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  • 简介:力求简明、醒目,反映出文章的主题。除公知公用者外,尽量不用外文缩略语。中文题名一般不宜超过20个汉字,英文题名不宜超过10个实词,中、英题名含义应一致。论文所涉及的课题若取得国家或部、省级以上基金资助或属攻关项目,应在的右上角标以"※"号,并在页下方,上角标"※"号后注明基金项目名称及其编号。

  • 标签: 文题名 外文缩略语 攻关项目
  • 简介:2014年.江苏南通市中考文言阅读(见前文)考查了五项内容:1.把握语句停顿;2.理解字词含义:3.翻译重点句子;4.把握文章写作手法;5.理解和把握文章内容。本组共17分,全市6万多份试卷,平均得分11.7分,得分率约为69%。其中第1、第2、第4题得分率较高,第3和第5失分较多。

  • 标签: 文言文阅读题 中考 阅卷 文章内容 得分率 写作手法
  • 简介:遵循课标、紧扣教材、重视能力、贴近生活、控制难度,这是江苏南通市中考语文命题的五大基本原则。在此原则下,2014年中考,命题组经过反复阅读、思考、比较,最终锁定《续资治通鉴》卷五十二中关于范仲淹的几段文字作为文言阅读的命题材料。

  • 标签: 文言文阅读题 语文命题 中考 《续资治通鉴》 手记 贴近生活
  • 简介:在考试或练习中,我们要想做好现代阅读的含义,关键在于弄清楚词语的表面义和它的语境义。表面义就是词语(句子或标题)的字面意思,一般比较浅显易懂,可根据实际情况决定是否写出来。

  • 标签: 现代文阅读 字面意思 语境义 词语 考试
  • 简介:近几年,段落作用已经成为高考现代阅读中的常见题型,而解答这类题型还是有章可循,有法可依的。段落作用常见命题表达式:"作者这样写有什么作用(好处、效果)?"提问变式:1为什么这样写?2为什么要写这一内容?3删去这一部分可以吗?段落作用角度及其范围:1首段的作用;2末段的作用;3中间段的作用。不管是怎么出题,都可从结构、内容和表达三个角度入手。

  • 标签: 现代文阅读 段落 答题技巧 常见题型 有法可依 表达式
  • 简介:自2008年起,江苏省在《考试大纲》中新增了“探究能力”的考查,相应的能力层级为F,是现代阅读的最高层级。近几年,江苏卷现代阅读的最后一道小题往往就是探究。探究具有一定的开放性和多元性。解答这类一般在文本中找不到现成的答案或所需要的直接材料,而要求考生对文本有深度的解读,说出“你的理解”“你的看法”。

  • 标签: 探究题 阅读 高考 章法 探究能力 考试大纲
  • 简介:摘要中考中现代阅读主观失分的原因很多,主要原因是考生在答题时审题不仔细,答题草率;对文本的解读不够,分析不透彻;表达能力不强,使句不通、意不明。提高中考现代阅读主观答题的有效对策看清干要求,揣摩命题意图;准确解读文本,理清思路;掌握各类题型的答题技巧及方法;积累掌握术语,巧妙作答。

  • 标签: 现代文阅读主观题对策
  • 简介:【设计突破】《吆喝》选自萧乾先生的《北京城杂忆》。这是一组回忆性散文,一篇篇文章像一个个镜头般透视了老北京的特色风味,展现了当时当地的民俗风情。就学生的语文学习而言,“吆喝”这样的民俗文化知识只要了解即可,我们应该更多研究“吆喝”所包含的语言、人生、情感、思想等方面的意蕴。鉴于这样的思考,我便围绕“吆喝”这一主题词,进行层层深入的追问和探究,引导学生体会其中的内涵。

  • 标签: 创意设计 《吆喝》 追问 文题 品读 民俗风情
  • 简介:“归纳内容要点,概括中心意思”,要求考生在理解文言整体文意的基础上对文章的内容要点进行归纳,对中心意思进行概括。这是全国卷每年都会考查的极为重要的考点。

  • 标签: 文言文 准确定位 解题要领 归纳 文意 概括题
  • 简介:暑假除了正常的休息和娱乐,还要为升入初二年级乃至语文学科的中考做准备——如何正确理解文章中词语的含义?怎样读出语言背后的“潜台词”?环境描写和人物情感有何联系?……认真思考过这类问题的同学,就是在为从浅阅读进阶到深阅读做准备了。本刊为大家量身打造的“暑假小伙伴”,可以帮助同学们快速突破阅读瓶颈,对同学们在阅读过程中遇到的困惑对症下药,逐一解析,提高同学们的阅读效率,实现阅读能力的大提升。

