简介：如何在建构游戏中促进普特幼儿社会性的发展是值得探究的一项重要课题。特殊儿童因其身体与心理发展的特殊之处,要想其融入普通儿童的教育体系中,幼儿教育工作者应积极探索＂融合教育＂理论的精髓,重视普特融合对中班幼儿社会性发展的价值,通过建构游戏活动,让特殊儿童产生一些帮助他人的社会责任、意识与行为,学会去关注他人,从而促进普通幼儿社会性品质的发展。

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简介：随着人民生活质量提高,幼儿教育问题日益成为父母关注的焦点。而在这其中,幼儿语言问题又是重中之重。但是近年来幼儿语言教育并没有受到应有的重视,该问题也困扰了很多教育者。诚然,幼儿是国家发展的未来,幼儿语言教育是幼儿教育中的难点、重点。本文对幼儿语言教育的途径进行了相应的讨论,主要涉及幼儿学校教育、情景教育和家庭教育三个方面。

简介：摘要美术是一门视觉艺术，一切的美术活动都是以观察为基础的，观察艺术对象的形象、结构、颜色特征等，并用语言表达出来。其实就是将形象语符转化为会话语符的过程，目的在于对幼儿运用符号转换能力进行培养；对绘画形式所承载的内容转换成言语表述，从而发展幼儿语言。

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简介：摘要近年来，幼儿园语言教育改革研究有不少突破性的进展，但在现实中，语言教学的低效益现象仍然较普遍。如何改变现状，变苦干为巧干，努力提高语言教学的效益，这是摆在每位教育工作者面前的重要课题。本文主要分析了幼儿教育中语言教育的存在问题以及提高语言能力的方法，以供参考。

简介：“游戏”是幼儿内心活动的自由体现,游戏也是幼儿心灵活动的产物,既纯洁也神圣。游戏也是幼儿释放过多精力的一种实践活动,在游戏中孩子们的思绪是放松的,心情是愉快的。在角色游戏中,幼儿们也视它为最严肃的工作,为了寻求最大快乐,他们也总是乐此不疲地自愿参加其中。在幼儿阶段开展游戏教学能为他们今后真正步入社会奠定好基础。作为一名幼儿教师,作为幼儿成长道路上的引航人,我们一定要把握正确的儿童观,要充分发挥出游戏对幼儿成长所具有的价值。

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简介：摘要在幼儿园，幼儿告状是一种常见的现象。因此，我们要通过利用观察法、调查法、实例分析、访谈法等方法对中班幼儿告状行为的表现形式及其心理因素进行研究。通过此研究，了解中班幼儿各种告状行为的心理因素，做出有针对性的指导与教育。

简介：幼儿良好的行为举止、礼貌礼仪不是一朝一夕形成的,需要幼儿在生活、学习中不断进行模仿和内化.幼儿时期是基本礼貌行为、礼仪规范养成的关键期,因此幼儿园应注重对幼儿进行礼仪培养,包括基本生活礼仪培养、日常交际礼仪培养、传统礼仪培养等.在培养过程中应通过教师的正确引导,举办多种多样的礼仪活动,重视榜样和表扬的作用,发挥家长的力量,帮助幼儿养成良好的礼仪习惯.

简介：摘要作为幼儿教育的直接影响者，音乐素养在音乐教学中影响着幼儿艺术教育价值的实现。在当前的音乐教学实践中，由于教师自身所具备的音乐素养不完善，一些教师不能够很好的通过教学引导幼儿感受美、欣赏美、表达美、创造美，以至于对促进幼儿全面积极的发展造成困难。本文结合幼儿教师音乐素养的特征分析，窥探出教学侧重点，为教师指明自我完善音乐素养的方向。

简介：摘要幼儿教育是人类一个永恒的话题，教育内容不完整，教育方法不当，教育主题不明确，是当前我国幼儿教育中存在的普遍的问题，加强和改进幼儿教育发展，对培养幼儿良好的行为习惯和道德修养具有重大的意义。

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简介：摘要幼儿园作为开展幼儿教学阶段的主要学习活动场所，如何作为幼儿园教育教学工作，确保推动幼儿全面发展成为家长及幼儿园非常重视的问题。幼儿园教育属于启蒙阶段，也是影响将来幼儿学习和成长的重要阶段，幼儿园应当结合幼儿特征开展教育教学活动。本文主要分析了当前幼儿园教育教学活动中常见的问题，并针对以促进幼儿发展开展教育教学活动的措施进行了研究和探讨。

简介：中草药是中华民族的隗宝,中药起源于中国,中草药的种植可以让幼儿园的小朋友了解中药文化,让孩子在体验中认识、感受中医药文化,丰富幼儿健康的教育理念,获得更多的知识经验,体验成功的情感,促进了幼儿的全面发展。

简介：摘要本次论文是针对农村幼儿园幼儿的心理健康教育研究，通过文献法、观察法和访谈法，从幼儿的心理健康方面存在的问题，提出一些建议，来促进丰富自己的保教工作经验，同时也提升保教质量。并让农村幼儿在充满关爱的人文氛围中快乐成长，健康发展。

简介：摘要感恩是我国中华民族传统美德了，所以感恩应该从小抓起，在幼儿阶段，孩子是世界观价值观形成的关键时期，也是感恩意识养成的重要时期，在当今社会很多独生子女的家庭中，孩子大多数被溺爱，所以根本不懂得感恩，不懂得奉献，只知道索取一来伸手饭来张口这一现象在我国普遍存在，所以加强幼儿时期，孩子感恩教育是幼儿教师和家长的重要任务，当然想要感恩教育能够贯彻实施，也需要家长和幼儿教师的共同努力，相互配合来达成。

简介：摘要随着幼儿教育改革的不断深入，外部环境对儿童的影响受到了广泛关注。它对促进幼儿的身心发展有着不可替代的作用。因此，在幼儿教育过程中，应建立适合教育的良好环境，为儿童提供活动和表现的机会和条件，使幼儿能够生活在一个明亮宜人的教育环境中。在这方面，本文的作者将在对幼儿园环境创造研究的基础上提出创造幼儿园环境的几个可行措施。

简介：摘要环保作为一个全球性的课题，正受到社会各界的广泛关注。孩子是未来的主人，对其进行环保教育，让他们知道环境污染的危害，了解一些简单的环保知识并形成初步的环保意识，为他们将来成为具有牢固环保理念的人创造一个良好的开端，奠定扎实的基础，有着深远而重大的意义。幼儿园是幼儿环保启蒙教育的重要场所，教师应以幼儿的年龄特点和认知特点为依据，充分利用特有的环境资源和条件，不失时机地对幼儿进行环保启蒙教育。