实践中的重要意义，从自身出发，在中职机械基础教学中积极培养学生的创新能力。

简介：摘 要：机械基础课程是职业院校汽车类专业的一门专业基础课，为职业院校的学生今后学习专业技术课和培养专业岗位能力服务，本课程包括机械传动、常用机构、轴系零件及液压传动与气压传动等方面的基础知识。