  • 标签: 小伙伴 考典 现代文阅读 环境描写 家量 阅读效率
  • 简介:当我读到第九十九页恰值一百颗星星缓缓滑落远处的山峰沉入湖水鸟群纷纷飞散说着就读到第一百页了这时有一百零一只狐狸伏于窗前随时准备与我发起伪善的对话但想起乌鸦喝水的故事我便笑着拒绝了.就是说过往对我们起着某种巨大的暗示作用往往左右我们的判断和抉择在无限的历史面前事实显然过于单一过于直白所以我就要读第一百零一页了后来读完九百九十九页。

  • 标签: 暗示作用 乌鸦喝水 历史 对话
  • 简介:湖北省高考自主命题11年来,文学作品阅读材料除2007年和2014年为小说文本外,有9年采用的是散文文本,且概括类设问的题型出现的次数多。下面,我们列举几个相关的设问为:1根据原文,概括"土地"两层含义的要点,每点不超过8个字。(2005年高考,原文题目:《土地》)2根据原文,用最简洁的词语概括父亲形象的内在特点。(2004年高考,原文题目:《怀表,很老很老了》)3本以雾为线索展开,请具体分析文章的行文思路。(2008年高考,原文题目:《雾》)

  • 标签: 题干 文学作品阅读 父亲形象 罗曼·罗兰 内在特点 设问法
  • 简介:倡导并践行实践育人,大力培育学生的社会责任感、实践能力和创新精神,是北京市深化推进中小学素质教育的一大特色。2015年高考北京综卷政治第39就凸显了这一特色。一、试题回放(略)二、命题背景2008年8月,经北京市委、市政府同意,市委宣传部等12家部门联合印发《北京市中小学生社会大课堂建设方案》,启动北京市中小学生社会大课堂建设计划,整合北京丰富的人文景观、爱国主义教育基地等社会单位,免费或优惠提供场所条件和合适的教育内容,供全市中小学生开展校外活动和社会实践。

  • 标签: 高考改革 中小学素质教育 社会单位 深化推进 人文景观 创新精神
  • 简介:1转学小学六年级的第二学期,班主任杨老师告诉我们说,小学考初中叫初考,初中考高中叫中考,高中考大学叫高考。这些,我们以前是不懂得的。以前我们只知道小考和大考。

  • 标签: 初中 小学六年级 第二学期 班主任 中考 转学
  • 简介:一位著名数学家说过,数字是上帝派来的天使。那么,在新年即将到来之时,就让天使来为大家祝贺新年吧!

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  • 简介:喀纳斯气质国庆长假期间,我陪父亲和女儿去喀纳斯旅游,在出发前的一个星期,就开始在网上订票,联系当地旅行社,询问天气情况以及需要准备的物品,一切安排好之后,还是感觉差点什么,于是又在网上浏览起关于喀纳斯的相关信息,想在去之前做些功课。

  • 标签: 散文 喀纳斯 网上订票 天气情况 网上浏览 旅行社
  • 简介:文言阅读阅读下面的材料,完成题目(19分)范增论/苏轼汉用陈平计,间疏楚君臣。项羽疑范增与汉有私,稍夺其权。增大怒曰:"天下事大定矣,君王自为之,愿赐骸骨归卒伍。"归未到彭城,疽发背,死。苏子曰:增之去善矣。不去,羽必杀增,独恨其不早耳。然则当以何事去?增劝羽杀沛公,羽不听,终以此失天下,当于是去耶?

  • 标签: 阅读题 文言文阅读 义帝 卒伍 卿子冠军 沛公
  • 简介:圆脸微胖,一脸笑意的少妇,在给我们泡茶,银屏茶,当地土茶,细条绿片,制作粗糙,却是云雾山中来,涤荡人的心肺。品着银屏,大伙觉着少妇的口音,似乎来自更南的南方,一问,果然,这是一位越南媳妇,黄,翠,妙,她一字一句告诉我们她的中国名字。公元1197年11月,宋宁宗庆元三年,胡纮,庆元人,中央组织部副部长,向皇帝报告:我家乡的一些乡镇,属龙泉管辖,但离龙泉县城太远了。

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